- •Міністерство освіти і науки україни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •2.1. Опис навчальної дисципліни
- •3. Тематичний план з дисципліни «гроші та кредит»
- •4. Загальні критерії оцінювання знань студентів з дисципліни
- •Шкала оцінювання: національна та ects’
- •Плани семінарських занять
- •Змістовий модуль 1: «гроші та грошові системи»
- •Семінарське заняття 1
- •Тема: «Сутність і функції грошей»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •I. Основні види завдань для визначення рівня підготовленості студентів
- •1.3. Аналіз правильності наступних тверджень:
- •II. Додаткові види завдань (підготовка рефератів):
- •2.1. Теми рефератів:
- •Шкала для оцінки теоретичних знань студента під час семінару
- •Шкала загального оцінювання знань студентів на семінарі № 1* (див. Табл.2):
- •Семінарське заняття 2 тема : «сутність і функції грошей»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 3 Тема: «грошовий обіг і грошові потоки»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 4 тема: «грошовий ринок»
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •Література:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів
- •3. Реферативні питання для обговорення:
- •Семінарське заняття 5 тема: «грошовий ринок»
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •Література:
- •1. Вказати, що відбувається у результаті дії грошово-кредитного ультиплікатора:
- •3. Реферативні питання для обговорення:
- •Семінарське заняття 6 тема: «грошові системи»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 7 тема: «грошові системи»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 8 тема: «інфляція та грошові реформи»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 9 тема: «інфляція та грошові реформи»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Семінарське заняття 12 тема: «кількісна теорія грошей та сучасний монетаризм»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •1. Пояснити, як впливає зміна кількості грошей в обігу на вартість грошей і рівень товарних цін:
- •1.1. Зростання кількості грошей веде до:
- •1.2. Зменшення кількості грошей спричиняє:
- •4. Назвати основні відмінності кон'юнктурної теорії грошей м. Тугана-Барановського від класичної кількісної теорії:
- •7.1. Кейнсіанців:
- •7.2. Монетаристів:
- •8. Визначити вклад, який зробив Кейнс у розвиток кількісної теорії грошей:
- •9. З названих положень до монетаристської теорії м. Фрідмена належать:
- •10. Визначити, у чому проявляється зближення позицій монетаристів та кейнсіанців у сучасній кількісній теорії грошей.
- •11. Визначити характерні особливості грошової політики в Україні в умовах розвитку ринкової економіки:
- •12. Розставити вказані версії кількісної теорії в порядку історичної еволюції монетаризму:
- •Питання для обговорення:
- •Реферативні питання:
- •Модуль 2: «кредит та кредитні відносини» семінарське заняття 13 тема: «кредит у ринковій економіці»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •Семінарське заняття 14 тема: «кредит у ринковій економіці»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •5. До фінансових посередники в Україні належать:
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Семінарське заняття 17 тема: «комерційні банки»
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Література:
- •Методичні поради щодо підготовки до семінару
- •Основні поняття та терміни:
- •Тести та питання для визначення рівня підготовленості студентів:
- •Реферативні питання:
- •8. Чорноморський банк торгівлі та розвитку: пріоритетні напрямки роботи та основні перешкоди в діяльності. Питання для самостійного вивчення
- •4. Критерії оцінювання знань студентів з дисципліни
Міністерство освіти і науки україни
Український державний університет фінансів та міжнародної торгівлі
Донецька філія
Кафедра фінансів
ПРОГРАМА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
з дисципліни «Гроші та кредит»
для студентів денної форми навчання
напрям підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»
галузі знань 0305 «Економіка і підприємництво»
Донецьк – 2013
Укладач: Хайтова Т.А., к.е.н.
Рецензент: Хорошева О.І.
Програма обговорена та схвалена
на засіданні кафедри фінансів
Протокол №1 від 30.08.2013р.
Зав. кафедри___________Т.А.Хайтова, к.е.н.
ЗМІСТ
Вступ…………………………………………………………………………...4
Тематичний план……………………………………………………………...6
Критерії оцінювання знань студентів……………………………………….7
Семінарське заняття 1………………………………………………………...9
Семінарське заняття 2……………..………………………………………...12
Семінарське заняття 3……………………………………………………….17
Семінарське заняття 4……………………………………………………….25
Семінарське заняття 5……………………………………………………….31
Семінарське заняття 6……………………………………………………….38
Семінарське заняття 7……………………………………………………….42
Семінарське заняття 8……………………………………………………….49
Семінарське заняття 9……………………………………………………….54
Семінарське заняття 10…………………………………………..………….58
Семінарське заняття 11…..………………………………………………….62
Семінарське заняття 12..…………………………………………………….70
Семінарське заняття 13..…………………………………………………….77
Семінарське заняття 14..…………………………………………………….83
Семінарське заняття 15..…………………………………………………….93
Семінарське заняття 16..…………………………………………………….99
Семінарське заняття 17..………………………………………………….106
Семінарське заняття 18..………………………………………………….112
ВСТУП
Курс «Гроші та кредит» включено до навчального плану фахової підготовки студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» напряму підготовки «Фінанси і кредит».
Предметом навчальної дисципліни є економічні відносини, що виникають у сфері грошово-кредитних відносин на різних рівнях господарювання.
Метою курсу «Гроші та кредит» є вивчення теоретико-методологічних засад і організаційно-правового механізму функціонування в ринковій економіці грошово-кредитних відносин, необхідних для підготовки кваліфікованих фахівців з фінансів і кредиту та засвоєння закономірностей функціонування грошового ринку як теоретичної основи державної монетарної політики й розвитку банківської справи.
Основне завдання курсу полягає в вивченні сутності, функцій, концепцій та ролі грошей в ринковій економіці, закономірностей та специфіки функціонування грошового ринку як теоретико-методологічної бази державної монетарної політики, структури та практичних засад функціонування грошової системи, основ побудови банківської системи та операцій банків, закономірностей розвитку і функціонування валютного ринку, розвитку системи міжнародних валютно-кредитних інститутів.
Студенти повинні використовувати теоретичні знання при аналізі грошово-кредитної сфери і стану грошово-кредитної політики.
Програмою курсу передбачено проведення семінарських занять, для участі у яких студент повинен опрацювати літературу, рекомендовану викладачем, підготувати доповідь або реферат за темою, що пропонується планом семінару
Підготовка й активна участь студентів у семінарських заняттях - важлива форма самостійної роботи студентів над вивченням дисципліни, а також досить дієва форма поточного контролю знань студентів. Об'єктом контролю й оцінювання є глибина та повнота знань, продемонстрованих у виступах на семінарських заняттях, активність при обговоренні питань, участь у дискусіях, в експрес-опитуваннях та інших видах занять (контрольні роботи, диспути тощо).
Контроль за рівнем засвоєння знань, систематичністю роботи та активністю студентів на семінарських заняттях здійснюється через:
а) усне та письмове опитування студентів на семінарських заняттях;
б) оцінювання активності студентів при обговоренні питань з теми занять;
в) перевірки самостійних та модульних контрольних робіт, виконаних студентами;
г) підсумковий контроль знань студентів.
Семінарські заняття відіграють суттєву роль у закріпленні знань з навчальної дисципліни, допомагають студенту систематизувати навчальний матеріал, який вивчався аудиторно та самостійно, надають можливість висловити власну думку відносно питань, що носять дискусійний характер, поділитися своїми поглядами на проблему, що розглядається під час проведення семінару.