- •Федеральное агентство по образованию
- •Кафедра инноватики, управления и права учебно-методический комплекс по дисциплине «управление персоналом»
- •090905 Организация и технология защиты информации
- •Содержание
- •Организационно-методический раздел
- •1.1. Проектирование учебного процесса по дисциплине для данной образовательной профессиональной программы
- •1.2. Основные дидактические единицы
- •1.3. Междисциплинарные связи учебной дисциплины
- •1.4. Цели изучения дисциплины
- •1.5. Задачи учебной дисциплины
- •1.6. Место учебной дисциплины в системе профессиональной подготовки
- •1.7. Требования к уровню освоения содержания курса
- •2. Содержание курса
- •2.1. Тематический план дисциплины «Управление персоналом» для студентов очной формы обучения
- •Распределение контрольных точек для дисциплины
- •Тема 2. Принципы, методы и функции управления персоналом
- •Раздел II. Эволюция теории кадрового менеджмента
- •Тема 3. Динамика идей в области
- •Управления персоналом в мире
- •Тема 4. Развитие отечественной теории кадрового менеджмента
- •Раздел III. Кадроведческие технологии в системе формирования персонала
- •Тема 5. Кадровое планирование, набор и отбор персонала в организацию
- •Тема 6. Мотивация и стимулирование труда персонала Система традиционной и нетрадиционной компенсации
- •Раздел IV. Кадроведческие технологии в системе профессионального развития персонала
- •Тема 7. Адаптация и обучение персонала
- •Тема 9. Управление деловой карьерой персонала в организации и работа с кадровым резервом
- •Тема 10. Конфликты в организации и
- •Тема 12. Модели кадрового менеджмента. Проблемы выбора эффективной модели кадрового менеджмента в современных российских условиях
- •2.5. Содержание семинарских (практических) занятий
- •2. Кадровый менеджмент как вид общего менеджмента организации (2 часа)
- •«Что такое кадровый менеджмент?»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •1. Кадровый менеджмент как важнейшая часть современного менеджмента организаций.
- •Основные понятия
- •Литература
- •3. Принципы, методы и функции управления персоналом
- •2. Использование принципов управления персоналом в «образцовых» компаниях мира.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •Раздел II.
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Раздел III.
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Основные понятия
- •Обучающий тренинг
- •Литература
- •6. Практическое занятие
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •Раздел IV. Кадроведческие технологии в системе профессионального развития персонала
- •7. Адаптация и обучение персонала.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •8. Оценка трудовой деятельности персонала организации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •9. Управление деловой карьерой персонала в организации и работа с кадровым резервом
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 10. Конфликты в организации и меры по их профилактике
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •Раздел V.
- •Какие методы набора персонала используются?
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •3. Учебно – методическое обеспечение изучения дисциплины
- •3.1. Карта методической обеспеченности учебной дисциплины
- •3.2. Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии с целями и задачами учебной дисциплины
- •3.3. Банк контрольных заданий
- •Тема 1. Кадровый менеджмент как вид общего менеджмента организации Из предложенных вариантов вычеркните неправильные:
- •Тема 2. Принципы, методы и функции управления персоналом
- •Тема 3. Динамика идей в области управления персоналом в мире
- •Тема 4. Развитие отечественной теории кадрового менеджмента
- •Тема 5. Кадровое планирование, набор и отбор персонала Закончите определение (вставьте пропущенные слова)
- •Тема 6. Мотивация и стимулирование труда персонала. Система традиционной и нетрадиционной компенсации
- •Тема 7. Адаптация персонала и обучение персонала
- •Тема 8. Оценка трудовой деятельности персонала организации
- •Тема 9. Управление деловой карьерой персонала в организации и работа с кадровым резервом
- •Тема 10. Конфликты в организации и меры по их профилактике
- •Тема 11. Развитие практики кадрового менеджмента в мире и в России Ответьте (Да / Нет) на следующие утверждения:
- •Тема 12. Модели кадрового менеджмента. Проблемы выбора эффективной модели кадрового менеджмента в современных российских условиях
- •3.4. Контрольные вопросы для промежуточной и итоговой аттестации
- •3.5. Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой студентов
- •3.6. Словарь терминов
Тема 11. Развитие практики кадрового менеджмента в мире и в России Ответьте (Да / Нет) на следующие утверждения:
1. Обычно выделяют семь наиболее общих ошибок при ведении переговоров.
2. Фредерик Герцберг в своей модели трудовой мотивации выделил три большие категории: гигиенические факторы, потребности и мотиваторы.
3. Трудовой договор (контракт), заключенный на неопределенный срок, может быть расторгнут по инициативе работника, но с обязательной отработкой после подачи работников заявления об увольнении по собственному желанию в течение двух недель.
