- •Федеральное агентство по образованию
- •Кафедра инноватики, управления и права учебно-методический комплекс по дисциплине «управление персоналом»
- •090905 Организация и технология защиты информации
- •Содержание
- •Организационно-методический раздел
- •1.1. Проектирование учебного процесса по дисциплине для данной образовательной профессиональной программы
- •1.2. Основные дидактические единицы
- •1.3. Междисциплинарные связи учебной дисциплины
- •1.4. Цели изучения дисциплины
- •1.5. Задачи учебной дисциплины
- •1.6. Место учебной дисциплины в системе профессиональной подготовки
- •1.7. Требования к уровню освоения содержания курса
- •2. Содержание курса
- •2.1. Тематический план дисциплины «Управление персоналом» для студентов очной формы обучения
- •Распределение контрольных точек для дисциплины
- •Тема 2. Принципы, методы и функции управления персоналом
- •Раздел II. Эволюция теории кадрового менеджмента
- •Тема 3. Динамика идей в области
- •Управления персоналом в мире
- •Тема 4. Развитие отечественной теории кадрового менеджмента
- •Раздел III. Кадроведческие технологии в системе формирования персонала
- •Тема 5. Кадровое планирование, набор и отбор персонала в организацию
- •Тема 6. Мотивация и стимулирование труда персонала Система традиционной и нетрадиционной компенсации
- •Раздел IV. Кадроведческие технологии в системе профессионального развития персонала
- •Тема 7. Адаптация и обучение персонала
- •Тема 9. Управление деловой карьерой персонала в организации и работа с кадровым резервом
- •Тема 10. Конфликты в организации и
- •Тема 12. Модели кадрового менеджмента. Проблемы выбора эффективной модели кадрового менеджмента в современных российских условиях
- •2.5. Содержание семинарских (практических) занятий
- •2. Кадровый менеджмент как вид общего менеджмента организации (2 часа)
- •«Что такое кадровый менеджмент?»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •1. Кадровый менеджмент как важнейшая часть современного менеджмента организаций.
- •Основные понятия
- •Литература
- •3. Принципы, методы и функции управления персоналом
- •2. Использование принципов управления персоналом в «образцовых» компаниях мира.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •Раздел II.
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Раздел III.
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Основные понятия
- •Обучающий тренинг
- •Литература
- •6. Практическое занятие
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •Раздел IV. Кадроведческие технологии в системе профессионального развития персонала
- •7. Адаптация и обучение персонала.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •8. Оценка трудовой деятельности персонала организации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •9. Управление деловой карьерой персонала в организации и работа с кадровым резервом
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 10. Конфликты в организации и меры по их профилактике
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •Раздел V.
- •Какие методы набора персонала используются?
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •3. Учебно – методическое обеспечение изучения дисциплины
- •3.1. Карта методической обеспеченности учебной дисциплины
- •3.2. Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии с целями и задачами учебной дисциплины
- •3.3. Банк контрольных заданий
- •Тема 1. Кадровый менеджмент как вид общего менеджмента организации Из предложенных вариантов вычеркните неправильные:
- •Тема 2. Принципы, методы и функции управления персоналом
- •Тема 3. Динамика идей в области управления персоналом в мире
- •Тема 4. Развитие отечественной теории кадрового менеджмента
- •Тема 5. Кадровое планирование, набор и отбор персонала Закончите определение (вставьте пропущенные слова)
- •Тема 6. Мотивация и стимулирование труда персонала. Система традиционной и нетрадиционной компенсации
- •Тема 7. Адаптация персонала и обучение персонала
- •Тема 8. Оценка трудовой деятельности персонала организации
- •Тема 9. Управление деловой карьерой персонала в организации и работа с кадровым резервом
- •Тема 10. Конфликты в организации и меры по их профилактике
- •Тема 11. Развитие практики кадрового менеджмента в мире и в России Ответьте (Да / Нет) на следующие утверждения:
- •Тема 12. Модели кадрового менеджмента. Проблемы выбора эффективной модели кадрового менеджмента в современных российских условиях
- •3.4. Контрольные вопросы для промежуточной и итоговой аттестации
- •3.5. Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой студентов
- •3.6. Словарь терминов
Федеральное агентство по образованию
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра инноватики, управления и права
М.А. Коргова, А.М.Салогуб, Шукюрова М.Г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»
Для специальности
090905 Организация и технология защиты информации
Бакалавриат
Пятигорск 2009
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
_________________________
Проректор по академической политике
и инновационному развитию,
профессор Ю.Ю. Гранкин
«______»______________2009 г.
_________________________
Начальник учебно-методического управления,
доцент Ю.П. Дмитриева
«______»______________2009 г.
Кафедра инноватики, управления и права учебно-методический комплекс по дисциплине «управление персоналом»
Для специальности
090905 Организация и технология защиты информации
Бакалавриат
Пятигорск 2009
ББК 60.823.3 Печатается по решению
УДК 331.108 редакционно-издательского совета
У 91 Пятигорского государственного
лингвистического университета
Коргова М.А., Салогуб А.М., Шукюрова М.Г. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управление персоналом». –Пятигорск: ПГЛУ, 2009. - 104 с.
Учебно-методический комплекс содержит организационно-методические положения (включая цели и задачи курса, требования к уровню освоения курса), характеристику структуры, содержание и учебно-методическое обеспечение преподаваемой дисциплины (в том числе тематический план, рабочую программу, список рекомендуемой литературы, основные понятия, контрольные вопросы, формы и виды самостоятельной работы студентов, требования к итоговой аттестации, балльно-рейтинговые параметры оценки образовательных компетенций студента).
Рецензент:кафедра инноватики, управления и права Пятигорского государственного лингвистического университета.
© М.А.Коргова, 2009
© А.М.Салогуб, 2009
©М.Г.Шукюрова, 2009
© ПГЛУ, 2009
Содержание
|
5 |
данной образовательной профессиональной программы |
5 |
|
1.2. Основные дидактические единицы |
6 |
|
1.3. Междисциплинарные связи учебной дисциплины |
7 |
|
1.4. Цели изучения дисциплины |
8 |
|
1.5. Задачи учебной дисциплины |
8 |
|
1.6. Место учебной дисциплины в системе профессиональной подготовки |
9 |
|
1.7. Требования к уровню освоения содержания курса |
10 |
|
10 |
|
2.1. Тематический план дисциплины «Управление персоналом» для студентов очной формы обучения |
10 |
|
2.2. Тематический план дисциплины «Управление персоналом» для студентов вечерней формы обучения |
14 |
|
2.3. Тематический план дисциплины «Управление персоналом» для студентов заочной формы обучения |
18 |
|
2.4. Содержание программы курса |
21 |
|
2.5. Содержание семинарских (практических) занятий |
28 |
|
63 |
|
3.1. Карта методической обеспеченности учебной дисциплины |
63 |
|
3.2. Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии с целями и задачами учебной дисциплины |
71 |
|
3.3. Банк контрольных заданий |
72 |
|
3.4. Контрольные вопросы для промежуточной и итоговой аттестации |
97 |
|
3.5. Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой студентов |
100 |
|
3.6. Словарь терминов |
101 |