
- •3.Общая и специальная психологическая подготовка в спорте.
- •4.Приемы регуляции и саморегуляции психических состояний в спорте.
- •10. Типы и виды спорта и их классификация.
- •11.Система физического воспитания в России.
- •12. Физическая культура и ее разновидности.
- •13. Формы организации внеклассной работы по фв.
- •14.Физическое воспитание учащейся молодёжи с ослабленным здоровьем. Характеристика одной программ по физическому воспитанию учащихся отнесённых к смг.
- •2.Подготовительная:
- •3.Специальная медицинская
- •15. Физическое воспитание в вузах. Характеристика программы по физическому воспитанию.
- •16.Физическое воспитание учащихся колледжей профессионального образования и средних специальных учебных заведений. Характеристика программы по физическому воспитанию.
- •17. Физическое воспитание в основной период трудовой деятельности.
- •18. Физическая культура в системе воспитания детей дошкольного возраста.
- •20.Сущность и содержание «Международной хартии физического воспитания и спорта» и «Спортивные хартии Европы».
- •Раздел 1. Цель хартии: - позволить каждому индивиду заниматься спортом;
- •22.Нормирование труда тренеров только этим не ограничивается и имеет другие аспекты.
- •23-24.Профессионально-педагогическая деятельность учителя фк и тренера по спорту. Пути повышения профессионального мастерства.
- •26. Организация и содержание комплексного контроля. Самоконтроль в избранном виде спорта.
- •27. Организация и проведение соревнований по избранному виду спорта. Судейская коллегия данных соревнований. Положение о соревнованиях.
- •29. Формы, задачи и организация физического воспитания людей пожилого и старческого возраста.
- •30. Физическое образование. Процесс формирования двигательных умений и навыков.
- •II. Методы сопряженного воздействия.
- •III. Методы развития физических качеств:
- •46. Контроль в системе управления тренировочным процессом.
- •47. Отбор и ориентация в спорте.
- •48. Спортивная форма и закономерности ее развития, периодизация спортивной тренировки.
- •49. Гетерохронность в развитии двигательных способностей.
- •50.Силовые способности и методика их воспитания.
- •51.Выносливость и методика ее воспитания.
- •52. Гибкость и методика ее воспитания.
- •53. Скоростные способности и методика их воспитания.
- •54.Координационные способности (ловкость) и методика их воспитания.
- •55. Спортивная тренировка как многолетний процесс.
- •56.Закономерности (принципы) спорт тренировки.
- •58.Организация и содержание работы дюсш.
- •59. Структура и содержание урока физической культуры.
- •60. Хронометрирование и анализ урока по физической культуре в общеобразовательной школе.
- •61. Система крови: состав и функции плазмы крови. Строение и ф-и форменных элементов крови. Система крови при мышечной деятельности.
- •62. Сосудистая система: строение и функции кровеносных сосудов. Гемодинамика. Регуляция кровообращения в покое и при мышечной деятельности.
- •63. Сердце: строение сердца. Показатели работы сердца. Адаптация сердца к большим мышечным нагрузкам.
- •64. Эндокринная система: органы с эндокринной функцией. Природа гормонов и механизм их действия. Гормоны и физическая работоспособность.
- •65. Среднегорье: физические факторы среднегорье. Адаптация к гипоксии на генетическом и фенотипическом уровне. Тренировка в среднегорье.
- •66. Строение и функции коры головного мозга. Рефлекторный принцип как основа высшей нервной деятельности. Свойства темперамента человека и спортивная деятельность.
- •67.Сенсорные системы: строение и функции анализаторов. Управление движениями.
- •68. Автономная (вегетативная) нс: симпатический, парасимпатический и энтеральный отделы. Рефлекторная регуляция вегетативных функций.
- •69. Структурные элементы человеческого организма. Рост и развитие. Акселерация и ретардация. Возраст и спортивные результаты.
