- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1.Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •2. Материальное оснащение
- •3.Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •4.Контрольные вопросы по теме занятия.
- •2.Установить ручкой 2 длину волны, на которой производится измерение (400 нм). Длина волны высветится на верхнем световом табло.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1.Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •2. Материальное оснащение
- •3.Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •1. Использовать методическое руководство к работе «Определение вязкости жидкости. Исследование зависимости вязкости от концентрации, температуры или градиента скорости»
- •2. Теплообмен с окружающей средой не скажется на навыках.
- •7. Ход занятия
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •2. Материальное оснащение
- •3.Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •5.Расчет учебного времени.
- •6.Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •6.Общие методические указания
- •7. Ход занятия Подготовка установки к работе.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •6.Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •7.Литература
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •6.Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •6.Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •2. Снятие амплитудной характеристики усилителя электрокардиографа.
- •3. Снятие частотной характеристики усилителя электрокардиографа.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •2. Материальное оснащение
- •3. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •Определение длины волны излучения гелий-неонового лазера с помощью дифракционной решетки.
- •Дифракция на эритроците, наблюдаемая с помощью гелий-неонового лазера. Определение размера эритроцита.
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •2. Материальное оснащение
- •3. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1.Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •2. Материальное оснащение
- •Определение длины волны, соответствующей максимуму оптической плотности красителя.
- •Определение неизвестной концентрации вещества с помощью спектрофотоколориметра
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •2. Материальное оснащение
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •5. Расчет учебного времени.
- •7. Ход занятия
- •Примеры
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •5. Расчет учебного времени.
- •7. Ход занятия
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •5. Расчет учебного времени.
- •6. Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •Задачи и примеры
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •5. Расчет учебного времени.
- •7. Ход занятия
- •Задачи и примеры
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •4.Контрольные вопросы по теме занятия.
- •5. Расчет учебного времени.
- •6. Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •Задачи.
- •8. Литература
- •2. Законы теплового излучения.
- •5. Фотоэффект
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •2. Законы теплового излучения.
- •5. Фотоэффект
- •6. Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •Задачи.
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •5. Расчет учебного времени.
- •6. Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •Задачи.
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •5. Расчет учебного времени.
- •6. Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •Задачи.
Задачи.
1.Спектральная плотность энергетической светимости черного тела в некотором интервале длин волн равна ελ=3х104Вт/(м2нм). Определите соответствующую спектральную плотность энергетической светимости серого тела, имеющего ту же температуру и коэффициент поглощения α=0,8?
2. При какой температуре энергетическая светимость черного тела равна Re = 500 Вт/м2?
3. При какой температуре энергетическая светимость серого тела равна Re =500Вт/м2? Коэффициент поглощения α = 0,5.
4.Определите энергию, излучаемую через смотровое окошко печи в течение t= 1 мин. Температура печи Т = 1 500 К, площадь смотрового окошка S=10 см2. Считать, что печь излучает как черное тело.
5.Найдите температуру печи, если известно, что из отверстия в ней площадью S=6 см2 излучается 7 кал в 1 с. Считать излучение близким к излучению черного тела.
6.Поверхность черного тела нагрета до температуры Т= 1 000 К. Во сколько раз изменится мощность излучения этого тела, если половину поверхности нагреть, а другую половину охладить на Δ.Т = 100 К?
7.Определите энергетическую светимость тела человека при температуре t = 36°С, принимая его за серое тело с коэффициентом поглощения α = 0,9.
8.Как объяснить, что железо при температуре 800°С светится, а кварц при той же температуре не светится?
9.Имеются две полости с малыми отверстиями одинаковых диаметров, равных D = 1 см, и абсолютно отражающими наружными поверхностями. Отверстия расположены друг против друга, расстояние между ними l= 10 см. В одной полости поддерживается температураТ = 1 700 К. Вычислите установившуюся температуру в другой полости.
10. Считая Солнце черным телом с температурой поверхности Т = 5 800 К, найдите солнечную постоянную. Радиус Солнца г =6,95 108м. расстояние от Земли до Солнцаl= 1,5- 10" м.
