- •Удк 339.137.2
- •Удк 339.137.2
- •Содержание
- •Введение
- •Комплекс учебных элементов
- •Учебный элемент 1
- •Теоретический материал учебного элемента 1
- •1.1 Сущность понятия «конкуренция»
- •1.2 Сущность понятия «конкурентоспособность»
- •1.3 Стратегии поведения предприятий (фирм) на конкурентном рынке
- •1.4 Жизненный цикл предприятия (фирмы)
- •1.5 Исследования конкуренции на рынке
- •1.6 Структура системы обеспечения конкурентоспособности и управления конкурентоспособностью
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для текущего контроля знаний к учебному элементу 1
- •1. Конкуренция – это:
- •2. Процесс конкуренции проходит с применением следующих методов:
- •Ситуационная задача 1.1 Методика оценки уровня прогноза и конкуренции на рынке
- •Литература к ситуационной задаче 1.1
- •Задание для самостоятельной работы
- •Литература к учебному элементу 1
- •Учебный элемент 2
- •Теоретический материал учебного элемента 2
- •2.1 Классификация и сущность основных научных подходов к управлению конкурентоспособностью
- •2.2 Классификация и сущность основных принципов управления объектами
- •2.3 Классификация и сущность основных методов управления конкурентоспособностью
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для текущего контроля знаний к учебному элементу 2
- •Ситуационная задача 2.1 Конкурентоспособность и качество продукции: взаимосвязь и различия
- •Вопросы к ситуационной задаче 2.1
- •Литература к учебному элементу 2
- •Учебный элемент 3
- •Теоретический материал учебного элемента 3
- •3.1 Характеристика теории конкурентных преимуществ Майкла Портера
- •3.2 Формирование конкурентных преимуществ объектов на основе понятия «ценность»
- •3.3 Факторы конкурентного преимущества различных производственно-технических объектов
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для текущего контроля знаний к учебному элементу 3
- •9. Зачем надо определять главного конкурента?
- •12. Каким образом определяется главный конкурент?
- •3.2 Маркетинговые стратегии и конкурентоспособность
- •2. Что представляет собой маркетинговая стратегия?
- •3. Профессионально разработанная и реализуемая маркетинговая стратегия гарантирует предприятию (фирме):
- •4. Маркетинговую стратегию нужно изменять:
- •Литература к учебному элементу 3
- •Теоретический материал учебного элемента 4
- •4.1 Основные требования и исходные данные для осуществления процедуры оценки конкурентоспособности различных объектов
- •4.2 Оценка конкурентоспособности персонала
- •4.3 Конкурентоспособность продукции (товара, услуги)
- •4.4 Конкурентоспособность организации (предприятия, фирмы)
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для текущего контроля знаний к учебному элементу 4
- •Ситуационная задача 4.1 Оценка конкурентоспособности персонала
- •Литература к учебному элементу 4
- •Теоретический материал учебного элемента 5
- •5.1 Содержание системы обеспечения конкурентоспособности и управления конкурентоспособностью
- •5.2 Общая характеристика внешней среды
- •5.3 Общая характеристика факторов целевой подсистемы
- •1) Для персонала:
- •2) Для продукции (услуги):
- •3) Для предприятия:
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для текущего контроля знаний к учебному элементу 5
- •Ситуационная задача 5.1 Оценка конкурентоспособности продукции
- •Ситуационная задача 5.2 Конкурентоспособность продукции по «Гомсельмаш»1
- •Вопросы и задания к ситуационной задаче 2
- •Литература к учебному элементу 5
- •Теоретический материал учебного элемента 6
- •6.1 Элементы правового обеспечения
- •6.2 Значимость методического обеспечения
- •6.3 Роль ресурсного обеспечения
- •6.4 Информационное обеспечение – место и роль в подсистеме
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для текущего контроля знаний к учебному элементу 6
- •Ситуационная задача 6.1 Интеллектуальный капитал как определяющий фактор конкурентоспособности современного предприятия
- •Вопросы к ситуационной задаче 6.1
- •Литература к учебному элементу 6
- •Теоретический материал учебного элемента 7
- •7.1 Функции стратегического маркетинга
- •7.2 Функции тактического маркетинга
- •7.3 Функции инновационного менеджмента
- •7.4 Функции финансового менеджмента
- •7.5 Функции производственного менеджмента
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для текущего контроля знаний к учебному элементу 7
- •Литература к учебному элементу 7
- •Теоретический материал учебного элемента 8
- •8.1 Аспекты управления конкурентоспособным персоналом
- •8.2 Принятие управленческих решений
- •8.3 Контроль и учет решений
- •8.4 Подготовка кадров для решения проблем конкурентоспособности различных объектов
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для текущего контроля знаний к учебному элементу 8
- •Ситуационная задача 8.1
- •Литература к учебному элементу 8
- •Теоретический материал учебного элемента 9
- •9.1 Банкротство (финансовая неустойчивость) предприятий. Природа, мотивы и виды банкротства
- •9.2 Экономический механизм антикризисного управления
- •9.3 Организационный механизм ликвидации предприятий (фирм)
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для текущего контроля знаний к учебному элементу 9
- •Ситуационная задача 9.1
- •Литература к учебному элементу 9
- •Заключение
- •Приложения Приложение а глоссарий [10, 13]
- •Приложение б оценка технического уровня, качества и конкурентоспособности продукции
- •Приложение в оценка уровня качества продовольственных товаров
- •Приложение г факторы (критерии), определяющие конкурентоспособность продукции и предприятия1
- •Литература к приложению г
- •Приложение д оценка согласованности мнений экспертов
- •Приложение е директива президента республики беларусь 11 марта 2004 г. № 1 о мерах по укреплению общественной безопасности и дисциплины (выдержки)
- •Приложение ж директива президента республики беларусь (выдержки)
- •27 Декабря 2006 г. № 2
- •Приложение и директива президента республики беларусь (выдержки)
- •14 Июня 2007 г. № 3
- •Приложение к показатели эффективности и конкурентоспособность национальной экономики1
- •1996–2000 Гг.: формирование предпосылок выхода из кризиса и факторов экономического роста
- •2001–2005 Гг.: формирование факторов устойчивого экономического роста, активизация инновационно-инвестиционной деятельности
- •Приложение л
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •2. Конкурентоспособность продукции и предприятия Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Задача 21
- •Приложение м ситуационные задачи
- •Данные по жалобам
- •Приложение н вопросы к зачету (экзамену) по дисциплине «конкурентоспособность предприятия»
- •Литература
Задача 16
Рассчитать уровень качества автомобилей балльным методом на основании данных, приведенных ниже.