- •70. Дыхание. Строение и функции органов дыхания. Регуляция дыхания. Дыхание в необычных условиях (мышечная работа, высотная гипоксия).
- •71. Обмен веществ: основной обмен. Суточный расход энергии, и методы исследования. Расход энергии при спортивной деятельности.
- •72.Терморегуляция: температурный гомеостаз. Терморегуляция в условиях повышенной и пониженной температуры. Температура тела при мышечной нагрузки.
- •73. Физиологические основы здоровья: гипердинамия и гиподинамия. Возраст и начало занятий спортом. Физиологическое обоснование оздоровительной тренировки.
- •74. Биологические ритмы: классификация биоритмов. Биоритмы и построение тренировочного процесса.
- •76. Питание и мышечная деятельность: основные принципы питания. Питание при занятиях различными видами спорта. Питание в условиях соревнований.
- •77.Фармакология в спорте: допинги последнего поколения. Фармакологические препараты и их возможное использование в коррекции спортивной деятельности.
- •78. Классификация фу: позы и мышечная деятельность. Классификация фу на основе критерия «способ выполнения упражнений» с учетом фактора энергообеспечения.
- •79. Телосложение и спорт: тотальные размеры и пропорции тела. Морфофункциональный профиль спортсмена высокого класса.
- •80. Мышечная ткань: строение мышцы, как органа. Энергетика мышечного сокращения. Пано, как показатель развития энергетики мышц в онтогенезе.
- •1. Строение мышцы
- •2. Виды мышц
- •3. Строение скелетной мышцы
- •4. Анаэробное энергообразование
- •81. Адаптивные процессы при спортивной деятельности: понятие адаптации. Этапность адаптивных процессов. Цена адаптации к большим мышечным нагрузкам.
- •82. Адаптивные процессы при спортивной деятельности: спортивная тренировка как процесс направленной адаптации. Биологические принципы спортивной тренировки.
- •85. Физиология стареющего организма.
- •86. Гормональный профиль мужского и женского организма. Половые особенности при мышечной деятельности.
- •87. Восстановительные процессы при спортивной деятельности: неравномерность, гетерохронность и фазность, как закономерности восстановительных процессов. Медико-биологические ср-ва восстановления.
- •88. Утомление: теории утомления. Утомление при различных видах мышечной деятельности. Утомление при мышечной нагрузке.
- •89. Состояние организма при мышечной деятельности: предстартовое состояние. Разминка.
- •90. Состояние организма при мышечной деятельности: врабатывание. Состояние устойчивой работоспособности, «мертвая точка», «второе дыхание».
20.Сущность и содержание «Международной хартии физического воспитания и спорта» и «Спортивные хартии Европы».
«Международная хартия физического воспитания и спорта» принята в 1978 году.
Статья 1. Занятия ФКиС основное право каждого человека. Приоритет молодежь, дошкольники, пожилые люди, лица с физическими и умственными недостатками.
Статья 2. ФВиС являются частью непрерывного образования в его общей системе.
Статья 3. Программы ФВиС должны отвечать потребностям отдельных лиц и обществу в целом.
Статья 4. Обеспечение обучения и управления в области ФКиС должно поручиться квалифицированному персоналу.
Статья 5. Для ФВиС необходимы соответствующее оборудование и инвентарь.
Статья 6. Исследование и оценки являются необходимыми элементами ФВиС.
Статья 7. Информация и документация способствует развитию ФВиС.
Статья 8. СМИ должны оказывать положительное влияние на ФКиС.
Статья 9. Национальные организации играют первостепенную роль в развитии ФВиС.
Статья 10. Международное сотрудничество являются одним из условий всеобщего развития ФВиС.
Спортивная хартия Европы принята в 1992 году.
Раздел 1. Цель хартии: - позволить каждому индивиду заниматься спортом;
- развивать морально-этическую базу спорта.
Раздел 2. Определение границ хартии.
