- •Генетика з біометрією
- •Передмова
- •Мета і завдання дисципліни
- •Структура змісту навчальної дисципліни та розподіл навчального часу
- •Розрахунок балів для дисципліни “Генетика з біометрією” за пропорційною системою
- •Розрахунок кількості балів за модулями
- •Структура курсу за кмсонп для дисципліни «Генетика з біометрією»
- •Лабораторна робота №1
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання
- •1. Добовий надій молока у корів української чорно-рябої молочної породи, кг
- •2. Варіаційний ряд добового надою молока
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №2
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання Для розрахунку біометричних показників використовуємо дані завдання №1 (див. Лаб. Роб. №1).
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №3
- •Розв’язання:
- •Контрольні питання:
- •Лабораторна робота №4
- •Методика виконання типового завдання
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №5
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання
- •1. Вибіркова сукупність для розрахунку
- •2. Форма кореляційної гратки з рознесенням пар та допоміжними розрахунковими даними
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №6
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання
- •1.Форма запису для розрахунку коефіцієнта кореляції між вмістом жиру і білка
- •2. Форма запису для розрахунку коефіцієнта кореляції для багатозначних варіант
- •3. Форма запису для розрахунку r між живою масою (х) та висотою в холці (у) свиноматок (3)
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №7
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №8
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання
- •1. Кореляційні гратки частоти захворювання на лейкоз матерів (х) та їх дочок (у)
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №9
- •Рангової кореляції (rs)”
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання
- •1. Розрахунок коефіцієнта рангової кореляції між агресивністю поведінки та забарвленням волосяного покриву у норок
- •2. Приклад розрахунку rsміж масою лівої камери серця та довжиною ядер у м’язах серця
- •Контрольні запитання
- •У випадках, коли відомі батьки, але немає даних про її продуктивність, h2 визначається на основі коефіцієнта кореляції між продуктивністю повних братів або сестер (повних сибсів) за формулою:
- •Методика виконання типового завдання
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №11
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №12
- •Теоретичні положення
- •Методика виконання типового завдання
- •1.Форма запису розрахунку х2 при порівнянні груп
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №13
- •Теоретичні положення
- •1. Вплив біостимулятора на життєздатність поросят
- •2. Дисперсійний аналіз рівномірного однофакторного комплексу для малих вибірок
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №14
- •Методика виконання типового завдання
- •1. Вплив щільності посадки молодняка курей на приріст живої маси
- •2. Дисперсійний аналіз однофакторного нерівномірного комплексу для великих вибірок
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання по розділу “Біометрія”
- •15. В яких випадках обчислюють коефіцієнт кореляції?
- •77. Який вчений запропонував термін «Генетика»?
- •Список літератури
- •Для нотаток
Розрахунок кількості балів за модулями
-
№
Види робіт
1 модуль
(1-15 тижнів)
2 модуль
(16-21 тижнів)
3 модуль
(22-29 тижнів)
4 модуль
(30-33 тижнів)
Всього
к-ть
бали
к-ть
бали
к-ть
бали
к-ть
бали
к-ть
балів
1.
Лекції
1
0,2
9
1,8
7
1,4
15
3
34
6,4
2.
Лабораторні роботи
14
4,2
5
1,5
7
2,1
5
1,5
27
9,3
3.
Самостійна робота
14
14
5
5
7
7
5
5
31
31,0
4.
Контрольні заходи
1
1
1
1
1
1
1
1
12
4,0
5.
Захист модулю
1
5
1
5
1
5
1
5
4
20,0
Сума балів
-
24,4
-
14,3
-
16,5
-
15,5
-
70,0
Структура курсу за кмсонп для дисципліни «Генетика з біометрією»
|
№ залікового кредиту |
№ модуля |
Назва змістового модуля (назва теми) |
Види навчальної дисципліни |
Загальна кількість заходів / годин |
Кількість балів за кожний вид діяльності |
|
Заліковий кредит І 216 / 6 кр. |
Модуль I 69 год/1,9кр. |
Генетико-математичний аналіз спадкової інформації в технологіях тваринництва |
Лекції |
1/2 |
0,2 |
|
Лабораторні |
14/28 |
4,2 | |||
|
Практичні |
- |
- | |||
|
Самостійна робота |
14/39 |
14 | |||
|
Контрольні заходи |
1/- |
1 | |||
|
Всього за модуль |
31/69 |
24,4 | |||
|
Модуль II 43/1,2кр. |
Цитологічні та молекулярні основи спадковості
|
Лекції |
9/18 |
1,8 | |
|
Лабораторні |
5/10 |
1,5 | |||
|
Практичні |
- |
- | |||
|
Самостійна робота |
5/15 |
5,0 | |||
|
Контрольні заходи |
1/- |
1 | |||
|
Всього за модуль |
21/43 |
14,3 | |||
|
Модуль ІІІ 50/1,4 кр. |
Закономірності успадкування протилежних ознак при статевому способі розмноження |
Лекції |
7/14 |
1,4 | |
|
Лабораторні |
7/14 |
2,1 | |||
|
Практичні |
- |
- | |||
|
Самостійна робота |
7/22 |
7 | |||
|
Контрольні заходи |
1/- |
1,0 | |||
|
Всього за модуль |
23/50 |
16,5 | |||
|
Модуль IV 54/1,5кр. |
Закономірності зміни спадкової інформації та прикладні аспекти генетики в аграрних технологіях |
Лекції |
15/30 |
3,0 | |
|
Лабораторні |
5/10 |
1,5 | |||
|
Практичні |
- |
- | |||
|
Самостійна робота |
5/14 |
5,0 | |||
|
Контрольні заходи |
1/- |
1,0 | |||
|
Всього за модуль |
27/54 |
15,5 | |||
|
Всього заліковий кредит |
108/216 |
70,0 | |||
|
|
|
|
Допуск до іспиту |
|
35 |
|
|
|
|
Іспит |
|
30 |