- •3.Общая и специальная психологическая подготовка в спорте.
- •4.Приемы регуляции и саморегуляции психических состояний в спорте.
- •10. Типы и виды спорта и их классификация.
- •11.Система физического воспитания в России.
- •12. Физическая культура и ее разновидности.
- •13. Формы организации внеклассной работы по фв.
- •14.Физическое воспитание учащейся молодёжи с ослабленным здоровьем. Характеристика одной программ по физическому воспитанию учащихся отнесённых к смг.
- •2.Подготовительная:
- •3.Специальная медицинская
- •15. Физическое воспитание в вузах. Характеристика программы по физическому воспитанию.
- •16.Физическое воспитание учащихся колледжей профессионального образования и средних специальных учебных заведений. Характеристика программы по физическому воспитанию.
- •17. Физическое воспитание в основной период трудовой деятельности.
- •18. Физическая культура в системе воспитания детей дошкольного возраста.
- •20.Сущность и содержание «Международной хартии физического воспитания и спорта» и «Спортивные хартии Европы».
- •Раздел 1. Цель хартии: - позволить каждому индивиду заниматься спортом;
- •22.Нормирование труда тренеров только этим не ограничивается и имеет другие аспекты.
- •23-24.Профессионально-педагогическая деятельность учителя фк и тренера по спорту. Пути повышения профессионального мастерства.
- •26. Организация и содержание комплексного контроля. Самоконтроль в избранном виде спорта.
- •27. Организация и проведение соревнований по избранному виду спорта. Судейская коллегия данных соревнований. Положение о соревнованиях.
- •29. Формы, задачи и организация физического воспитания людей пожилого и старческого возраста.
- •30. Физическое образование. Процесс формирования двигательных умений и навыков.
- •II. Методы сопряженного воздействия.
- •III. Методы развития физических качеств:
- •46. Контроль в системе управления тренировочным процессом.
- •47. Отбор и ориентация в спорте.
- •48. Спортивная форма и закономерности ее развития, периодизация спортивной тренировки.
- •49. Гетерохронность в развитии двигательных способностей.
- •50.Силовые способности и методика их воспитания.
- •51.Выносливость и методика ее воспитания.
- •52. Гибкость и методика ее воспитания.
- •53. Скоростные способности и методика их воспитания.
- •54.Координационные способности (ловкость) и методика их воспитания.
- •55. Спортивная тренировка как многолетний процесс.
- •56.Закономерности (принципы) спорт тренировки.
- •58.Организация и содержание работы дюсш.
- •59. Структура и содержание урока физической культуры.
- •60. Хронометрирование и анализ урока по физической культуре в общеобразовательной школе.
- •61. Система крови: состав и функции плазмы крови. Строение и ф-и форменных элементов крови. Система крови при мышечной деятельности.
- •62. Сосудистая система: строение и функции кровеносных сосудов. Гемодинамика. Регуляция кровообращения в покое и при мышечной деятельности.
- •63. Сердце: строение сердца. Показатели работы сердца. Адаптация сердца к большим мышечным нагрузкам.
- •64. Эндокринная система: органы с эндокринной функцией. Природа гормонов и механизм их действия. Гормоны и физическая работоспособность.
- •65. Среднегорье: физические факторы среднегорье. Адаптация к гипоксии на генетическом и фенотипическом уровне. Тренировка в среднегорье.
- •66. Строение и функции коры головного мозга. Рефлекторный принцип как основа высшей нервной деятельности. Свойства темперамента человека и спортивная деятельность.
- •67.Сенсорные системы: строение и функции анализаторов. Управление движениями.
- •68. Автономная (вегетативная) нс: симпатический, парасимпатический и энтеральный отделы. Рефлекторная регуляция вегетативных функций.
- •69. Структурные элементы человеческого организма. Рост и развитие. Акселерация и ретардация. Возраст и спортивные результаты.
- •70. Дыхание. Строение и функции органов дыхания. Регуляция дыхания. Дыхание в необычных условиях (мышечная работа, высотная гипоксия).
- •71. Обмен веществ: основной обмен. Суточный расход энергии, и методы исследования. Расход энергии при спортивной деятельности.
- •72.Терморегуляция: температурный гомеостаз. Терморегуляция в условиях повышенной и пониженной температуры. Температура тела при мышечной нагрузки.
- •73. Физиологические основы здоровья: гипердинамия и гиподинамия. Возраст и начало занятий спортом. Физиологическое обоснование оздоровительной тренировки.
- •74. Биологические ритмы: классификация биоритмов. Биоритмы и построение тренировочного процесса.
- •76. Питание и мышечная деятельность: основные принципы питания. Питание при занятиях различными видами спорта. Питание в условиях соревнований.
- •77.Фармакология в спорте: допинги последнего поколения. Фармакологические препараты и их возможное использование в коррекции спортивной деятельности.
- •78. Классификация фу: позы и мышечная деятельность. Классификация фу на основе критерия «способ выполнения упражнений» с учетом фактора энергообеспечения.
- •79. Телосложение и спорт: тотальные размеры и пропорции тела. Морфофункциональный профиль спортсмена высокого класса.
- •80. Мышечная ткань: строение мышцы, как органа. Энергетика мышечного сокращения. Пано, как показатель развития энергетики мышц в онтогенезе.
- •1. Строение мышцы
- •2. Виды мышц
- •3. Строение скелетной мышцы
- •4. Анаэробное энергообразование
- •81. Адаптивные процессы при спортивной деятельности: понятие адаптации. Этапность адаптивных процессов. Цена адаптации к большим мышечным нагрузкам.