Дополнительно к ней этические и политические директивы изложены в:
Европейская конвенция о насилии и недостойном поведении на спортивных соревнованиях в особенностях на футбольных матчах; 2.Конвенция по антидопингу.
Раздел 3. Спортивное движение – поддержка государства, внедрение принципа добровольности, поощряется установление взаимоотношений между СМИ и коммерческими структурами.
Раздел 4. Спортивные сооружения, занятия спортом, к ним предоставляется возможность доступа всем желающим независимо от пола, расы, языка. Оказывается первостепенная помощь юным талантам и инвалидам. Планирование спортивных сооружений дело государства.
Раздел 5. Об основах физической подготовленности. Необходимо: доступность программы спортивных сооружений для всех людей, подготовка высококвалифицированных педагогов, поощряется возможность дальнейшего занятия спортом, связи между учебными заведениями, повышение общественного мнения о пользе ФКиС.
Раздел 6. Совершенствование системы вовлечения в спорт.
Раздел 7. Совершенствование мастерства.
Раздел 8. Помощь спорту высших достижений, профессиональному спорту. Спортсмены – профессионалы должны быть обеспечены социальным статусом и защитой.
Раздел 9. Трудовые ресурсы. Поощряется создание курсов подготовки, присвоение дипломов и квалификации.
Раздел 10. Спорт и окружающая среда.
Раздел 11. Информация и научные исследования. Должны быть созданы структуры по сбору распределению информации.
Раздел 12. Финансы. Следует сделать доступными ресурсы из государственных фондов.
Раздел 13. Внутреннее и международное сотрудничество.
21. Государственные и общественные органы управления ФКиС.
Орган управления физической культурой и спортом представляет собой ФСО (юридическое лицо), являющуюся в системе управления субъектом (управляющей подсистемой) и воздействующую на другие ФСО как объекты (управляемую подсистему).
Закон «О ФКиС в Российской Федерации» (1999г.) к субъектам управления ФКиС государственного характера относит федеральный орган исполнительной власти в области ФКиС, а также органы исполнительной власти субъектов РФ.
Федеральный орган исполнительной власти в области ФКиС
1) обеспечение государственной политики в области ФКиС;
2) подготовку и представление в Правительство РФ проектов федеральных программ развития ФКиС;
3) организацию лицензирования в области ФКиС и обязательную сертификацию продукции в соответствии с законодательством РФ;
4) ежегодное рассмотрение итогов развития ФКиС в РФ и утверждение мероприятий в данной области на следующий год;
5) руководство физическим воспитанием граждан и внедрение физической культуры в режим труда и отдыха граждан, организацию массовых спортивных соревнований, спартакиад, физкультурно-спортивных фестивалей, других мероприятий физкультурно-оздоровительного характера, обеспечение подготовки резервов для сборных команд РФ по различным видам спорта;
6) разработку и утверждение с учетом предложений Олимпийского комитета России и ФСО нормативов физической подготовленности различных категорий населения, в том числе нормативов всероссийского комплекса «Физкультура и здоровье»;
7) разработку, утверждение и внедрение совместно с федеральными органами исполнительной власти в области образования и здравоохранения в учебный процесс дошкольных и других образовательных учреждений обязательных нормативных требований физической подготовленности;
8) введение в государственные программы физического воспитания различных категорий населения на основе научных исследований и экспериментов в данной области новых видов физических упражнений и видов спорта;
9) пропаганду массовой физической культуры, спорта, здорового образа жизни, основ знаний о ФКиС, популярных физкультурно-оздоровительных и спортивных программ, комплексов физических упражнений, а также издание массовой литературы и выпуск видео- и киноматериалов в данной области;
10) разработку федеральных нормативов финансирования ФКиС;
11) установление нормативов оказания физкультурно-оздоровительных услуг населению, создание льготных условий для занятий физической культурой детей и инвалидов;
12) аккредитацию физкультурно-спортивных объединений с Учетом предложений Олимпийского комитета России, участвующих от имени РФ в международных спортивных мероприятиях;
13) финансирование:
а) научных исследований в области ФКиС, в том числе в области разработки спортивных изделий, в соответствии с федеральной программой развития ФКиС;
б) содержания центров спортивной подготовки, образовательных учреждений и научных организаций в области ФКиС федерального значения;
в) подготовки, в том числе научно-медицинского обеспечения, совместно с федерациями по различным видам спорта молодежных (резервных) сборных команд РФ по различным видам спорта и их выступлений на официальных международных спортивных соревнованиях;
14) программное и научно-методическое обеспечение системы ФКиС; организацию издания научной, учебной и научно-популярной литературы по физической культуре и спорту в соответствии с федеральной программой развития физической культуры и спорта;
15) создание единой государственной системы информационного обеспечения в области ФКиС;
16) разработку и утверждение совместно с Олимпийским комитетом России по предложениям федераций по различным видам спорта, органов исполнительной власти субъектов РФ в области ФКиС, физкультурно-спортивных объединений Единой всероссийской спортивной классификации, единого календарного плана физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, Положения о присвоении спортивных званий и иных нормативных актов о ФКиС;
17) контроль за исполнением федеральных законов и иных нормативных правовых актов РФ, законов и иных нормативных правовых актов субъектов РФ в области ФКиС;
18) профессиональную подготовку и мероприятия по повышению квалификации специалистов в области ФКиС;
19) разработку и утверждение совместно с Олимпийским комитетом России программы научных исследований по проблемам физического воспитания граждан и развития спорта высших достижений, в том числе подготовки сборных команд РФ по различным видам спорта;
20) организацию строительства спортивных сооружений и содержание действующих спортивных сооружений, оказание помощи в этих вопросах физкультурно-спортивным объединениям;
21) разработку и утверждение социальных нормативов развития ФКиС, а также норм и правил использования физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений;
22) изучение спроса граждан на товары физкультурно-спортивного и туристского назначения, организацию их производства на государственных предприятиях спортивной промышленности, координацию производства указанных товаров на других предприятиях спортивной промышленности, принятие мер по контролю за качеством и ассортиментом указанных товаров;
23) решение вопросов международных договоров РФ в области ФКиС в соответствии с компетенцией, установленной Федеральным законом «О международных договорах РФ»;
24) ежегодный анализ деятельности физкультурно-спортивных организаций на основе данных государственной статистики.
ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ
Закон «О ФКиС в РФ» к субъектам управления ФКиС общественного характера относит Олимпийский комитет России, а также общероссийские физкультурно-спортивные объединения — общественные (общественно-государственные) физкультурно-спортивные общества, федерации (союзы, ассоциации) по видам спорта и др.
Нормирование труда работников ФКиС и подготовка кадров для отрасли.
Нормирование труда представляет собой установление меры затрат труда, необходимых для изготовления единицы продукции или на выполнение заданного объема работы в определенных организационно-технических условиях. Специфические особенности труда (предоставление, как правило, социально-культурных услуг и т.п.) в отрасли «ФКиС» являются причиной того, что исходной базой для нормирования труда работников выступает продолжительность рабочего времени. Целью нормирования труда является обеспечение в рамках установленной продолжительности рабочего времени общественно необходимой, нормальной интенсивности труда, иными словами — такой трудовой нагрузки, при которой достигается высокая эффективность в работе без ущерба для здоровья трудящихся. Кодексом законов о труде РФ установлена 40-часовая рабочая неделя. Недельное рабочее время, например, тренеров спортивных школ фактически состоит из двух взаимосвязанных частей: 24 рабочих часа в неделю предусматривается на проведение непосредственной учебно-тренировочной работы, а остальное рабочее время (6 часов) предназначается для осуществления организационной (комплектование групп и т.п.), методической (подготовка планов-конспектов учебно-тренировочных занятий и т.п.) и другой работы.