Методическая разработка

Для проведения занятия преподавателем со студентами

по

Медицинской и биологической физике

Время проведения занятия:	Для лечебного факультета	для МДФ
	120мин аудиторных + 40 мин самостоятельная работа	115 мин. аудиторных

Тема: Дозиметрия ионизирующего излучения. Определение интегральной дозы накопления радионуклидов для каждого студента

1. УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ, МОТИВАЦИЯ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ, ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Методическая разработка предназначена для студентов с целью изучить вопросы взаимодействия ионизирующего излучения с веществом, биофизические основы действия ионизирующего излучения на организм, основы дозиметрии. Определить интегральную дозу накопления радионуклидов для каждого студента и сравнить ее со значениями в «Таблице возрастных значений среднего равновесного содержания цезия-137 в организме»

Исходный уровень знаний должен включать в себя:

1.Взаимодействие ионизирующего излучения с веществом.

2.Линейная плотность ионизации, линейная передача энергии, средний пробег ионизирующей частицы.

3.Особенности взаимодействия с веществом альфа-, бета-, гамма-излучений и нейтронов.

4.Физические принципы защиты от ионизирующих излучений.

5.Понятие об основных биологических эффектах ионизирующих излучений.

6.Физические основы радионуклидных методов диагностики и лучевой терапии.

В результате проведения занятия студент должен:

1) Знатьфизические принципы защиты от ионизирующих излучений.

2) Уметь измерить интегральную дозу накопления радионуклидов для каждого студента и сравнить ее со значениями в «Таблице возрастных значений среднего равновесного содержания цезия-137 в организме»

2.МАТЕРИАЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ

1. Бета- радиометр РУБ-01П

2. свинцовое кресло

3. весы для определения веса студента

4. измеритель роста

3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗ СМЕЖНЫХ ДИСЦИПЛИН.

2.1.Изотопы.

4.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ.

1.Дозиметрия ионизирующего излучения. Поглощенная, экспозиционная и эквивалентная дозы. Единицы их измерения. Мощность дозы.

2.Связь мощности дозы с активностью.

3.Эффективная эквивалентная доза. Коллективная доза.

4.Связь между активностью и эквивалентной дозой внутреннего облучения.

5.Принципы расчета эквивалентной дозы внутреннего облучения.

6.Методы регистрации ионизирующих излучений, дозиметрические и радиометрические приборы.

7.Естественный радиационный фон. Техногенный фон.

5.РАСЧЕТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ.

№ п/п	Содержание	Расчет рабочего времени(мин.)
		Лечебный	МДФ
1.	Введение	5	5
2.	Теоретическая часть занятия (опрос по теме занятия)	30	25
3.	Практическая часть занятия:	80	75
	Подготовить измеритель к работе. Произвести проверку контроля точности. Определить чувствительности радиометра. Сделать измерения. Удельную активность сравнить с табличными значениями Результаты измерений заносятся в регистрационный журнал с последующим переносом на компьютерные наполнители информации
4.	Заключительная часть занятия: проверка отчета и защита работы	20	20

6.ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

7. ХОД ЗАНЯТИЯ

Заземлите измеритель.

2. Включение радиометра проводите в следующем порядке. Подсоедините к устройству измерительному блок детектирования согласно схеме соединений Ж.Ш. I.286.108 Э. 4. Переведите кнопочный переключатель «СЕТЬ», расположенный на передней панели устройства измерительного, в положение «ОПУЩЕНО». Подсоедините УИ к сети переменного тока напряжением 220 В и частотой 50 ГЦ. Нажатием кнопки «СЕТЬ» на панели УИ включите питание радиометра, при этом на панели УИ должны включаться светодиоды «СЕТЬ», С_S, 25.

3. Выдержите радиометр во включенном состоянии в течение 15 минут.

4. Установите коэффициент нормирования К_Н = 2, для чего установите на кодовом переключателе комбинацию цифр 2 0 0 0 0 0. При этом радиометр включён в режим измерения интенсивности счёта импульсов, с^-1.

. Выполнить работу согласно руководству к лабораторной работе №19.

. Оформить отчет.

. Оценитить работу.

практические