- •Міністерство охорони здоров'я україни
- •Заняття №6. Фізичні та хімічні методи дослідження органічних сполук, їх ідентифікація. Практична робота...........................................................................38
- •Передмова
- •Заняття №
- •I семестр
- •I семестр Тематичний план лабораторних занять з органічної хімії Годин – 60, тижнів – 15.
- •Тематичний план самостійної позааудиторної роботи студентів з органічної хімії
- •I семестр
- •Реферативна робота
- •Теми рефератів
- •Заняття №1
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота і. Правила роботи й техніка безпеки в лабораторії органічної хімії.
- •Іі. Первинні засоби вогнегасіння
- •Ііі. Перша допомога при нещасних випадках у хімічній лабораторії
- •Іv. Ознайомлення з хімічним посудом і допоміжними пристроями.
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №2.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті. Теоретична частина
- •Практична робота Вправи по ізомерії і номенклатурі органічних речовин
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №3
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми
- •Теоретична частина
- •Заняття №4
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робта Очищення та виділення органічних речовин.
- •Питання вихідного рівня знань
- •Заняття №5.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна робота на занятті.
- •Теоретична частина
- •Практична робота Якісне визначення елементів в органічних речовинах.
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №6.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи.
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Фізичні та хімічні методи дослідження (ідентифікації) органічних речовин
- •Поле зору поляриметра
- •Де - знайдений кут обертання; с – маса оптично активної речовини в грамах на 100 мл розчину;
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №7
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості алканів. Їх ідентифікація.
- •Питання вихідного рівня знань
- •Заняття № 8
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості алкенів і полімерних сполук.
- •Питання вихідного рівня знань
- •Заняття № 9
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості алкінів і алкадієнів
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №10.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості бензолу та його гомологів.
- •Дослід 2. Дія бромної води і калій перманганату на бензол.
- •Дослід 3. Нітрування бензолу
- •Дослід 4. Оксидація бензолу та його гомологів.
- •Дослід 5. Добування бензолу з кальцій бензоату.
- •Дослід 7. Ситуаційна задача
- •Введення до синтезу органічних речовин
- •Ведення лабораторного журналу з органічного синтезу
- •Робота №______________
- •План синтезу
- •3. Оформлення звіту
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №11
- •Завдання до самостійної позаудиторної роботи.
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості нафталіну та його похідних.
- •Питання вихідного рівня знань
- •Заняття №12
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Синтез і властивості галогенопохідних аліфатичного ряду.
- •О о
- •O о
- •Cl н Cl [о]
- •Питання вихідного рівня знань. .
- •Заняття №13
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості аніліну – аміну ароматичного ряду.
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №14
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Добування й властивості солей діазонію і азосполук.
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №15
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина Гідроксильними похідними називають похідні вуглеводнів, в яких один або декілька атомів водню заміщені на гідроксильну групу.
- •Практична робота Властивості спиртів та етерів.
- •Питання вихідного рівня знань
- •Заняття №16
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми
- •Самостійна робота на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості фенолів, та їх похідних.
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Заняття №17.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна роботи на занятті
- •Теоретична частина
- •Практична робота Властивості альдегідів та кетонів аліфатичного ряду.
- •Питання вихідного рівня знань.
- •Список рекомендованої літератури
Самостійна робота на занятті
Виконати передбачені методичною вказівкою лабораторні досліди.
Результати спостережень і висновки внести в протокол.
Оформити протокол і захистити його у викладача.
Написати тестовий контроль або індивідуальне письмове завдання.
Написати всі формули ізомерів пентіну. Дати їм назви.
Написати структурні формули таких акінів: 3,3- диметилгексину-1, ізопропілетіну, гексіну-3; 3,3-диметилпентіну-1.
Чим відрізняється за хімічною будовою натуральний каучук від гутаперчі? Навести фрагмент молекули стереорегулярного бутадієнового каучуку?
Теоретична частина
Алкіни мають загальну формулу СnH2n-2 , sp-гібридизацію, валентний кут 1800С, наявність σ і 2-ох π зв'язків. Алкіни утворюють гомологічний ряд, який починається з ацетилену. За ІЮПАК мають закінчення –ін. Нумерація ведеться з потрійного зв'язку, характерна структурна ізомерія (вуглецевого ланцюга, місця потрійного зв'язку).
За хімічними властивостями дуже подібні до алкенів. Характерні реакції електрофільного приєднання по місцю розриву π зв'язків, оксидації, і полімеризації. Алкіни з кінцевим потрійним зв'язком проявляють слабкі кислотні властивості, внаслідок чого атоми Н при потрійному зв'язку легко заміщуються на метали, утворюючи ацетиленіди. В реакції оксидації алкіни вступають з розчином KMnO4, O3, SeO2 i iн. При оксидації KMnO4, і O3 в лужному середовищі відбувається розщеплення по місцю розриву потрійного зв'язку і утворюються карбонові кислоти.
