- •Раздел I «теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности»
- •Раздел II «основы медицинских знаний и профилактика болезней»
- •Раздел III «основы обороны государства и военной службы»
- •Экзаменационный билет № 1
- •Экзаменационный билет № 11
- •1.2. Государственный стандарт общего образования. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования по предмету обж
- •1.3. Структура и содержание школьного курса «Основы безопасности жизнедеятельности»
- •1.4. Формы обучения и организации учебного процесса в школе. Урок безопасности жизнедеятельности
- •1.5. Методы обучения безопасности жизнедеятельности в школе
- •1.6. Результаты обучения, педагогическая диагностика и контроль освоения учащимися знаний, умений и навыков безопасности жизнедеятельности
- •1.7. Педагогические технологии. Использование педагогических технологий на уроках обж
- •1.8. Планирование в деятельности учителя обж
- •1.9. Основные элементы учебно-материальной базы по безопасности жизнедеятельности. Общие требования к кабинету обж. Средства оснащения кабинета обж
- •Основные положения частной методики обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе
- •2.2. Методика планирования и проведения занятий по подготовке учащихся к действиям в чрезвычайных ситуациях локального характера
- •2.3. Методика планирования и проведения занятий с учащимися по организации защиты населения от последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного происхождения
- •2.4. Методика планирования и проведения занятий на ступени среднего (полного) общего образования. Организационные формы и методы работы в старших классах
- •2.5. Методика планирования и проведения занятий с учащимися общеобразовательных учреждений по гражданской обороне
- •2.6. Методика планирования и проведения занятий с учащимися общеобразовательных учреждений по основам военной служб
- •2.7. Формирование у учащихся на уроках обж потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, умений оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных и бытовых ситуациях
- •2.8. Методика проведения мероприятия «День защиты детей»
- •2.9. Методика организации и проведения учебных сборов на базе воинских частей
- •3. Учитель обж – преподаватель, воспитатель, классный руководитель, методист, исследователь
- •3.1. Классное руководство в школе: функциональные обязанности классного руководителя, формы работы классного руководителя с учащимися, взаимодействие классного руководителя и семьи
- •3.2. Роль классного руководителя в формировании здорового образа жизни у учащихся общеобразовательных учреждений
- •3.3. Система гражданско-патриотического воспитания учащихся на уроках обж и внеурочное время
- •3.4. Военно-профессиональная ориентация учащихся общеобразовательных учреждений
- •3.5. Методы пропаганды безопасности жизнедеятельности
- •3.6. Учитель обж – творчески саморазвива ющаяся личность: человек культуры, воспитатель, преподаватель, методист, исследователь
- •3.7. Мониторинг педагогической деятельности учителя. Диагностическая культура педагога. Комплексный анализ и самоанализ педагогической деятельности учителя обж
- •4. Информационные технологии в образовательном процессе по школьному курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»
- •4.1. Информатизация образования как фактор развития общества
- •4.2. Информационная компетентность
- •4.3. Информационно-техническое обеспечение (ито) образовательного процесса
- •4.4. Виды программных педагогических средств
- •4.5. Интернет и возможности его использования в учебном процессе по обж
- •II. Основы медицинских знаний и профилактика болезней
- •1. Здоровый образ жизни и его составляющие
- •1.1. Понятие о здоровье индивидуальном и общественном. Показатели индивидуального и общественного здоровья.
- •1.2. Здоровый образ жизни и его составляющие, основные группы факторов риска для здоровья человека. Мониторинг здоровья, группы здоровья.
- •1.3.Физиологичесчкие пробы определения здоровья.
- •1.4.Этапы формирования здоровья. Мотивация здоровья.
- •1.5. Рациональное питание и его виды. Энергетическая ценность продуктов. Значение белков, жиров, углеводов, витаминов для человека. Питание детей.
- •1.6. Значение физической культуры для здоровья человека. Закаливание, как профилактика простудных инфекций.
- •1.7. Экология и здоровье. Аллергия и здоровье.
- •1.8. Личная гигиена и её значение в профилактике заболеваний. Особенности личной гигиены у детей и подростков. Понятие о школьной гигиене и её значение в профилактике заболеваний школьников.
- •1.9. Стресс и дистресс, их влияние на здоровье человека.
- •1.11. Влияние табакокурения на здоровье человека. Профилактика табакокурения.
- •1.12. Влияние алкоголя на организм человека, острое и хроническое действие алкоголя на организм человека. Особенности алкоголизма у детей, подростков, женщин. Профилактика алкоголизма.
- •2. Основы медицинских знаний
- •2.1. Инфекционные заболевания, особенности, пути передачи, профилактика. Иммунитет и его виды. Понятие о прививках.
- •2.2. Основные кишечные, респираторные инфекции, инфекции наружных покровов, их возбудители, пути передачи, клинические признаки и профилактика.
- •2.4. Понятие о неотложных состояниях, их видах и причинах.
- •2.5. Понятие об инфаркте миокарда, причинах, клинических признаках, первой медицинской помощи при нём.
- •2.6. Понятие об острой сосудистой недостаточности. Виды, причины, признаки, первая медицинская помощь при острой сосудистой недостаточности.
