Методическая разработка

Для проведения занятия преподавателем со студентами

по

Медицинской и биологической физике

Время проведения занятия:	Для лечебного факультета	для МДФ
	120мин аудиторных + 40 мин самостоятельная работа	115 мин. аудиторных

Тема: Определение основного обмена и расхода кислорода при совершении механической работы

1. УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ, МОТИВАЦИЯ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ, ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Методическая разработка предназначена для студентов с целью на основании оценки параметров функционирования сердечно-сосудистой системы (V_уд, МОК и R_пер) при различных состояниях – в покое и после выполнения физической работы, определить количество энергии затрачиваемое организмом на основной обмен, и оценить расход кислорода на выполнении механической работы.

Исходный уровень подготовки к занятию должен включать в себя знания тематического материала:

1.Первое начало термодинамики.

2.Второе начало термодинамики.

3.Энтропия.

4.Термодинамические потенциалы. Химический и электрохимический потенциалы.

5.Организм как открытая система.

6.Термометрия и калориметрия.

7.Гипотермия и гипертермия.

8.Физические принципы определения давления и скорости движения крови.

9.Работа и мощность сердца, их количественная оценка.

В результате проведения занятия студент должен:

1) Знатьфизические принципы определения давления и скорости движения крови.

2) Уметь: измерять артериальное давление при помощи тонометра.

2. Материальное оснащение

1. Тонометр.

2. Фонендоскоп.

3. Секундомер.

4. лестница

3.Контрольные вопросы из смежных дисциплин.

3.1.Строение сердечно-сосудистой системы.

4.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ.

4.1.Первое начало термодинамики.

4.2.Второе начало термодинамики.

4.3.Энтропия.

4.4.Термодинамические потенциалы. Химический и электрохимический потенциалы.

4.5.Организм как открытая система.

4.6.Термометрия и калориметрия.

4.7.Гипотермия и гипертермия.

4.8.Физические принципы определения давления и скорости движения крови.

9.Работа и мощность сердца, их количественная оценка.

5.Расчет учебного времени.

№ п/п	Содержание	Расчет рабочего времени(мин.)
		Лечебный	МДФ
1.	Введение Проверить работоспособность оборудования	5	5
2.	Теоретическая часть занятия (опрос по теме занятия)	30	25
3.	Практическая часть занятия: Произвести измерения согласно методического руководства к лаб. работе 5 Данные измерений занести в таблицу. Произвести расчеты и оценить ошибки	80	70
4.	Заключительная часть занятия: проверка отчета и защита работы и самостоятельной работы для лечебников	20	15

6.Общие методические указания

Допустимо заменить физическую нагрузку на степ-методе на велоэргометре

7. Ход занятия

1.Определить у испытуемого возраст (В) и массу (m) тела, а также расстояние на лестничной клетке между этажами ( Н=nh). Где Н расстояние между этажами,n– число ступенек между этажами,h– высота ступенки. Данные занести в таблицу.

2. Измерить у испытуемого в состоянии относительного покоя (в состоянии сидя без совершения каких-либо движений) артериальное давление Р_с – систалическое , Р_д- диасталическое, частоту пульсаf. Данные занести в таблицу. ( 1 пок)

3. Испытуемому совершить работу путем подъема на один этаж по лестнице в спокойном состоянии, измеряя время tподъема. Сразу по окончанию подъема измерить артериальное давление, Р_с,, Р_д,,f. Данные занести в таблицу. (1 оп)

4. Отдохнуть 5 минут, и после отдыха измерить артериальное давление, Р_с,, Р_д,,f. Данные занести в таблицу. (2 пок)

5. Испытуемому совершить работу путем подъема на один этаж по лестнице со скоростью примерно в 2 раза больше чем в спокойном состоянии, измеряя время tподъема. Сразу по окончанию подъема измерить артериальное давление, Р_с,, Р_д,,f. Данные занести в таблицу.(2 оп)

6. Отдохнуть 5 минут, и после отдыха измерить артериальное давление, Р_с,, Р_д,,f. Данные занести в таблицу. (3 пок)

7. Испытуемому совершить работу путем подъема на один этаж по лестнице бегом, измеряя время tподъема. Сразу по окончанию подъема измерить артериальное давление, Р_с,, Р_д,,f. Данные занести в таблицу. (3 оп)

8. По полученным результатам, определить по формулам энергетические затраты при совершении работы по подъему на один этаж результаты представить в таблицу.

9. Определить коэффициент полезного действия организма при совершении работы. Сделать вывод.

№ оп	H	m	t	f,	Pс,	Pд	V0	V1	Qосн	η	B
1 пок
1 оп
2 пок
2 оп
3 пок
3 оп

8. ЛИТЕРАТУРА

1.Конспект лекций.

2.Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика: Учеб. для мед. спец. вузов.– 2-е изд. испр.– М.: Высш. школа, 1996.–608 с.

3.Ремизов А.Н., Максина А.Г. Сборник задач по медицинской и биологической физике: Учебн. пособие.– 2-е изд., перераб. и доп. – М: Дрофа, 2001.– 192 с.

4.Блохина М.Е., Эссаулова И.А., Мансурова Г.В. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике: Учебн. пособие. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002.– 288 с.

Министерство здравоохранения республики Беларусь

Учреждение образования

«Гомельский государственный медицинский университет»

Кафедра медицинской и биологической физики