4. Кадры – часть инвестиционного процесса Компании.
5. Кадровый контроллинг основан, с одной стороны, на принципе опережающей связи, а с другой – на принципе обратной связи.
6.Существуют шесть этапов карьеры менеджера.
7. Компенсация по принципу «кафетерия» - это система компенсации, при которой сотрудникам компании предлагается выбирать в допустимых пределах пакет дополнительных вознаграждений (социальных льгот), в наибольшей мере отвечающих их потребностям.
8.Различают три метода обучения:
а) обучение на рабочем месте (Training On the Job);
б) вне рабочего места (Training Off the Job);
с) зарубежные стажировки (Foreign Training).
9. Процессуальная теория мотивации Портера - Лоулера включает в себя пять переменных величин.
10. Проведение аттестации персонала – это признак развитой кадровой политики Компании, признак устойчивости и солидарности Компании.
11. Согласно статье 66 Трудового кодекса Российской Федерации трудовые книжки оформляются и ведутся на всех работников, работающих на предприятии, в учреждении, организации свыше месяца.
12. Существует десять основных правил проведения аттестационных встреч.
13. Высокое качество трудовой жизни сотрудников основывается на технократическом подходе к управлению персоналом.
14. Трудовая книжка является основным документом о трудовой деятельности работника, поэтому в нее вносится все сведения о работнике, о выполняемой им работе, а также о поощрениях, награждениях и взысканиях на предприятии, в учреждении, организации.
15. Задача адаптации персонала состоит в приобщении сотрудника к формальной, неформальной и внеформальной структуре организации.
Тема 12. Модели кадрового менеджмента. Проблемы выбора эффективной модели кадрового менеджмента в современных российских условиях
Тест:
1. Какая национальная модель управления персоналом характеризуется следующими параметрами: требования к принимаемому персоналу систематизированы; работники сориентированы на универсальный, неспецифический вид деятельности; ценится развитая гамма личностных качеств, умение контактировать с людьми.
российская;
американская;
японская.
2. Что из перечисленного ниже не характерно для передовых предприятий в области управления персоналом?
представление УП на высшем уровне руководства организации;
участие сотрудников в прибыли компании;
постоянный текущий контроль за персоналом.
3. Кто является основным субъектом кадрового менеджмента в организации?
кадровый менеджер;
руководитель организации;
линейные менеджеры.
4. Чьей прерогативой является разработка кадровой политики в организации?
Кадрового менеджера;
Руководителя организации;
Линейных менеджеров.
5. Интерсубъектность управления появляется в связи с
ростом профсоюзного движения;
желанием руководства организации;
новыми задачами организационного развития.
6. Системное управление персоналом предполагает:
оптимальное соотношение численности работников системы управления персоналом и производственной системы;
соответствие системы управления персоналом требованиям производства;
учет всех возможных взаимосвязей внутри системы управления персоналом, между ее подсистемами, а также производственной системой и внешней средой.
7. Предметом обучения персонала организации являются:
учебники;
наука;
знания и навыки.
8. Характеристиками управленческого труда являются:
технологичность;
внимание к ситуационным характеристикам, системность, фиксация целей;
умственный труд, работа с людьми, информационная природа, многообразие творческих задач и творческий характер.
9. Какой тип организации работы кадровой службы характеризуется следующим образом: кадровая служба копирует советский отдел кадров по полномочиям и структуре, реальный статус отдела и его руководителя невысок, к выработке стратегической линии организации кадровая служба отношения не имеет:
переходный тип;
традиционный тип;
перспективный тип.
10. Совместимы ли следующие параметры в моделях менеджмента:
пожизненный найм; сильно развитая система социальной помощи; быстрая оценка кадров; первостепенное значение придается материально-вещественному фактору?
совместимы;
частично совместимы;
несовместимы.
11. В рамках какого подхода к управлению персоналом строятся современные системы управления персоналом в «образцовых» компаниях мира?
в рамках органического подхода;
в рамках экономического подхода;
в рамках гуманистического подхода.
12. Оптимизация менеджмента организации может быть представлена в виде алгоритма:
создание «идеального» образа менеджмента на предприятии;
набор высокопрофессиональных специалистов;
анализ состояния менеджмента и выявление ключевых проблем;
решение задач постановки менеджмента на предприятии;
внедрение симбиозной модели менеджмента
13. Симбиозные модели менеджмента это: …
образцовая эклектика лучших черт национальных моделей;
копирование западной модели менеджмента;
концепция эффективного менеджмента;
азиатская модель менеджмента;модель балансирования интересов собственников, клиентов, персонала.