Тема 10. Функції смакової та нюхової сенсорних систем

Теоретичні питання:

Рецепторний аппарат смакової сенсорної системи, механізм його збудження.

Провідниковий та корковий відділи смакової сенсорної системи.

Рецепторний аппарат нюхової сенсорної системи, механізм її збудження.

Провідниковий та корковий відділи нюхової сенсорної системи.

Значення смакової та нюхової сенсорних систем в клінічній практиці, особливо стоматологічній.

Теоретичні питання до контрольної роботи з фізіології сенсорних систем

Вчення І.П. Павлова про аналізатори. Роль відділів аналізаторів.

Властивості сенсорних систем.

Зорова сенсорна система, її відділи.

Заломлюючі середовища ока. Еметропічне око. Особливості у дітей.

Аномалії рефракції ока (міопія, гіперметропія, астигматизм).

Зіничний рефлекс, його значення.

Акомодація ока, причини виникнення, механізм. Пресбіопія.

Фотохімічні процеси сітківки. Механізм збудження рецепторів.

Адаптація зорової сенсорної системи до світла й темряви.

Гострота зору, метод визначення.

Поле зору. Метод визначення та його значення.

Теорії кольоросприйняття.

Слухова сенсорна система, її відділи та їх значення. Вікові особливості.

Функціональне значення зовнішнього, середнього й внутрішнього вуха.

Механізм сприйняття звуків різної частоти. Вікові особливості.

Вестибулярна сенсорна система, її відділи.

Механізм збудження рецепторів присінку й півколових каналів.

Реакції, обумовлені зв’язками вестибулярних ядер з іншими центрами ЦНС.

Біль. Класифікація, механізми, значення.

Віділи больової сенсорної системи.

Антиноціцептивна система, значення. Фізіологічні механізми знеболювання.

Схеми, котрі студент повинен вміти намалювати та пояснювати з фізіології аналізаторів:

Схему будови рефлекторної дуги зіничного рефлексу.

Тема 11. Вища нервова діяльність (внд), фізіологічні основи поведінки

Теоретичні питання:

Поняття про вищу нервову діяльність, методи її дослідження (реєстрація викликаних потенціалів та ЕЕГ).

Фізіологічні основи поведінки.

Потреби й мотивації, їх фізіологічні механізми, роль у формуванні поведінки.

Вроджені (безумовно-рефлекторні) форми поведінки. Інстинкти, їх значення для пристосувальної діяльності організму.

Набуті (умовно-рефлекторні) форми поведінки, їх значення для пристосувальної діяльності організму.

Закономірності утворення і зберігання умовних рефлексів.

Значення вчення І.П.Павлова про умовні рефлекси як більш досконалу форму пристосування організму до зовнішнього середовища.

Механізм замикання тимчасового зв’язку з позицій системного принципу.

Безумовне гальмування умовних рефлексів.

Згасаюче й незгасаюче гальмо.

Умовне гальмування.

Значення тренування гальмівних процесів у вихованні дитини.

Закон силових відносин.

Позамежне гальмування та його роль у клінічній патології.

Структура цілісного поведінкового акту за П.К. Анохіним.

Емоції, їх види, механізми формування, біологічна роль, теорії емоцій.