11. Вычислите энергию, теряемую человеком ежесекундно при теплообмене лучеиспусканием (и поглощением) с окружающей средой. Рассмотрите два случая: а) раздетый человек; б) человек. одетый в костюм из шерстяной ткани. Принять коэффициент поглощения кожи человека α=0,9, шерстяной тканиα=0,76, температуры поверхности кожиt1= 30°C, поверхности тканиt2=20°С и окружающего воздухаt3= 18°С. Площадь поверхности, через ко- торую осуществляется теплообмен лучистой энергией с окружающей средой, считать равной S=1,2м2.
12.Найдите связь между относительным изменением темпере» туры излучающего серого тела (dT/Т) и соответствующий относительным изменением его энергетической светимости(dRt/Re}. СчитатьdT<T.
13.Температура черного тела T = 1 000 К. На сколько процентов изменится его энергетическая светимость при повышении температуры на ΔT=1 К?
14.В медицине для диагностики ряда заболеваний получил распространение метод, называемый термографией. Он основан на регистрации различия теплового излучении здоровых и больных органов, обусловленного небольшим отличием их температур. Вычислите, во сколько раз отличаются термодинамические температуры и энергетические светимости участков поверхности тела человека, имеющих температуры 30,5 и 30,0°С соответственно.
15. На какую длину волны приходится максимум спектральной плотности энергетической светимости следующих источников теплового излучения: а) тело человека с температурой поверхности кожи t= ЗО'С; б) спираль электрической лампочки(Т =2 000 К): в) поверхность Солнца (7 = 5800 К); г) атомная бомба, имеющая в момент взрыва температуруT= 107К. Излучающие тела считать черными или серыми.
16.Вследствие изменения температуры серого тела максимум спектральной плотности энергетической светимости сместился с λ. =2 400 им на λ = 800 нм. Во сколько раз изменится энергетическая светимость тела?
17.Из закона Вина получите зависимости: а) между изменением температуры dTтела и изменением длины волныdλmax, соответствующей максимуму спектральной плотности энергетической светимости; б) между относительным изменением температуры тела(dT/Т) и относительным изменением длины волны, соответствующей максимуму спектральной плотности энергетической светимости (dλmax/λmax). СчитатьdT <.T.
18. На сколько сместится максимум спектральной плотности энергетической светимости при изменении температуры поверхности тела человека от t1 = 30 и доt2= 310С? Тело человека считать серым.
19. Покажите, как можно из формулы Планка для ελ, dλmax получить εν.
20. Определите красную границу фотоэффекта для цинка и максимальную скорость фотоэлектронов, вырываемых с поверхности цинка светом с длиной волны λ = 200 нм. Работа выхода для цинка 3,74 эВ.
21.Пригоден ли барий для использования в фотоэлементе при облучении видимым светом, если работа выхода бария 2,5 эВ?
22.Определите (в электронвольтах) работу выхода электрона из рубидия, если красная граница фотоэффекта для рубидия λкр= 0,81 мкм.
23.Работа выхода электрона из лития А = 2,5 эВ. Будет ли фотоэффект при освещении лития монохроматическим светом с длиной волны λ = 50 нм?
24.Красная граница фотоэффекта у вольфрама λкр= 230 нм. Определите кинетическую энергию электронов, вырываемых из вольфрама ультрафиолетовым светом с длиной волныλ = 150 нм.
25.Красная граница фотоэффекта для калия λ.кр= 620 м Чему равна минимальная энергия фотона, вызывающего фотоэффект?
26.Найдите красную границу фотоэффекта для лития, если работа выхода А = 2,4 эВ.
8. ЛИТЕРАТУРА
Конспект лекций.
Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика: Учеб. для мед. спец. вузов.– 2-е изд. испр.– М.: Высш. школа, 1996.–608 с.
Ремизов А.Н., Максина А.Г. Сборник задач по медицинской и биологической физике: Учебн. пособие.– 2-е изд., перераб. и доп. – М: Дрофа, 2001.– 192 с.
Доцент кафедры медицинской и биологической физики Игнатенко В.А.
_______________________ (подпись)_____