Заняття №14

ТЕМА: Діазо- і азосполуки. Синтез органічних сполук.

МЕТА: Теоретичне і практичне засвоєння проведення реакцій діазотування і азосполучення та властивостей азосполук.

АКТУАЛЬНІСТЬ: Реакції діазотування та азосполучення широко використовується в органічних синтезах для одержання різних класів органічних сполук та для ідентифікації нітрогенних сполук в тому числі ліків.

:

ЗНАТИ:

• класифікацію барвників;

• зміну забарвлення в залежності від рН середовища;

• теорію колірності.

ВМІТИ:

• одержувати азобарвники, створити умови реакцій їх проведення;

• проводити реакції діазотування і азосполучення;

• одержувати солі діазонію.

Завдання до самостійної позааудиторної роботи

1. Вивчити теоретичний матеріал і вміти дати відповіді на контрольні питання теми.

2. Написати реферат на тему “Барвники як індикатори та ліки”.

3. Оформити три графи протоколу.

4. За допомогою рівнянь реакцій здійснити синтез: С →

Вказати типи і умови реакцій.

5. З 210 г нітробензолу отримано 120 г аніліну. Обчислити вихід аніліну у відсотках.

6. Навести схему добуваня 1,3,5-трибромбензолу з аніліну.

7. Навести схему перетворень метилового оранжевого в кислому та лужному середовищах. Пояснити причину зміни забарвлення в залежності від pH.

8. Які функціональні групи в органічних сполуках являються хромофорами, а які ауксохромами? Навести приклади.

9. Написати рівняння реакцій діазотування в присутності HCl аніліну, о-толуїдину, n-нітроаніліну, сульфанілової кислоти. Назвати одержані продукти.

Контрольні питання теми

1. Будова й номенклатура діазосполук.

2. Способи добування солей діазонію та умови їх проведення.

3. Реакції діазосполук із виділенням азоту.

4. Реакції без виділення азоту.

5. Реакції азосполучення. Азобарвники.

6. Фізичні основи теорії кольоровості: хромофори й ауксохроми.

7. Хімічна класифікація барвників. Зміна забарвлення в залежності від рН

середовища.

8. Азобарвники – індикатори. Механізм їх дії.

9. Метиловий червоний. Метилоранж. Їх будова і використання в аналітичній практиці.

Самостійна робота на занятті

1. Виконати лабораторні досліди, передбачені методичною вказівкою.

2. Оформити й захистити протокол.

3. Виконати тестовий контроль або письмове індивідуальне завдання.

4. За допомогою рівнянь ракцій здійснити перетворення: бензол → метиловий червоний.

Вказати типи і умови реакцій.

5. Написати схему реакції азосполучення між діазотованою сульфаніловою кислотою та N,N диметиланіліном. Назвати одержаний продукт.

6. Написати структурні формули таких амінів: N,N-диетилбутанаміну-2, α-нафтіламіну, втор-бутилметиламіну, толуїдинів. Вказати первинні, вторинні, третинні аміни.

7. Написати схеми добуваня метилового оранжевого з бензолу. На чому основане застосування його як індикатора?

8. За допомогою рівняння реакцій із аніліну одержати фенол, фторбензол, та етилфеніловий етер.

9. Порівняти властивості солей діазонію і солей амонію.