- •82. Адаптивные процессы при спортивной деятельности: спортивная тренировка как процесс направленной адаптации. Биологические принципы спортивной тренировки.
- •85. Физиология стареющего организма.
- •86. Гормональный профиль мужского и женского организма. Половые особенности при мышечной деятельности.
- •87. Восстановительные процессы при спортивной деятельности: неравномерность, гетерохронность и фазность, как закономерности восстановительных процессов. Медико-биологические ср-ва восстановления.
- •88. Утомление: теории утомления. Утомление при различных видах мышечной деятельности. Утомление при мышечной нагрузке.
- •89. Состояние организма при мышечной деятельности: предстартовое состояние. Разминка.
- •90. Состояние организма при мышечной деятельности: врабатывание. Состояние устойчивой работоспособности, «мертвая точка», «второе дыхание».
82. Адаптивные процессы при спортивной деятельности: спортивная тренировка как процесс направленной адаптации. Биологические принципы спортивной тренировки.
Спортивная тренировка с т.з. биологии это процесс направленной адаптации к действию физ. нагрузок. Физ. нагрузки выступают в роли основного стимула. Приспособленность организма к воздействию нагрузок носит фазный характер. Выдел. 2 этапа адаптации: срочный и долговременный. Тренировочный эффект: срочный , наблюдается в течении 10 мин. определяется характером биохимических сдвигов в процессе нагрузки, отставленный, в течении нескольких часов или суток на поздних фазах восстановления, происходит активация восстановит. процессов, накопительный, через несколько недель или месяцев, усиление синтеза спец. белков и Ý работоспособности. Принцип сверх отягощений (принцип доза-эффект): в качестве дозы может выступать или интенсивное выполнение работы или длительность выполняемой работы. Используя тот или иной параметр можно определить, мощность не вызывающую увеличение тренированности, величину нагрузки прямо пропорционально связанную с уровнем тренировочной нагрузки. Характер тренировочного процесса отражается в перестройках организма, при развитии скорости в первую очередь развивается атефазная активность миозина, при развитии силы растет сократительный белок, при развитии выносливости растет количество митохондрий, увеличивается плотность капилляров в мышечной ткани, снижается диаметр мышечных клеток. У спринтеров развивается креатин-фосфатная энергетическая система, у средневиков – гликолитическая, у стаеров совершенствуется окислительная система. Принцип обратимость адаптации обратимый характер адаптационных процессов наиболее четко виден в периодах срочного и отставленного тренировочного эффекта. Обратимость- это важнейшее биологическое св-во, определяющее скорость адаптивных перестроек и возвращающая организм к новому устойчивому состоянию. Через св-во обратимости происходит потеря спортивной формы. Регламентируя фазы отдыха можно контролировать процесс адаптации (№ начало спортивной тренировки на фазе недовосстановления). Принцип последовательности адаптации показывает что тренировочный процесс на 1 этапе совершенствует фосфагенную систему. На 2 этапе начинает меняется гликолитическая система энергообеспечения, окислительная система менее чувствительна к тренировочному процессу, т. е. выносливость развивается в последнюю очередь. Процесс потери эффективности работы в энергосистеме организма, меняется в той же последовательности. Принцип положительного и отрицательного взаимодействия тренировочных нагрузок он рассматривается как в одном тренировочном занятии, так и в системе нескольких тренировочных циклах. Положительный эффект можно получить, если совместить алактатно-анаэробное воздействие с гликолитическим. Гликолитический эффект можно получить, если совместить анаэробную работу в небольшом объеме с гликолитически-анаэробным эффектом. Принцип периодизации при спортивной тренировки чтобы правильно построить спортивную тренировку, ее нужно разбить на периоды: подготовительный (подготовить спортсмена к каким-либо соревнованиям или выступлениям), соревновательный (участие или выступление в каких-либо соревнованиях), период восстановления или отдыха (проходит после длительных или сложных выступлений, или в результате полученной травмы), период адаптации (при тренировках в среднегорье, там этот период длится в течении 2 недель).
-84. Оценка физической работоспособности. Параметры сердечно-сосудистой системы, как косвенные показатели физической работоспособности.
Параметры:
-проведение возбуждения по проводящей системе сердца (электрокардиографическое исследование)
-объём сердечного выброса (ультразвуковое сканирование)
-изучение системы кровообращения (реография- метод при котором регистрируют электрическое сопротивление живых тканей, меняющиеся в результате притока крови во время сердечного цикла, при пропускании ч\з ткани переменного тока)
-Минутный объем кровотока.
-соотношение МОК (мин.объем крови) с площадью поверхности тела- тип кровообращения (гиперкинетический тип, эукинетический. У большинства спортсменов высокой квалифик. выявляется гипокинетический тип, как более экономичный.)
-мониторинг ритма сердечной деятельности (вариационная пульсометрия)
-вариабельность внутренней структуры сердечного ритма (скатерограмма сердечного ритма- Земцовский)
-Индивидуальные соотношения аэробной и анаэр. энергопродукции, т.е. порог анаэробного обмена.(ПАНО).
Позволяют делать вывод о функциональном состоянии сердца, поскольку от того, как сердце реагирует на мышечную деятельность, зависит наша работоспособность.
В спортивных играх проводят товарищеские встречи, это является показателем физической работоспособности. В циклических видах спорта делают прикидки (исключение марафон).
можно проводить тесты с оценкой эндокринной системы: проверяют уровень катехоламинов (истинный гормон-адреналин).