Министерство здравоохранения республики Беларусь

Учреждение образования

«Гомельский государственный медицинский университет»

Кафедра медицинской и биологической физики

Методическая разработка

Для проведения занятия преподавателем со студентами

по

Медицинской и биологической физике

Время проведения занятия:	Для лечебного факультета	для МДФ
	120мин аудиторных + 40 мин самостоятельная работа	115 мин. аудиторных

Тема: Снятие спектральной характеристики уха на пороге слышимости

1. УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ, МОТИВАЦИЯ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ, ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Методическая разработка предназначена преподавателю обучающих студентов с целью изучения методов измерения остроты слуха.

Используя радиотехнические наушники, подключив их к генератору низкочастотных сигналов (РГЗ-124), определить интенсивность звука воспринимаемую ухом, на взятой частоте, когда испытуемый перестает слышать звук. Построить аудиограмму (график зависимости интенсивности звука в относительных величинах дБ от частоты на пороге слышимости). Используя универсальный измерительный медицинский комплекс получить аудиограммы правого и левого уха.

Исходный уровень знаний студента должен включать в себя знания тематического материала:

1. Механические волны, их виды и скорость распространения.

2. Уравнение волны.

3. Энергетические характеристики волны.

4. Акустика. Природа звука.

5. Физические характеристики звука.

6. Характеристики слухового ощущения и их связь с физическими характеристиками звука.

7. Уровни интенсивности и уровни громкости звука. Единицы их измерения.

8. Закон Вебера-Фехнера.

9. Физика слуха. Понятие о звукопроводящей и звуковоспринимающей системах аппарата слуха человека.

10. Поглощение и отражение звуковых волн. Акустический импеданс. Реверберация.

11.Физические основы звуковых методов исследования в клинике. Аудиометрия. Фонокардиография .

В результате проведения занятия студент должен:

1) Знатьосновы физики звука.

2) Уметьснять аудиограмму.

2. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОСНАЩЕНИЕ

1. Генератор сигналов низкочастотный РГЗ-124,

2. универсальный медицинский комплекс (блок аудиометра),

3. наушники,

4. аттенюатор (40 дБ).

3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗ СМЕЖНЫХ ДИСЦИПЛИН.

3.1.Аппарат слуха

3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ.

4.1. . Механические волны, их виды и скорость распространения.

4.2. Уравнение волны.

4.3. Энергетические характеристики волны.

4.4. Акустика. Природа звука.

4.5. Физические характеристики звука.

4.6. Характеристики слухового ощущения и их связь с физическими характеристиками звука.

4.7. Уровни интенсивности и уровни громкости звука. Единицы их измерения.

4.8. Закон Вебера-Фехнера.

4.9. Физика слуха. Понятие о звукопроводящей и звуковоспринимающей системах аппарата слуха человека.

4.10. Поглощение и отражение звуковых волн. Акустический импеданс. Реверберация.

4.11.Физические основы звуковых методов исследования в клинике. Аудиометрия. Фонокардиография.

3. РАСЧЕТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ.

№ п/п	Содержание	Расчет рабочего времени(мин.)
		Лечебный	МДФ
1.	Введение Проверить работоспособность оборудования	5	5
2.	Теоретическая часть занятия (опрос по теме занятия)	30	25
3.	Практическая часть занятия: прогреть генератор 10 минут снять аудиограмму снять аудиограмму с использованием универсального медицинского комплекса	80	70
4.	Заключительная часть занятия: проверка отчета и защита работы и самостоятельной работы для лечебников	20	15

6.ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

При использовании генератора сигналов низкочастотных можно только снять усредненную аудиограмму обоих ушей. Порог слышимости оценивается с помощью коэффициента ослабления выходного сигнала генератора. Коэффициент ослабления выходного сигнала генератора (в dB) рассчитывается по формуле:

L (dB)= -40 - L_диск+10^.lg(U²/U₀²), (1)

где L_диск- коэффициент ослабления, обеспечиваемый дискретным аттенюатором, U – показания вольтметра выходного сигнала, U₀=1В – начальное выходное напряжение.

Пример: На частоте 2000 Гц были получены следующие значения:

L_диск= 10 dB, U=3 В. Подставляем полученные значения в расчетную формулу (1) получаем коэффициент ослабления звукового сигнала на частоте 2000 Гц:

L₂₀₀₀ (dB)= -40 – 10 + 10^.lg(3²/1²)= - 40,5.

