- •Міністерство освіти і науки україни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •2.1. Опис навчальної дисципліни
- •3. Тематичний план з дисципліни «гроші та кредит»
- •4. Загальні критерії оцінювання знань студентів з дисципліни
- •Шкала оцінювання: національна та ects’
- •Плани семінарських занять
- •Змістовий модуль 1: «гроші та грошові системи»
- •Семінарське заняття 1
- •Тема: «Сутність і функції грошей»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •I. Основні види завдань для визначення рівня підготовленості студентів
- •1.3. Аналіз правильності наступних тверджень:
- •II. Додаткові види завдань (підготовка рефератів):
- •2.1. Теми рефератів:
- •Шкала для оцінки теоретичних знань студента під час семінару
- •Шкала загального оцінювання знань студентів на семінарі № 1* (див. Табл.2):
- •Семінарське заняття 2 тема : «сутність і функції грошей»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 3 Тема: «грошовий обіг і грошові потоки»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 4 тема: «грошовий ринок»
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •Література:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів
- •3. Реферативні питання для обговорення:
- •Семінарське заняття 5 тема: «грошовий ринок»
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •Література:
- •1. Вказати, що відбувається у результаті дії грошово-кредитного ультиплікатора:
- •3. Реферативні питання для обговорення:
- •Семінарське заняття 6 тема: «грошові системи»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 7 тема: «грошові системи»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 8 тема: «інфляція та грошові реформи»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 9 тема: «інфляція та грошові реформи»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Семінарське заняття 12 тема: «кількісна теорія грошей та сучасний монетаризм»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •1. Пояснити, як впливає зміна кількості грошей в обігу на вартість грошей і рівень товарних цін:
- •1.1. Зростання кількості грошей веде до:
- •1.2. Зменшення кількості грошей спричиняє:
- •4. Назвати основні відмінності кон'юнктурної теорії грошей м. Тугана-Барановського від класичної кількісної теорії:
- •7.1. Кейнсіанців:
- •7.2. Монетаристів:
- •8. Визначити вклад, який зробив Кейнс у розвиток кількісної теорії грошей:
- •9. З названих положень до монетаристської теорії м. Фрідмена належать:
- •10. Визначити, у чому проявляється зближення позицій монетаристів та кейнсіанців у сучасній кількісній теорії грошей.
- •11. Визначити характерні особливості грошової політики в Україні в умовах розвитку ринкової економіки:
- •12. Розставити вказані версії кількісної теорії в порядку історичної еволюції монетаризму:
- •Питання для обговорення:
- •Реферативні питання:
- •Модуль 2: «кредит та кредитні відносини» семінарське заняття 13 тема: «кредит у ринковій економіці»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 14 тема: «кредит у ринковій економіці»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •5. До фінансових посередники в Україні належать:
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Семінарське заняття 17 тема: «комерційні банки»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •8. Чорноморський банк торгівлі та розвитку: пріоритетні напрямки роботи та основні перешкоди в діяльності. Питання для самостійного вивчення
- •4. Критерії оцінювання знань студентів з дисципліни
Основні поняття та терміни
Засіб нагромадження - функція, в якій гроші обслуговують нагромадження цінності в її загальній абстрактній формі.
Засіб обігу - функція, в якій гроші є посередником в обміні товарів і забезпечують їх обіг.
Засіб платежу - функція, в якій гроші обслуговують погашення будь-яких боргових зобов'язань у суспільстві.
Світові гроші - функція, у якій гроші обслуговують рух коштів у міжнародному економічному обороті.
Функція грошей - «робота» грошей щодо обслуговування руху вартості товарів.
Повноцінні гроші - гроші, вартість яких визначається вартістю металу, з якого вони виготовлені зазвичай із золота або срібла.
Неповноцінні гроші - гроші (знаки вартості), виготовлені не з дорогоцінного металу (гроші, в яких номінальна вартість перевищує реальну).
Депозитні гроші - неповноцінні знаки вартості, які не мають речового виразу й існують лише у вигляді певних сум на рахунках у банках.
Електронні гроші - різновид безготівкових грошей, які здійснюють свій обіг по каналах системи електронного зв'язку.
Вексель - письмове боргове зобов'язання, яке дає його власнику (векселедержателю) незаперечне право вимагати від боржника (векселедавця акцептанта) вказану в ньому суму платежу після закінчення встановленого строку.
Чек - це письмовий наказ банку власника поточного рахунка про виплату певній особі вказаної в ньому суми грошей.
Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
ТЕСТИ:
1. Неповноцінні гроші - це:
а) гроші, які знецінюються;
б) гроші, виготовлені не з дорогоцінного металу;
в) грошові знаки, які не розмінюються на дорогоцінний метал;
г) гроші, які емітуються для фінансування витрат державного бюджету.
2. Кредитні гроші - це:
а) гроші, випущені державою для покриття своїх потреб, що фінансуються з бюджету;
б) будь-які неповноцінні гроші;
в) гроші, що емітуються банками для кредитування реальної економіки;
г) казначейські гроші.
3. Вкажіть, чи можна поставити знак «=» між поняттями «неповноцінні гроші» та «кредитні гроші». Поясніть свою відповідь.
Вкажіть, до яких сучасних форм кредитних грошей ступінь довіри найвищий та найнижчий:
а) готівкових;
б) депозитних;
в) електронних;
г) торговельних.
Поясніть чому.
5. Вкажіть, які з наведених нижче чинників відіграли вирішальну роль у демонетизації золота6
а) недостатня маса золотих запасів у природі;
б) інтенсивне використання золота у промисловому виробництві(електронна техніка, виробництво прикрас, медтехніка тощо);
в) прагнення урядів сконцентрувати все золото в стратегічних державних запасах;
г) велика дорожнеча обігу золотих грошей;
д) непіддатливість золотого обігу до регулятивного впливу збоку держави;
є) бажання урядів перебрати на себе емісію нерозмінних грошей заради покриття своїх фінансових потреб. Поясніть свою відповідь.
6. Готівкові грошові знаки, які випускаються емісійними банками, мають назву:
а) казначейські білети;
б) банківські білети;
в) векселі;
г) чеки.
7. До кредитних грошей належать:
а) кредитна картка;
б) банкнота;
в) чек;
г) електронні гроші;
д) вексель;
є) казначейські зобов'язання.
8. Використання електронних грошей пов'язане з функцією грошей:
а) міри цінності;
б) засобу накопичення;
в) засобу обігу;
г) світових грошей.
9. Вкажіть, у якій функції гроші обслуговують процес ціноутворення:
а) засіб обігу;
б) засіб нагромадження;
в) засіб платежу;
г) міра цінності;
д) світові гроші.
Поясніть свою відповідь.
ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
1. Розглянути існуючі підходи щодо трактування функцій грошей.
2. Пояснити, у чому проявляється сутність функції грошей як міри вартості.
3. Визначити зміст поняття масштабу цін в умовах сучасних грошових систем.
4. Розглянути механізм реалізації функції грошей як засобу обігу.
5. Пояснити, у чому проявляється сутність функції грошей як засобу платежу.
6. Розкрити економічний зміст функції грошей як засобу нагромадження, вказати, що є причиною нагромадження грошей.
7. Розглянути особливості реалізації функції світових грошей, вказати, у якій формі виступають гроші, що виконують функцію світових.
8. Розглянути поняття та охарактеризувати особливості повноцінних та неповноцінних грошей.
9. Дати визначення кредитним грошам, вказати функцію грошей, з якою пов’язана їх поява.
10. Розкрити роль грошей у сучасному суспільному виробництві.