Полімеризація проходить з 2-х і 3-х молекул мономерів. Ацетилен утворює при тримеризації бензол, а при димеризації - вінілацетилен, пентамеризації – нафталін. Ацетиленові вуглеводні проявляють наркотичну дію, але не використовуються з цією метою, внаслідок токсичності.
Дієнові вуглеводні (алкадієни) містять два подвійні зв’язки, які можуть бути розміщенні поряд (кумульовані) через один одинарний (спряжені) і через два і більше ізольовані. Алкадієни з спряженими зв'язками легко вступають в реакції полімеризації при цьому утворюються синтетичні каучуки (бутадієновий, ізопреновий, метилізопреновий, хлоропреновий і ін.). Зараз відомо більше 2 тис. різних видів каучуків. При їх вулканізації одержують гуму. Синтетичні каучуки за своїми властивостями не поступаються натуральним.
Вперше в промисловому масштабі синтетичний каучук був одержаний в 1932р. в Росії за методом С.В. Лебедєва.
Ідентифікують дані вуглеводні як всі ненасичені вуглеводні за допомогою Вr2-води, розчину KMnO4, а також фізичними методами.
Практична робота Властивості алкінів і алкадієнів
.Дослід 1. Добування ацетилену і доведення його ненасиченості (дослід проводити у витяжній шафі).
У пробірку помістити невеликий кусок кальцій карбіду (СаС2), долити 3-5см3води і негайно закрити корком із газовідвідною трубкою, кінець якої опустити спочатку в розчин KМnO4, потім у бромну воду. Після цього кінець трубки підпалити. Спостерігати за забарвленням полум’я.
1. Що спостерігається в пробірках? Чому?
2. Написати рівняння реакцій одержання ацетилену та його реакції з розчином KМnO4, бромною водою і горіння.
3. Яким полум’ям горить ацетилен і чому?
Дослід 2. Добування ацетиленідів металів.
Одержати ацетилен аналогічно першому досліду і кінець трубки піднести до фільтрувальних паперів, один змочений аргентумдіаміно нітратом [Ag(NH3)2]NO3,а другий купрумдіаміно хлоридом[Cu(NH3)2]Cl2. Папірці обережно просушити. Що спостерігається?
Написати рівняння реакцій утворення ацетиленідів даних металів.
Дослід 3. Добування ацетальдегіду за реакцією Кучерова.
У пробірку внести дві ложечки жовтого меркурій (ІІ) оксиду, два кусочки кальцій карбіду (завбільшки з горошину), налити до повного об'єму пробірки розчину сульфатної кислоти і закрити пробкою з газовідвідною трубкою, кінець якої опустити в пробірку з фуксинсульфітною кислотою.
Реакція відбувається при кімнатній температурі і закінчується через 5-6 хв. Утворення ацетальдегіду виявити за запахом або за зміною забарвлення розчину фуксинсульфітної кислоти.
Описати перебіг досліду.
Яка роль Меркурій (ІІ) сульфату, що утворюється з оксиду та сульфатної кислоти?
Дослід 4. Визначення ненасиченості каучуків.
У суху пробірку внести 1 см3 розчину каучуку в бензині або гумового клею (під витяжкою!) і піпеткою, краплями доливати бромної води в бензині весь час струшуючи пробірку.
Що спостерігається?
Про що свідчить дана реакція?
Написати рівняння реакції взаємодії каучуку з бромною водою.
Дослід 5. Визначення каучуків за продуктами піролізу.
В пробірку внести 2 краплі розчину натурального каучуку і закрити її Г-подібною трубкою, кінець якої опустити в другу пробірку, вміщену у склянку з льодом. Пробірку з каучуком нагрівати доки не утвориться 2-3 см3 рідини. (реактив для визначення: 1 г п-диметиламінобензальдегіду + 0,01 г гідрохінону + 100 см3 спирту + 10 см3 етиленгліколю + 5 см3 конц. НСІ) Натуральний каучук забарвлює реактив в червоно-фіолетовий колір, бутадієн-стирольний – в зелений, бутадієн-нітрильний – в вишнево-червоний і хлорпреновий – в бузковий.
Дослід 6. Порівняльна характеристика різних каучуків.
Дано набори різних видів каучуків. Уважно розглянути їх. Звернути увагу на колір, консистенцію, еластичність та випробувати їх розчинність в органічних розчинниках. Результати спостережень оформити у вигляді таблиці.
Каучуки |
Формула мономеру |
Формула полімеру |
Формула мономерної ланки |
Фізичні властивості |
Реакції ідентифікації з реактивом для визначення (див. дослід 5) |
|
|
|
|
|
|
Дослід 7. Ситуаційна задача.
Дано кусочки бутадієнового, хлоропренового каучуків і гуми. Як за допомогою якісних реакцій розпізнати їх? Описати хід визначення і спостереження.