Рабочая программа спецкурса

«Основы изобразительного искусства»

Автор-составитель: Грибанова М.В., канд. пед. наук,

доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии

Пояснительная записка

В современных условиях перестройки разнообразных сфер жизнедеятельности нашего общества важное значение приобретает эстетическое воспитание и развитие подрастающего поколения. Условия гуманизации и демократизации образования определяют актуальность эстетического и художественного образования современной молодежи. Как отмечено в решении Коллегии Министерства общего и профессионального образования РФ «О развитие эстетического образования в общеобразовательных учреждениях (24 мая 1995г.)» ситуация периода развития общества, обостряющая процессы поиска человеком смысла существования и своего места в мире, приводит к необходимости гуманизации образования и возрастания ценности эстетического образования. В связи с этим возрастают требования к эстетическому воспитанию как составной части гармонического развития личности человека. Законы красоты и гармонии должны находить отражение в общественной практике, отношениях людей, их потребностях, эстетических взглядах и художественных вкусах.

Искусства, в котором объективируется и в наибольшей степени концентрирует эстетическое отношение человека к миру, является не заменимым фактором социализации личности. При этом приобщение к многообразным общественным отношениям через освоение эстетических и художественных ценностей совершается без какого либо ущемления суверенности самой личности, а напротив через ее развитие и духовное обогащение. Искусство способно приобщить личность к общественным ценностям. Его непосредственная цель – формирование эстетически развитой личности, человека обладающего способностью и потребностью воспринимать прекрасное, имеющего совершенный эстетический вкус и идеал, чуткого к искусству, стремящегося создавать эстетические ценности в той деятельности, к которой он причастен.

Программа курса является важной составной частью системы эстетического воспитания студентов в целом и фундаментом освоения курса «Теория и методика изобразительного творчества дошкольников». Она предполагает развитие и совершенствование художественно-образного мышления учащихся. Формирование умений и навыков качественного идейно-художественного анализа произведений искусства, формирование способностей к эстетическому и художественному восприятию окружающего мира и искусства. Обеспечивает и потребность в общении с искусством.

Цель курса: обогащение художественно-эстетической компетентности, обеспечение профессионально-ориентированного образования личности студента.

Задачи курса:

1. Сформировать систему знаний об искусстве как специфической форме познания, отражения и преобразования в человеческом окружающего мира.

2. Сформировать базовые умения и навыки эстетического и художественного восприятия, анализа произведений искусства.

3. Обеспечить активный интерес, потребность в общении с искусством.

Программа спецкурса реализует ряд следующих требований к специалисту профиля 050703.65 – «Дошкольная педагогика и психология»:

• владеет профессиональным языком предметной отрасли знаний (языком искусства);

• обладает культурой эстетического и художественного мышления;

• владеет навыками анализа произведений искусства;

• обладает фундаментом эстетического (созидательного, гармоничного) отношения к миру.

Содержание курса