Статеве виховання дітей у сім’ї

План

1. Сутність і зміст поняття “статеве виховання”. Характеристика її складових компонентів.

2. Психофізіологічні та психолого-педагогічні особливості статей різного віку та їх врахування у статевому вихованні в сім’ї.

3. Врахування батьками психології міжособистісного спілкування дітей різної статі.

4. Методи статевого виховання дітей у сім’ї.

5. Взаємодія батьків зі школою та іншими суспільними установами у статевому вихованні дітей.

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ

Борман Р., Шилле Г. Родителям о половом воспитании. – М.: Педагогика, 1979. – 86 с.

Говорун Т. Соціалізація статі та сексуальності. Моно­графія. – Тернопіль: Богдан, 2001. – 240 с.

Говорун Т., Кікінежді О. Стать та сексуальність: психоло­гічний ракурс. Тернопіль: Богдан, 1999. – 380 с.

Говорун Т., Шарган О. Батькам про статеве виховання дітей. – К., 1990. – 158 с.

Исаев Д., Каган В. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. – Л., 1979. – 286 с.

Каган В. Психосексуальное воспитание детей и подростков. – Л.: Медицина, 1990. – 87 с.

Кікінежді О., Кізь О. Формування гендерної культури молоді: науково-методичні матеріали до тренінгової програми. Навчальний посібник. Тернопіль: Богдан, 2006. – 160 с.

Колесов Д. Беседы о половом воспитании. – М.: Педагогика 1986. – 160 с.

Колесов Д., Сельверова Н. Физиолого-педагогические аспекты полового созревания. – М.: Педагогика, 1978. – 224 с.

Костів В. Формування емоційно-інтимної культури сім’я­нина // Костів В. Народно-педагогічні ідеї минулого у форму­ванні сучасного сім’янина. – Івано-Франківськ, 1996. – С. 85-100, 185-189.

Кравець В. Гендерна педагогіка. Навч. посібник. – Тернопіль: Джура, 2003. – 416 с.

Кравець В. Історія гендерної педагогіки. Навч. посібник. – Тернопіль: Джура, 2005. – 440 с.

Кравець В. Психологія сімейного життя. – Тернопіль, 1995. – Ч. 1. – С. 147-161, 203-262.

Кравець В. Діяльність шкільного психолога з дошлюбної підготовки школярів. – Тернопіль, 1997. – С. 15-32.

Кравець В., Говорун Т., Кікінежді О. Він та вона: Різні від природи чи від виховання? Методичні рекомендації класним керівникам, практичним психологам та вчителям валеології. – Тернопіль: Богдан, 2000. – 28 с.

Кравець В., Говорун Т., Кікінежді О. Стратегія статевого виховання школярів. Методичні рекомендації класним керівни­кам, практичним психологам та вчителям валеології. – Тернопіль: Богдан, 2000. – 32 с.

Психологія статі та сексуальності. Українсько-російсько-англійський термінологічний словник. – Тернопіль: Богдан, 2000. – 40 с.

Юнда И., Юнда Л. Социально-психологические и медико-биологические основы семейной жизни: Учеб. пособие. – К.: Вища школа, 1990. – С. 133-150, 180-212.

Контрольні питання

1. Що необхідно розуміти під змістом статевої просвіти? Яка її мета?

2. Які принципи сексуальної просвіти дітей у сім’ї?

3. Що необхідно враховувати батькам у забезпеченні належної моделі статевої поінформованості дітей?

4. Які біофізіологічні відмінності чоловічої та жіночої статі?

5. Назвіть психологічні відмінності чоловічої та жіночої статевої поведінки і характеру людини?

6. В якому віці і як проявляються відмінності в пізнавальній, комунікативній, емоційній, поведінковій сферах у дітей?

7. Якою мірою психологічні відмінності хлопчиків і дівчаток проявляються у дорослих чоловіків та жінок?

8. Чи потрібне статевотипізоване виховання хлопчиків і дівчаток ще в умовах сім’ї?

9. Які методи доцільно застосовувати батькам, щоб знання ставали дороговказом у статевому самовизначенні дітей?