Автомобиль |
Комфортабельность |
Безопасность |
Экологичность | |||
балл |
коэффициент весомости |
балл |
коэффициент весомости |
балл |
коэффициент весомости | |
Базовый |
60 |
0,3 |
80 |
0,6 |
53 |
0,2 |
Новый |
74 |
0,3 |
88 |
0,5 |
53 |
0,2 |
2. Конкурентоспособность продукции и предприятия Задача 17
Определить максимально приемлемую цену для потребителя новой модели электролампочки повышенной долговечности, рассчитать конкурентоспособность новой модели по сравнению с базовой, если фактическая цена новой модели – 4 тыс. руб. Исходные данные приведены ниже.
Показатель |
Модель | |
базовая |
новая | |
Сила света, лм |
100 |
100 |
Мощность электролампочку, Вт |
100 |
? |
Коэффициент полезного действия, ч |
0,10 |
0,11 |
Срок службы, ч |
2000 |
8000 |
Цена электролампочки, руб. |
600 |
? |
Стоимость электроэнергии за 1 кВт/ч, руб. |
80 |
80 |
Задача 18
Расположить марки товаров по степени снижения их конкурентоспособности на основании нижеприведенных данных. Цена утюга TEFAL-1 – 120 тыс. руб., UNIT-2 – 65, ЯУЗА-3 – 30, УЮТ-4 – 40 тыс. руб. Коэффициент весомости цены при определении конкурентоспособности продукции – 25%.
Показатель |
Коэффициент весомости, % |
Оценка марки утюга, баллов | |||
TEFAL-1 |
UNIT-2 |
ЯУЗА-3 |
УЮТ-4 | ||
Мощность |
15 |
5 |
4 |
5 |
4 |
Наличие отпаривателя |
18 |
1 |
5 |
1 |
5 |
Покрытие подошвы |
22 |
5 |
4 |
2 |
3 |
Внешний вид |
14 |
5 |
5 |
3 |
2 |
Престижность фирмы |
6 |
5 |
4 |
2 |
3 |
Задача 19
Рассчитать уровень конкурентоспособности новой модели холодильника на основании нижеприведенных данных.
Показатель |
Модель | |
базовая |
новая | |
Цена изделия, тыс. руб. |
800 |
850 |
Объем камеры, л |
280 |
320 |
Коэффициент, отражающий транспортные расходы |
1,05 |
1,10 |
Нормативный срок службы, лет |
15 |
15 |
Реальный коэффициент платы за кредит |
0,1 |
0,1 |
Годовые затраты на эксплуатацию изделия, тыс. руб. |
35 |
38 |
Сопутствующие капитальные вложения потребителя, тыс. руб. |
470 |
470 |
Коэффициент технической эстетики |
1,0 |
1Д |
Коэффициент престижности фирмы |
1,0 |
1,0 |
Коэффициент, отражающий наличие послепродажного обслуживания |
1,0 |
1,05 |
Задача 20
Определить относительное значение показателей качества холодильника Атлант-130; комплексный показатель, характеризующий уровень качества данного изделия по сравнению с зарубежным аналогом на основании нижеприведенных данных.
Показатель |
Абсолютное значение показателя |
Относительное значение показателя (гр. 2 : гр. З) |
Коэффициент весомости показателя |
Относительное значение с учетом коэффициента весомости (гр. 4 х гр. 5) | |
Атлант-1 30 |
Сти-нол-101 | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Технические показатели: |
|
|
|
|
|
мощность замораживания, кг/сутки |
10 |
5 |
|
0,10 |
|
время поднятия температуры до 90 С при отключении электроэнергии, ч * |
12 |
7 |
|
0,10 |
|
хладопроизводительность, ккал/ч |
127 |
100 |
|
0,20 |
|
эффективность разморозки |
4** |
4** |
|
0,05 |
|
безотказность электрической части, лет |
10 |
10 |
|
0,10 |
|
долговечность, лет |
15 |
15 |
|
0,10 |
|
гарантийный ремонт, лет |
3 |
3 |
|
0,10 |
|
уровень шума, дБ* |
43 |
46 |
|
0,07 |
|
наличие информационной графики |
4** |
4** |
|
0,05 |
|
эстетические показатели |
3** |
5** |
|
0,13 |
|
Интегральный технический показатель |
x |
x |
х |
1,00 |
|
Экономические показатели, долл.: цена изделия затраты на эксплуатацию |
280 50 |
380
35 |
х |
x x |
x x |
Интегральный экономический коэффициент |
330 |
415 |
x |
1 |
|
Комплексный показатель конкурентоспособности |
x |
x |
x |
x |
x |
* Относительное значение данных показателей определяется делением гр. 3 на гр. 2. ** Значение показателей оценено экспертами по пятибалльной системе: 3 – удовлетворительно, 4 – хорошо, 5 – отлично. |