- •2.7. Острая дыхательная недостаточность, причины, клинические признаки, первая медицинская помощь при ней.
- •2.8. Отравления, виды, причины, пути поступления ядов в организм. Отравление ядами растительного и животного происхождения, принципы оказания первой медицинской помощи и лечения отравлений.
- •2.9. Закрытые повреждения, виды, клинические признаки, первая медицинская помощь при закрытых повреждениях. Раны: виды, признаки, осложнения, первая медицинская помощь при ранах.
- •2.10. Кровотечения и их виды. Способы временной остановки кровотечений.
- •2.11. Ожоги, виды, степени, первая медицинская помощь при ожогах. Отморожения: периоды, степени, первая медицинская помощь при отморожениях.
- •2.12. Тепловой, солнечный удар, причины, механизм развития, признаки, первая медицинская помощь при них.
- •2.13. Переломы костей, классификация, признаки, опасности, осложнения, особенности переломов у детей. Первая медицинская помощь при переломах.
- •2.16. Шок, виды, стадии. Первая медицинская помощь при шоке.
- •2.17. Понятие о реанимации, Основные реанимационные мероприятия (непрямой массаж сердца, искусственное дыхание). Особенности реанимации при утоплении.
- •III. Основы обороны государства
- •1.2. Международная миротворческая деятельность вс рф
- •1.3. Вооруженные Силы рф. Назначение и состав вс рф
- •Структура вооруженных сил Российской Федерации
- •1.4. Виды и рода вс рф, их функции и задачи, роль в системе национальной безопасности
- •1.5. Боевые традиции вс. Основные воинские ритуалы
- •Основные воинские ритуалы
- •1.6. Общие положения концепции построения Вооруженных сил России в XXI веке
- •1.7. Назначение и структура Министерства обороны
- •1.9. Общие права и общие обязанности военнослужащих
- •Обязанности военнослужащих
- •Права военнослужащих
- •1.10. Законодательные и нормативные требования безопасности военной службы. Формы и причины неуставных отношений
- •Формы и причины неуставных взаимоотношений
- •Методика профилактики неуставных взаимоотношений
- •Механизм функционирования неуставных взаимоотношений
- •Формы негативного воздействия:
- •Как организовать противодействие неуставным взаимоотношениям в подразделении
- •Забота о быте, отдыхе и социальной защищенности военнослужащих
- •2. Основы национальной безопасности
- •2.1.Стратегия национальной безопасности рф (основные положения)
- •2.2. Современный комплекс проблем национальной безопасности.
- •2.3. Законы о безопасности.
- •2.4. Общая характеристика проблем безопасности постиндустриальной эпохи.
- •2.5. Понятие о геополитике и геополитических интересах.
- •2.6. Порядок осуществления бесструктурного управления
- •2.7. Пути решения глобальных проблем безопасности жизнедеятельности.
- •2.8. Общая теория управления. Законы теории управления.
- •2.9. Закон времени
- •2.10. Теория насилия.
- •3. Обеспечение безопасности оу
- •3.1.Анализ и планирование мероприятий по обеспечению безопасности образовательного учреждения.
- •3.2. Организация и технические средства охраны образовательных учреждений.
- •3.3. Виды опасных ситуаций и вредных факторов в образовательном учреждении.
- •Социально-политические:
- •Социально-криминальные:
- •Техногенные и социально-техногенные:
- •Природные и социально-природные:
- •Угрозы экологического характера:
- •Угрозы социально-биогенного и зоогенного характера:
- •3.4. Управление безопасностью в образовательном учреждении.
- •3.5. Мероприятия, проводимые в образовательных учреждениях по защите учащихся и персонала от чрезвычайных ситуаций природного характера
- •3.6. Защита учащихся и персонала от чс техногенного характера Мероприятия, проводимые в образовательных учреждениях
- •3.7. Организация мероприятии в области го в образовательном учреждении Организация гражданской обороны в учебных заведениях
- •Задачи учителя
- •3.8. Меры пожарной безопасности.
- •Направления контроля в оу и номера пунктов нормативных документов по пожарной безопасности.
- •Требования нормативных документов по пожарной безопасности
- •Определение необходимого количества первичных средств пожаротушения
- •Нормы оснащения помещений ручными огнетушителями
- •Обязанности преподавателя при объявлении эвакуации
- •3.9. Правовые акты, нормативы по охране труда учащихся, персонала и обеспечения безопасности в учебных заведениях
- •3.10. Терроризм как глобальная проблема современности. Основные источники угрозы и методы террора
- •Террористические угрозы
Раздел III «основы обороны государства и военной службы»
Основные положения о национальной обороне в «Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года».
Международная миротворческая деятельность Вооруженных сил РФ.
Вооруженные силы РФ. Назначение и состав Вооруженных сил РФ.
Виды и рода Вооруженных сил РФ, их функции и задачи, роль в системе национальной безопасности.
Боевые традиции Вооруженных сил. Основные воинские ритуалы.
Общие положения концепции построения Вооруженных сил РФ в XXI веке.
Назначение и структура Министерства обороны Российской Федерации.
