- •Міністерство освіти і науки україни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •2.1. Опис навчальної дисципліни
- •3. Тематичний план з дисципліни «гроші та кредит»
- •4. Загальні критерії оцінювання знань студентів з дисципліни
- •Шкала оцінювання: національна та ects’
- •Плани семінарських занять
- •Змістовий модуль 1: «гроші та грошові системи»
- •Семінарське заняття 1
- •Тема: «Сутність і функції грошей»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •I. Основні види завдань для визначення рівня підготовленості студентів
- •1.3. Аналіз правильності наступних тверджень:
- •II. Додаткові види завдань (підготовка рефератів):
- •2.1. Теми рефератів:
- •Шкала для оцінки теоретичних знань студента під час семінару
- •Шкала загального оцінювання знань студентів на семінарі № 1* (див. Табл.2):
- •Семінарське заняття 2 тема : «сутність і функції грошей»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 3 Тема: «грошовий обіг і грошові потоки»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 4 тема: «грошовий ринок»
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •Література:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів
- •3. Реферативні питання для обговорення:
- •Семінарське заняття 5 тема: «грошовий ринок»
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •Література:
- •1. Вказати, що відбувається у результаті дії грошово-кредитного ультиплікатора:
- •3. Реферативні питання для обговорення:
- •Семінарське заняття 6 тема: «грошові системи»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 7 тема: «грошові системи»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 8 тема: «інфляція та грошові реформи»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 9 тема: «інфляція та грошові реформи»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Семінарське заняття 12 тема: «кількісна теорія грошей та сучасний монетаризм»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •1. Пояснити, як впливає зміна кількості грошей в обігу на вартість грошей і рівень товарних цін:
- •1.1. Зростання кількості грошей веде до:
- •1.2. Зменшення кількості грошей спричиняє:
- •4. Назвати основні відмінності кон'юнктурної теорії грошей м. Тугана-Барановського від класичної кількісної теорії:
- •7.1. Кейнсіанців:
- •7.2. Монетаристів:
- •8. Визначити вклад, який зробив Кейнс у розвиток кількісної теорії грошей:
- •9. З названих положень до монетаристської теорії м. Фрідмена належать:
- •10. Визначити, у чому проявляється зближення позицій монетаристів та кейнсіанців у сучасній кількісній теорії грошей.
- •11. Визначити характерні особливості грошової політики в Україні в умовах розвитку ринкової економіки:
- •12. Розставити вказані версії кількісної теорії в порядку історичної еволюції монетаризму:
- •Питання для обговорення:
- •Реферативні питання:
- •Модуль 2: «кредит та кредитні відносини» семінарське заняття 13 тема: «кредит у ринковій економіці»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 14 тема: «кредит у ринковій економіці»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •5. До фінансових посередники в Україні належать:
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Семінарське заняття 17 тема: «комерційні банки»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •8. Чорноморський банк торгівлі та розвитку: пріоритетні напрямки роботи та основні перешкоди в діяльності. Питання для самостійного вивчення
- •4. Критерії оцінювання знань студентів з дисципліни
Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів
1.1. Тести:
1. На грошовому ринку здійснюється купівля-продаж:
а) страхових полісів;
б) нерухомості;
в) грошей.
2. До фінансових інструментів грошового ринку належать:
а) кошти місцевих бюджетів;
б) облігації;
в) бартер.
3. Інституційна модель грошового ринку включає:
а) НФКУ;
б) товарні біржі;
в) податкові інспекції.
4. За економічним призначенням ресурсів грошовий ринок включає:
а) товарний ринок;
б) біржовий ринок;
в) ринок капіталів.
5. До мотивів попиту на гроші відносять:
а) трансакційний;
б) еволюційний;
в) сезонний.
6. На попит грошей впливають чинники:
а) середній вік населення;
б) рівень інфляції;
в) кількість податків та зборів.
7. На пропозицію грошей впливають чинники:
а) облікова ставка;
б) рівень інфляції;
в) рівень товарних цін.
8. Фінансовий ринок означає:
а) економічний простір, на якому формуються відносини купівлі – продажу фінансових фондів;
б) місце здійснення операцій з фінансовими інструментами;
в) систему економічних відносин, що відображає процес формування і використання грошових коштів на основі розподілу й перерозподілу національного доходу;
г) сукупність фінансових установ;
д) ринок короткотермінових капіталів у вигляді позик і цінних паперів, терміном погашення до одного року.
9. Грошовий ринок полягає у:
а) укладенні двосторонніх індивідуальних позиковихконтрактів грошових коштів;
б) емісії та обертання короткострокових боргових фінансових інструментів;
в) функціонуванні спеціальних інститутів, що забезпечують взаємодію попиту і аропозиції грошей;
г) ринку грошей, на якому купуються і продаються короткострокові (до одного року) кошти;
д) ринку капіталів, де вдбувається купівля – продаж короткострокових фінансових активів, цінних паперів та довгострокових банківських кредитів.
10. Ринок, на якому торгівля фінансовими інструментами проводиться без загальноприйнятих правил і гарантій, називають:
а) первинним ринком;
б) вторинним ринком;
в) внебіржовим ринком;
г) системою суспільної організації, що орієнтується на попит покупців.
11. Регульованим ринком є:
а) виключно біржовий ринок;
б) ринок, на якому чітко діють вироблені правила і стандарти здійснення угод, дотримання яких контролюється уповноваженим органом регулювання;
в) сукупність заходів що здійснюються з метою забезпечення сталості грошового обігу;
г) одна із форм державного регулювання ціноутворення;
д) сукупність заходів, що їх реалізує держава з метою стримування інфляції та забезпечення сфери обігу грошима.
1.2. ПИТАННЯ:
1. Пояснити, яке місце посідає грошовий ринок у структурі грошового обороту та в чому полягає роль грошового ринку в економіці.
2. Пояснити, чим відрізняються операції купівлі-продажу на грошовому та на товарному ринках.
3. Вказати, чим відрізняються операції купівлі-продажу на грошовому і товарному ринках, що є спільного між цими ринками.
4. Пояснити, у якому взаємозв'язку між собою перебувають грошовий і фінансовий ринки.
5. Вказати, що є інструментом купівлі-продажу на грошовому ринку. Охарактеризувати види інструментів.
6. Пояснити, у чому полягає різниця між грошовим ринком та ринком грошей, а також останнім і ринком капіталів.
7. Назвати основні групи суб'єктів грошового ринку
8. Назвати та охарактеризувати основні види фінансових інструментів грошового ринку.
9. Пояснити, у чому полягає різниця між борговими та неборговими фінансовими інструментами.
10. Охарактеризувати механізм купівлі-продажу грошей у секторі прямого та опосередкованого фінансування.