- •Федеральное агентство по образованию
- •Кафедра инноватики, управления и права учебно-методический комплекс по дисциплине «управление персоналом»
- •090905 Организация и технология защиты информации
- •Содержание
- •Организационно-методический раздел
- •1.1. Проектирование учебного процесса по дисциплине для данной образовательной профессиональной программы
- •1.2. Основные дидактические единицы
- •1.3. Междисциплинарные связи учебной дисциплины
- •1.4. Цели изучения дисциплины
- •1.5. Задачи учебной дисциплины
- •1.6. Место учебной дисциплины в системе профессиональной подготовки
- •1.7. Требования к уровню освоения содержания курса
- •2. Содержание курса
- •2.1. Тематический план дисциплины «Управление персоналом» для студентов очной формы обучения
- •Распределение контрольных точек для дисциплины
- •Тема 2. Принципы, методы и функции управления персоналом
- •Раздел II. Эволюция теории кадрового менеджмента
- •Тема 3. Динамика идей в области
- •Управления персоналом в мире
- •Тема 4. Развитие отечественной теории кадрового менеджмента
- •Раздел III. Кадроведческие технологии в системе формирования персонала
- •Тема 5. Кадровое планирование, набор и отбор персонала в организацию
- •Тема 6. Мотивация и стимулирование труда персонала Система традиционной и нетрадиционной компенсации
- •Раздел IV. Кадроведческие технологии в системе профессионального развития персонала
- •Тема 7. Адаптация и обучение персонала
- •Тема 9. Управление деловой карьерой персонала в организации и работа с кадровым резервом
- •Тема 10. Конфликты в организации и
- •Тема 12. Модели кадрового менеджмента. Проблемы выбора эффективной модели кадрового менеджмента в современных российских условиях
- •2.5. Содержание семинарских (практических) занятий
- •2. Кадровый менеджмент как вид общего менеджмента организации (2 часа)
- •«Что такое кадровый менеджмент?»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •1. Кадровый менеджмент как важнейшая часть современного менеджмента организаций.
- •Основные понятия
- •Литература
- •3. Принципы, методы и функции управления персоналом
- •2. Использование принципов управления персоналом в «образцовых» компаниях мира.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •Раздел II.
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Раздел III.
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Основные понятия
- •Обучающий тренинг
- •Литература
- •6. Практическое занятие
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •Раздел IV. Кадроведческие технологии в системе профессионального развития персонала
- •7. Адаптация и обучение персонала.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •8. Оценка трудовой деятельности персонала организации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •9. Управление деловой карьерой персонала в организации и работа с кадровым резервом
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 10. Конфликты в организации и меры по их профилактике
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Основные понятия
- •Литература
- •Раздел V.
- •Какие методы набора персонала используются?
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •3. Учебно – методическое обеспечение изучения дисциплины
- •3.1. Карта методической обеспеченности учебной дисциплины
- •3.2. Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии с целями и задачами учебной дисциплины
- •3.3. Банк контрольных заданий
- •Тема 1. Кадровый менеджмент как вид общего менеджмента организации Из предложенных вариантов вычеркните неправильные:
- •Тема 2. Принципы, методы и функции управления персоналом
- •Тема 3. Динамика идей в области управления персоналом в мире
- •Тема 4. Развитие отечественной теории кадрового менеджмента
- •Тема 5. Кадровое планирование, набор и отбор персонала Закончите определение (вставьте пропущенные слова)
- •Тема 6. Мотивация и стимулирование труда персонала. Система традиционной и нетрадиционной компенсации
- •Тема 7. Адаптация персонала и обучение персонала
- •Тема 8. Оценка трудовой деятельности персонала организации
- •Тема 9. Управление деловой карьерой персонала в организации и работа с кадровым резервом
- •Тема 10. Конфликты в организации и меры по их профилактике
- •Тема 11. Развитие практики кадрового менеджмента в мире и в России Ответьте (Да / Нет) на следующие утверждения:
- •Тема 12. Модели кадрового менеджмента. Проблемы выбора эффективной модели кадрового менеджмента в современных российских условиях
- •3.4. Контрольные вопросы для промежуточной и итоговой аттестации
- •3.5. Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой студентов
- •3.6. Словарь терминов
Тема 3. Динамика идей в области управления персоналом в мире
Тест:
1. Окончательно спецификация Управления персоналом, его превращение в относительно самостоятельную сферу управления осуществлялось:
С появлением первых отделов кадров в начале прошлого века
В работах Ф.У. Тейлора
В 70-80-х гг. двадцатого века при переходе стран Запада в постиндустриальную стадию развития.
2. Повышение роли персонала в современном мире непосредственно обусловлено:
Расширением рыночной экономики за счет стран Восточной Европы и Китая.
Ростом просвещенности, образования и культуры предпринимателей.
Изменением содержания труда.
Появлением международных организаций, защищающих гражданские права.
Повышением образованности работников и ростом цены труда.
Развитием демократии.