Военно-профессиональная ориентация и подготовка специалистов для службы в Вооруженных силах РФ.
Общие права и общие обязанности военнослужащих.
Законодательные и нормативные требования к безопасности военной службы. Формы и причины неуставных взаимоотношений.
Сущность и основные составляющие Военной Доктрины Российской Федерации.
Основные военные опасности и угрозы Российской Федерации.
Основные задачи военной политики Российской Федерации.
Применение вооруженных сил в период угрозы и в мирное время.
Военное и экономическое обеспечение обороны.
Мобилизационная подготовка Российской Федерации и сотрудничество с иностранными государствами.
Общее положение федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе до 2020 года.
Основные принципы тенденции развития сетей профильных образовательных учреждений и дополнительных учреждений подготовки граждан к воинской службе.
Цели и задачи создания федеральной системы подготовки граждан к воинской службе.
Механизм и основные этапы реализации концепции «Подготовка граждан к воинской службе».
Доктрина продовольственной безопасности Российской Федерации как главное направление национальной безопасности.
Принципы и задачи национальной и морской политики.
Виды опасных ситуаций и вредных факторов в образовательном учреждении.
Управление безопасностью в образовательном учреждении.
ЧС природного характера и защита учащихся и персонала общеобразовательных учреждений от них.
ЧС техногенного характера и защита учащихся и персонала общеобразовательных учреждений от них.
ЧС социального характера и защита учащихся и персонала общеобразовательных учреждений от них.
Меры пожарной безопасности. Соблюдение мер пожарной безопасности в общеобразовательном учреждении.
Организация мероприятий в области гражданской обороны в общеобразовательном учреждении. Задачи учителя.
Терроризм как глобальная проблема современности. Основные источники угрозы и методы террора.
Экзаменационный билет № 1
Нормативные документы, регламентирующие содержание общего образования по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности».
Понятие о реанимации. Основные реанимационные мероприятия (непрямой массаж сердца, искусственное дыхание). Особенности реанимации при утоплении.
Основные положения о национальной обороне в «Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года».
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2
Структура и содержание школьного курса «Основы безопасности жизнедеятельности».
Шок, виды, стадии. Первая медицинская помощь при шоке.
Международная миротворческая деятельность Вооруженных сил РФ.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3
Школьный предмет ОБЖ в ФГОС II поколения.
Повреждения грудной клетки, виды. Переломы ребер, признаки, осложнения, первая медицинская помощь при переломах ребер. Пневмоторакс, виды, клинические признаки, первая медицинская помощь при нем. Повреждения живота (закрытые и открытые), клинические признаки, осложнения. Первая медицинская помощь при травмах живота.
Вооруженные силы РФ. Назначение и состав Вооруженных сил РФ.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4
Формы обучения и организации образовательного процесса в школе. Урок безопасности жизнедеятельности: классификация, структура.
Повреждения головы (закрытые и открытые), клинические признаки, первая медицинская помощь при травмах головы. Повреждения позвоночника (неосложненные и осложненные), клинические признаки, первая медицинская помощь при травмах позвоночника.
Виды и рода Вооруженных сил РФ, их функции и задачи, роль в системе национальной безопасности.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5
Методы обучения безопасности жизнедеятельности в школе.
Переломы костей, классификация, признаки, опасности, осложнения, особенности переломов у детей. Первая медицинская помощь при переломах.
Боевые традиции Вооруженных сил. Основные воинские ритуалы.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6
Результаты обучения, педагогическая диагностика и контроль освоения учащимися знаний, умений и навыков по безопасности жизнедеятельности.
Тепловой, солнечный удар, причины, механизм развития, признаки, первая медицинская помощь при них.
Общие положения концепции построения Вооруженных сил РФ в XXI веке.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7
Педагогические технологии. Использование педагогических технологий на уроках ОБЖ.
Ожоги, виды, степени, первая медицинская помощь при ожогах. Отморожения: периоды, степени, первая медицинская помощь при отморожениях.
Назначение и структура Министерства обороны Российской Федерации.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8
Подготовка учителя ОБЖ к уроку: предварительная, непосредственная. Документы планирования.
Кровотечения и их виды. Способы временной остановки кровотечений.
Военно-профессиональная ориентация и подготовка специалистов для службы в Вооруженных силах РФ.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9
Основные элементы учебно-материальной базы по безопасности жизнедеятельности. Общие требования к кабинету ОБЖ. Средства оснащения кабинета ОБЖ.
Закрытые повреждения, виды, клинические признаки, первая медицинская помощь при закрытых повреждениях. Раны: виды, признаки, осложнения, первая медицинская помощь при ранах.
Общие права и общие обязанности военнослужащих.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10
Методика планирования и проведения занятий по обеспечению безопасности поведения учащихся в повседневной жизни, в школе, при проведении массовых мероприятий. Особенности обучения и учения по ОБЖ в начальных классах.
Отравления, виды, причины, пути поступления ядов в организм. Отравление ядами растительного и животного происхождения, принципы оказания первой медицинской помощи и лечения отравлений.
Законодательные и нормативные требования к безопасности военной службы. Формы и причины неуставных взаимоотношений.