Хід уроку
Актуалізація чуттєвого досвіду
Перевірка домашнього завдання, вчитель збирає зошити з домашньою роботою.
Мотивація навчальної діяльності
Вступна розповідь вчителя з нової теми. Вчитель повідомляє тему уроку, мету і завдання, а учні записують в зошити.
Сприйняття та засвоєння нового матеріалу
Вчитель проводить бесіду з учнями по пройденому матеріалу, відповідає на питання учнів.
Узагальнення та закріплення знань
Учні пишуть тематичне оцінювання, яке вчитель роздає учням на окремих аркушах.
Підсумки уроку
Вчитель збирає роботи учнів.
У природі існують чотири основних середовища:
- наземно-повітряне;
- водне;
- грунт;
- живі організми.
Частина простору, у межах якої поширені особини виду називається ареал.
Сукупність організмів, які існують на ділянці місцевості з менш-більш однотипними умовами довкілля і взаємодіють між собою називають біоценозом. А сукупність організмів та умов середовища називають біогеоценозом або екосистемою.
Кожен вид у біогеоценозі живиться певною їжею і в свою чергу є базою живлення для інших видів, тобто вони пов’язані ланцюгами живлення.
Учні за допомогою підручника пишуть перелік інстинктів тварин і їхню коротку характеристику.
Вчитель малює на дошці таблицю, а учні в зошиті і разом її заповнюють.
Середовище життя Переваги
Наземно-повітряне
Водне
Грунт
Живі організми
План – конспект уроку з теми:
Тематичне оцінювання з теми: Будова і життєдіяльність тварин. Варіант 1
Виберіть одну правильну відповідь:
Вкажіть тканину, що притаманна тваринам:
а) механічна б) нервова в) провідна г) твірна
2. Вкажіть тканину, що забезпечує рухи тваринного організму:
а) м’язова б) кісткова в) нервова г) епітеліальна
3.Вкажіть назву органа, що притаманний тваринам:
а) корінь б) слань в) міцелій г) нирки
4. Вкажіть органелу, що притаманна клітинам як тварин, так і рослин:
а) клітинна стінка б) вакуолі, заповнені клітинним соком в) хлоропласт г) ядро
5.Приклади вегетативного розмноження:
а) брунькування б) поділ клітин навпіл в) зовнішнє запліднення г) внутрішнє запліднення
Виберіть декілька правильних відповідей:
6. Вкажіть організми, які за способом живлення є гетеротрофами:
а) кіт б) кактус в) сорока г) личинка метелика
7. Вкажіть назви організмів, що ростуть упродовж всього життя:
а) голуб б) яблуня в) жирафа г) кактус
8. Виберіть негативні способи співіснування тварин:
а) хижацтво б) коменсалізм в) паразитизм г) конкуренція
9. Вкажіть різновиди природженої поведінки:
а) таксис б) умовні рефлекси в) інстинкт г) безумовні рефлекси
Встановіть відповідність:
Встановіть відповідність між назвою органели тваринної клітини та цифрою:
А
– цитоплазма Б – мітохондрїі
В – клітинний центр
Встановіть відповідність між процесом та його назвою:
А – злиття статевих клітин (гамет) 1. розмноження
Б – відтворення собі подібних 2. запліднення
В – поглинання організмом кисню 3. дихання
та виділення вуглекислого газу 4. ріст
Встановіть відповідність між середовищем та назвою тварин, що може там існувати:
А – грунт 1. кіт
Б – наземно-повітряне 2. дощовий черв
В – водне 3. карась
4. аскарида людська
13. Дайте визначення:
А - поведінка
Б - тканина
В – мутуалізм
14. Дайте розгорнуту відповідь на питання:
А - Опишіть будову, функції і місце розташування епітеліальної тканини.
Б - Опишіть процес статевого розмноження