- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1.Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •2. Материальное оснащение
- •3.Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •4.Контрольные вопросы по теме занятия.
- •2.Установить ручкой 2 длину волны, на которой производится измерение (400 нм). Длина волны высветится на верхнем световом табло.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1.Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •2. Материальное оснащение
- •3.Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •1. Использовать методическое руководство к работе «Определение вязкости жидкости. Исследование зависимости вязкости от концентрации, температуры или градиента скорости»
- •2. Теплообмен с окружающей средой не скажется на навыках.
- •7. Ход занятия
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •2. Материальное оснащение
- •3.Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •5.Расчет учебного времени.
- •6.Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •6.Общие методические указания
- •7. Ход занятия Подготовка установки к работе.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •6.Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •7.Литература
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •6.Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •6.Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •2. Снятие амплитудной характеристики усилителя электрокардиографа.
- •3. Снятие частотной характеристики усилителя электрокардиографа.
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •2. Материальное оснащение
- •3. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •Определение длины волны излучения гелий-неонового лазера с помощью дифракционной решетки.
- •Дифракция на эритроците, наблюдаемая с помощью гелий-неонового лазера. Определение размера эритроцита.
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •2. Материальное оснащение
- •3. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •1.Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний
- •2. Материальное оснащение
- •Определение длины волны, соответствующей максимуму оптической плотности красителя.
- •Определение неизвестной концентрации вещества с помощью спектрофотоколориметра
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •2. Материальное оснащение
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Методическая разработка
- •Медицинской и биологической физике
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •5. Расчет учебного времени.
- •7. Ход занятия
- •Примеры
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •5. Расчет учебного времени.
- •7. Ход занятия
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •5. Расчет учебного времени.
- •6. Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •Задачи и примеры
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •5. Расчет учебного времени.
- •7. Ход занятия
- •Задачи и примеры
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •4.Контрольные вопросы по теме занятия.
- •5. Расчет учебного времени.
- •6. Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •Задачи.
- •8. Литература
- •2. Законы теплового излучения.
- •5. Фотоэффект
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •2. Законы теплового излучения.
- •5. Фотоэффект
- •6. Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •Задачи.
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •5. Расчет учебного времени.
- •6. Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •Задачи.
- •Министерство здравоохранения республики Беларусь
- •2. Материальное оснащение Методическое руководство
- •5. Расчет учебного времени.
- •6. Общие методические указания
- •7. Ход занятия
- •Задачи.
6.Общие методические указания
Допустимо использовать электронные осциллографы.
7. Ход занятия
Подготовка установки к работе.
Установка для снятия амплитудной и частотной характеристик усилителя электрокардиографа состоит из низкочастотного генератора сигналов Г3-124, электрокардиографа ЭК1К-01 и осциллографа С8-19. Переменное напряжение, вырабатываемое генератором, подается через аттенюатор на вход усилителя электрокардиографа, усиливается и поступает на осциллограф для измерения. Внешний вид установки приведен на рис.1. Перед включением аппаратов необходимо установить переключатели и регуляторы генератора сигналов Г3-124 в положения, приведенные в таблице1. Переключатели и регуляторы электрокардиографа установите в положения, приведенные в таблице 2.
Регулятором осциллографа можно смещать изображение вверх или вниз. Все кнопки осциллографа должны быть отжаты.
Таблица 1
№ |
переключатель |
положение |
1 |
Диапазоны частот |
2-2103 |
2 |
Время индикации | |
0.1S |
Нажата | |
1S |
отжата | |
3 |
Время развертки |
1 |
4 |
dB |
30 |
5 |
быстродействие |
откл |
6 |
стоп |
отжата |
7 |
пуск |
нажата |
8 |
знак частотной отметки |
отжата |
9 |
Предел ниж верх |
отжаты |
10 |
Реверс вниз вверх |
отжаты |
11 |
вых U |
повернуть против часовой стрелки до упора |
12 |
вход компрессии |
вых U |
13 |
режимы |
SIN |
14 |
усреднение |
1 |
15 |
развертка частоты |
ручная |
Таблица 2
№ |
переключатель |
положение |
1 |
скорость движения ленты |
50/25 мм/сек (отжаты) |
2 |
чувствительность |
5 mm/mV (нажата) |
3 |
переключатель отведений |
I |
4 |
подавление помех нажать клавишу |
|
Рис.1. Внешний вид установки
2. Снятие амплитудной характеристики усилителя электрокардиографа.
2.1. Включите в сеть генератор, электрокардиограф и осциллограф. Дайте им 5 минут прогреться.
2.2. Установите на генераторе частоту 30Гци выходное напряжение1В. Установите чувствительность осциллографа(V/дел) 2V, а время развертки (время/дел) 10ms.Усилитель электрокардиографа рассчитан для усиления слабых сигналов и входной сигнал с напряжением 1В для него слишком велик. Его необходимо ослабить. Для этого входной сигнал пропускают через два аттенюатора с суммарным ослаблением 70dB. Если 1В ослабить на 70dB, то на вход усилителя электрокардиографа поступит сигнал с напряжением 0,31 мВ. Пример расчета приведен ниже:
Uнач=1В,
Входной сигнал напряжением 0,31мВ поступает на вход усилителя электрокардиографа, усиливается и подается для регистрации на осциллограф. Амплитуду усиленного сигнала можно определить по экранной сетке осциллографа. Для этого необходимо умножить чувствительность 2В на амплитуду сигнала, измеренную по экранной сетке осциллографа (см. рис.1). Коэффициент усиления k для этого сигнала равен (3В=3000мВ) 3000/0,31 = 9677.
Если изображение на экране осциллографа двигается, то можно нажать кнопку памяти (вторая кнопка слева в линейке кнопок управления рис.1).
2.3. Определите коэффициент усиления для сигналов 2,3,4,5,6,7,8,9В при ослаблении каждого на 70dB. Результаты занесите в таблицу №3.
2.4. Постройте амплитудную характеристику усилителя. Примерный вид амплитудной характеристики усилителя приведен на рис.2.
Таблица 3
№ |
Uвх, В |
Uвх, мВ после ослабления |
Uвых, мВ |
k |
1 |
1 |
0,31 |
3000 |
9677 |
2 |
2 |
|
|
|
3 |
3 |
|
|
|
4 |
4 |
|
|
|
5 |
5 |
|
|
|
6 |
6 |
|
|
|
7 |
7 |
|
|
|
8 |
8 |
|
|
|
9 |
9 |
|
|
|
Рис.2. Амплитудная характеристика усилителя электрокардиографа.