2. Материальное оснащение

Неоновая лама, люминесцентная лампа, монохроматор.

3. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.

1.Основы теории структуры атомов и молекул (общая химия).

4. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ.

1. Постулаты Бора и его теория излучения и поглощения энергии атомом водорода.

2. Оптический спектр атома водорода. Спектральные серии атома водорода. Спектры сложных атомов.

3. Основные понятия квантовой теории.

4. Структура энергетических уровней сложных молекул.

5. Молекулярные спектры.

6. Виды спектров.

7. Эмиссионный и абсорбционный спектральный анализ в медицине.

8.Устройство и виды спектральных приборов (спектроскопа, спектрографа, монохроматора).

5. РАСЧЕТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ.

№ п/п	Содержание	Расчет рабочего времени(мин.)
		Лечебный	МДФ
1.	Введение	5	5
2.	Теоретическая часть занятия (опрос по теме занятия)	30	25
3.	Практическая часть занятия:	80	75
	Техника безопасности. Проверить правильность сборки установки, согласно схеме опыта. Ознакомиться с порядком работы на монохроматоре. Включить неоновую лампу, монохроматор и дать прогреться приборам в течение 5-10 минут. Выбрать 5 линий в отображаемой области спектра неона. Записать показания монохроматора выбранных линий спектра неона о сравнить их с табличными. Установить в лапку штатива люминесцентную лампу. После пятиминутного прогрева определить максимумы спектра излучения вещества лампы. Данные занести в тетрадь. Оформить отчет. В выводе максимумы спектра поглощения вещества люминесцентной лампы
4.	Заключительная часть занятия: проверка отчета и защита работы	20	20

6.ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Контроль усвоения темы проводиться с помощью тестов. Вопросы тестов рассчитаны на быстрый и однозначный ответ. Вопросы касаются основных определений, формул и понятий темы.

Контроль усвоения темы также должен включать решение задач по теме.

7. ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Проверить правильность сборки установки, согласно схеме опыта. Убедиться, что лампа стоит прямо против щели монохроматора. Ознакомиться с порядком работы на монохроматоре (приложение).

2. Включить неоновую лампу, монохроматор и дать прогреться приборам в течение 5-10 минут.

3. Отождествить линии спектра излучения неона, используя таблицу и рис. 3. Выбрать 5 линий в зелено-красной области спектра неона. Записать показания монохроматора выбранных линий спектра неона и сравнить их с табличными значениями.

   534,1

   540,0

   585,3

   588,2

   603,0

4. Установить среднюю поправку для длины волны света, определяемую с помощью монохроматора.

5. Установить в лапку штатива люминесцентную лампу. После пятиминутного прогрева определить максимумы спектра излучения вещества лампы. Данные занести в тетрадь.

6. Оформить отчет. В выводе указать выявленную поправку монохроматора и максимумы спектра поглощения вещества люминесцентной лампы.

8. ЛИТЕРАТУРА

5. Конспект лекций.

6. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика: Учеб. для мед. спец. вузов.– 2-е изд. испр.– М.: Высш. школа, 1996.–608 с.

7. Ремизов А.Н., Максина А.Г. Сборник задач по медицинской и биологической физике: Учебн. пособие.– 2-е изд., перераб. и доп. – М: Дрофа, 2001.– 192 с.

8. Блохина М.Е., Эссаулова И.А., Мансурова Г.В. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике: Учебн. пособие. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002.– 288 с.