Cl н Cl [о]

СОCl₂ → СО₂ + Cl₂

Для виявлення гідрогенхлориду налити у пробірку 2 краплі хлороформу, додати 3 краплі води і 1 краплю 0,2н розчину AgNO₃ і вміст пробірки добре струсити. Провести такий же дослід із чистим хлороформом. Що спостерігається в обох пробірках? Написати рівняння реакцій.

Для виявлення вільного хлору налити в 2 пробірки окремо по 3 краплі чистого і технічного хлороформу, додати 5 крапель дист. води й одну краплю 0,5н розчину КІ і струсити. Якщо хлороформ має вільний хлор, то з калій йодиду виділиться вільний йод, який забарвить нижній шар хлороформу в рожевий колір. Якщо рожеве забарвлення буде слабким, додати в пробірку 1 краплю крохмального клейстеру. Синє забарвлення вкаже на наявність йоду.

Дослід 5. Розклад йодоформу.

Ложечку йодоформу помістити на клаптик фільтрувального паперу й обережно нагріти знизу сірником. Обережно, щоб папір не загорівся!

Що відбувається з йодоформом?

Яка речовина виділяється?

Питання вихідного рівня знань. .

1. Чи залежить реакційна здатність галогенопохідних вуглеводнів від кількості атомів галогену?

2. Як змінюється реакційна здатність сполук у ряді хлороформ, бромоформ, йодоформ?

3. Як відрізнити галогенопохідні насичених і ненасичених вуглеводнів?

4. Як перевірити доброякісність хлоретану?

5. Якісна реакція на йон СІ^- в органічних сполуках.

6. Чим зумовлена токсичність хлороформу?

7. Де використовується йодоформ?

8. В яких сполуках атом галогену більш рухливий: бензилхлорид і хлорбензол; аліл-хлорид і вінілхлорид; алілхлорид і 1-хлорпропан?

9. Написати рівняння реакції вінілхлориду з хлороводнем. Пояснити напрямок реакції?

Заняття №13

ТЕМА: Нітрогенні органічні сполуки. Колоквіум №1 за темою «Вуглеводні та їх похідні».

МЕТА: Теоретичне і практичне засвоєння основних властивостей, будови, ізомерії, номенклатури нітро- та аміносполук жирного та ароматичного ряду.

АКТУАЛЬНІСТЬ: Нітрогенні органічні сполуки містять в своєму складі крім атомів Карбону, Гідрогену, Оксигену атоми Нітрогену. Дані сполуки використовуються для одержання нітрогеновмісних лікарських препаратів та інших класів органічних сполук.

ЗНАТИ:

• класифікацію амінів і нітросполук;

• ізомерію та номенклатуру;

• медичні препарати класу аміносполук.

ВМІТИ:

• проводити якісні реакції на анілін;

• писати формули ізомерів аміно- і нітросполук;

• давати їм назви.

Завдання для самостійної позааудиторної роботи

1. Теоретично підготуватись до колоквіуму №1 (Вуглеводні та їх похідні).

2. Оформити три графи протоколу.

3. Здійснити синтез: СаСО₃→ стрептоцид. Написати відповідні рівняння реакцій.

4. Здійснити перетворення C₆H₅CL → C₆H₅NH₂→ C₆H₅NO₂→ C₆H₄CH₃NO₂→

C₆H₄COOHNO₂.

Написати відповідні рівняння рекцій.

5. Обчислити об'єм Н₂, необхідний для одержання 10 кг аніліну з нітробензолу (н.у).

6. Написати схеми реацій, що дозволяють розрізняти фенілнітрометан від нітробензолу?

7. Назвати за замісниковою та радикально-функціональною номенклатурою аміни: CH₃NHCH₃; C₆H₅NHC₃H₇; C₆H₅N(CH₃)₂; C₂H₅NH(CH₃)₂.