1. Подготовка приборов к проведению измерений:

1. При использовании генератора сигналов низкочастотных (РГЗ-124) необходимо:

А. Проверить соединение наушников через аттенюатор с выходом генератора.

Б. Тумблер «Сеть» поставить в положение «ВКЛ». Время установки рабочего режима 15 минут.

В. Проверить установку ручек:

Ручка 1 (развертка частоты) в положении «ручная»

Ручка 2 (режимы) в положении «синусоидальный» (sin)

Блок 1: Ручку установить в положение «0».

Ручку вывести на уровень, при котором загораются оба световых индикатора «+» и «-».

Блок 2: Установить ручкой «U_вых» на вольтметреU_вых=1 В.

Установить переключатель «dB» в крайнее правое положение «0».

2. При использовании универсального медицинского комплекса необходимо:

А. Проверить соединение наушников с выходом блока аудиометра комплекса.

Б. Включить прибор. Включить кнопкой 2 блок аудиометра. Время установки рабочего режима 15 минут.

Проверить установку ручек частоты (0,25 кГц) и коэффициента усиления (0 дБ).

Рис.2. Схема установки для снятия

аудиограммы

с использованием универсального медицинского комплекса

1

5

3

2

4

6

1 – Кнопка включения прибора. 2 – Кнопка включения блока аудиометра. 3 – Кнопка включения левого наушника

4 – Кнопка включения правого наушника 5 – Регулятор частоты (0,25 : 8; кГц). 6 – Регулятор уровня интенсивности звука (-10 :70; дБ).

7. ХОД ЗАНЯТИЯ

1. При снятии аудиограммы с использованием генератора сигналов низкочастотных (РГЗ-124) необходимо:

А. Установить переключатель диапазона частоты (ручка 2) на 2^.10³при требуемом диапазоне частот 200-1000 Гц, и на 2^.10⁴– при 2000-16000 Гц.

Б. Установить ручку на частоту максимально приближенную к заданной.

Плавным поворотом ручки добиться точной установки частоты (точность до последнего шестого знака).

В. Одеть наушники. С помощью переключателя «dB» уменьшая ослабление выходного сигнала с промежутком 10dB, выбрать промежуток, который содержит коэффициент ослабления, определенный порогом слышимости человека. Установив переключатель в положение (L_диск), при котором еще не слышен звук, плавно увеличивая выходное напряжение с помощью регулятора выходного напряжения (ручка под вольтметром), зафиксируйте показания вольтметра (U_вых), при которых слышен сигнал.

Г. Заполнить таблицу 1:

Таблица 1

, Гц	lg	Lдиск, дБ	Uвых, В	L, дБ
200
400
800
1200
1600
, Гц	lg	Lдиск, дБ	Uвых, В	L, дБ
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000

Д. Построить аудиограмму как график функции L_dB=f(lgν).

2. При снятии аудиограммы с использовании универсального медицинского комплекса необходимо:

А. Одеть наушники, обращая внимание на метки левого и правого наушника. Установить ручкой регулятора частоты нужную частоту. Нажать кнопку выбранного канала (левого или правого). Вращая ручку регулятора интенсивности звукового сигнала, зафиксировать значение коэффициента усиления сигнала, при котором слышен звук.

Б. Заполнить таблицу.

Таблица 2

, кГц	(правое ухо), дБ	(левое ухо), дБ
0,25
0,5
1
2
4
6

В. Построить аудиограммы левого и правого ушей, как график функции L_dB=f(lgν)..

По результатам работы сделать вывод об уровне чувствительности ушей человека на разных звуковых частотах, и вывод об уровне чувствительности ушей разных людей.

8. ЛИТЕРАТУРА

1. Конспект лекций.

2. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика: Учеб. для мед. спец. вузов.– 2-е изд. испр.– М.: Высш. школа, 1996.–608 с.

3. Ремизов А.Н., Максина А.Г. Сборник задач по медицинской и биологической физике: Учебн. пособие.– 2-е изд., перераб. и доп. – М: Дрофа, 2001.– 192 с.

4. Блохина М.Е., Эссаулова И.А., Мансурова Г.В. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике: Учебн. пособие. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002.– 288 с.

Министерство здравоохранения республики Беларусь

Учреждение образования

«Гомельский государственный медицинский университет»

Кафедра медицинской и биологической физики