Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
T_2_160.doc
Скачиваний:
194
Добавлен:
14.02.2016
Размер:
1.52 Mб
Скачать

Контрольні питання

  1. Чи тотожні поняття “трудове” та “господарсько-економічне” виховання?

  2. Визначте основні показники господарсько-економічної культури сім’янина.

  3. Назвіть провідні засоби родинної етнопедагогіки у господарсько-економічному вихованні поколінь.

  4. Які нові принципи господарювання утверджуються в сучасній сім’ї.

  1. Виокремте форми, засоби й методи господарсько-економічного виховання дітей в сім’ї

  1. Назвіть приклади застосування в сім’ї бережливого ставлення до продуктів харчування.

  1. Які напрямки підвищення педагогічної культури сім’ї можна виділити у поліпшенні господарсько-економічного виховання дітей на сучасному етапі.

Питання для роздумів

  1. За книгою О. Будник (Господарське виховання школярів. – Івано-Франківськ, 1998) дайте власну оцінку авторським критеріям оцінювання рівня розвитку господарської культури особи. Чи можна вважати вандалізм, як найнижчий рівень господарності одним із щаблів досягнення рівня господарської культури людини?

  2. Чи вірним є тлумачення, що “господарська культура” – це “складна інтегративна якість, яка синтезує в собі й інші складові виховання (трудову підготовку, економічну освіту, екологічне виховання”? Аргументуйте відповідь.

Завдання

  1. Складіть перелік видів господарсько-побутової праці в сучасній сім’ї, необхідний для включення хлопчиків і дівчаток певного віку з метою формування господарсько-економічної культури сім’янина.

Практичне заняття № 5

КНИГА, ПРЕСА, ТЕЛЕБАЧЕННЯ В ЖИТТІ ДІТЕЙ.

ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА І СТАНОВЛЕННЯ ГРОМАДЯНИНА

План

  1. Роль преси у формуванні політичної культури громадянина.

  2. Телебачення у сімейному вихованні дітей.

  3. Значення художньої літератури у громадянському становленні особи. Роль книги у сімейному вихованні дітей.

  4. Комп’ютерні ігри, дистанційне навчання у формуванні сім’янина.

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ

Богуш А., Стрюк К. Художня література // Малятко: Програма виховання дітей дошкільного віку. – Київ, 1999.- С. 201-208.

Бугримова Е., Цукерман Г. Чтение без принуждения. – М., 1987. – 116 с.

Воробьев Г. Твоя информационная культура. – М., 1988. – с.

Детская библиотека; Газеты и журналы для детей; Чтение детское // Семейное воспитание: Краткий словарь / Составит. И. Гребенников, Л. Ковинько. – М.: Политиздат, 1990. – С. 42-43, 53, 297.

Кинофильмы для детей // Семейное воспитание: Краткий словарь / Составит. И. Гребенников, Л. Ковинько. – М.: Политиздат, 1990. – С. 101-102.

Телевидение и дети // Семейное воспитание: Краткий словарь / Составит. И. Гребенников, Л. Ковинько. – М.: Политиздат, 1990. – С. 256-257.

Контрольні питання

  1. Назвіть газети та журнали, які виходять в Україні для дітей, для домашнього сімейного читання?

  2. Які функції преси у формуванні пізнавальних інтересів, політичної культури дітей та підлітків?

  3. Які вимоги до гігієни перегляду телепередач?

  4. Які комп’ютерні ігри можна вважати розвивальними для дитини?

  5. Яким чином найдоцільніше організувати дозвілля дітей, враховуючи можливості книги, телебачення, радіо, преси, комп’ютера?

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]