Сокращением рождаемости в индустриально развитых странах и появлением дефицита квалифицированной рабочей силы.
3. Неотейлористские взгляды отражены в:
Процессном подходе к управлению персоналом;
Концепциях приверженцев школы административного управления
Теориях школы науки управления
Воззрениях представителей школы «человеческих отношений»
Методологии научного управления Гилбертов и Гантта.
4. Кому из исследователей принадлежит заслуга в первичном выделении управленческих функций?
А. Файолю.
Ф. Тейлору
Д. Муни.
5. Кому принадлежит заслуга в обосновании принципа соответствия?
Ф. Тейлору.
А. Маслоу.
Д. Карнеги.
6. Кто из перечисленных теоретиков менеджмента впервые обосновал необходимость научной организации труда:
Э. Мейо.
Ф. Тейлор.
Г. Форд.
7. Какая из перечисленных организационных структур более всего соответствует неоклассическому менеджменту?
Линейно – функциональная структура.
Дивизиональная структура.
Сетевая структура.
8. Повышение роли персонала в современном мире непосредственно обусловлено:
Расширением рыночной экономики за счет стран Восточной Европы и Китая
Ростом просвещенности, образования и культуры предпринимателей
Изменением содержания труда;
Появлением международных организаций, защищающих гражданские права;
Повышением образованности работников и ростом цены труда;
Развитием демократии;
Сокращением рождаемости в индустриально развитых странах и появлением дефицита квалифицированной рабочей силы.
9. Окончательная специализация управления персоналом, ее превращение в относительно самостоятельную сферу управления осуществилось:
В средневековых гильдиях
В период промышленной революции на фабриках и заводах.
С появлением первых отделов кадров в начале XX века.
В древности в Египте при постройке пирамид
В работах Ф. Тейлора
В 1970-е годы при переходе стран Запада в постиндустриальную стадию развития.
Тема 4. Развитие отечественной теории кадрового менеджмента
Тест:
1. Понятие «административная емкость» Ф.Р. Дунаевского заключается в:
способности непосредственно руководить определенным количеством лиц;
применение психологического анализа к задачам производства;
умение заставлять персонал надлежащим образом работать;
способности вести предприятие к его целям, извлекая возможности из имеющихся ресурсов;
определение у человека предрасположенностей к умственной деятельности.
2. Фамилии советских авторов, разработавших теоретические основы экономико-математических методов как научного направления:
В.С. Немчинов;
Л. В. Канторович;
А.К. Гастев;
И. М. Бурдянский;
В.В. Новожилов.
3. Наименование концепции Е.Ф. Розмирович, рассматривающей вопросы автоматизации труда по управлению людьми:
социальная инженерия;
административная емкость;
производственная концепция управленческого процесса;
кибернетика;
психофизиологические основы.
4. Основные представители НОТ в советской науке управления:
В. Воронцов;
П. Маслов;
А. Гастев;
И. Бурдянский;
Н. Кондратьев.
5. Условно в России сегодня можно выделить три модели менеджмента:
«административная» модель управления;
менеджмент «здравого смысла»;
модель «хозрасчетного» социализма;
модель «социализма с человеческим лицом»;
модель управления «институциональных заимствований».
6. Субъективной предпосылкой формирования российской модели менеджмента является… :
менталитет российского народа;
корпоративная культура;
рыночная экономика;
высокий уровень жизни общества;
стратегическое управление.
7. Реальная практика российских организаций по сумме элементов тяготеет к:
японской модели менеджмента;
шведской модели социализма;
западноевропейской модели менеджмента;
американской модели менеджмента;
китайской системе управления.
8. «Социальная инженерия» А.К. Гастева означает:
искусство управления;
реинжинириг бизнес-процессов предприятия;
модель успешного руководителя;
модель сочетания организации людских комплексов с организацией комплексов машин;
инструмент анализа хозяйственной деятельности организации;
9. Концептуальные подходы к становлению российской модели менеджмента:
концепция копирования западной теории менеджмента;
концепция «фирмы-семьи»;
концепция «шоковой терапии»;
концепция разумной адаптации западной теории менеджмента с учетом менталитета;
концепция создания собственной российской теории и практики менеджмента.
10. Фамилия советского теоретика управления, сформулировавшего социальный подход к менеджменту:
Н.А. Витке;
Ф.Р. Дунаевский;
Е.Ф. Розмирович;
А.А. Богданов;
П.М. Керженцев.
11. Фамилии российских ученых, продвигающих современную российскую управленческую мысль:
А.Л. Гапоненко;
И.Н. Герчикова;
П.А. Столыпин;
А.И. Наумов;
А.П. Панкрухин.
12. Фамилия российского ученого, родоначальника науки управления в России:
В.Н. Татищев;
А.Н. Радищев;
И.Т. Посошков;
М.В. Ломоносов;
А.Л. Ордин-Нащокин.
13. Критический фактор экономического производства, определяющий существование постиндустриальной модели развития…
труд;
капитал;
земля;
знание;
производство.