Основные понятия

Ассоцианистский и корпоративистский способы комплектования кадрового состава; традиционные методы отбора: анализ анкетных данных, резюме, наведение справок о кандидате, собеседование, тестирование: характерологические тесты, интеллектуальные тесты, психиатрические тесты, тесты на межличностные отношения; экспертиза почерка, оценка по реферату, метод экспертных оценок, метод деловых игр, метод групповой дискуссии, Assessment-Center («Центр оценки»), метод психологического анализа личности (ПАЛ), матричный метод оценки кадров, метод графического профиля, испытательный срок как метод отбора персонала. Нетрадиционные методы отбора: полиграф, стрессовое интервью, Brainteaser Interview (креативные задачи), физиогномика, графология, астрология, хиромантия, экстрасенсорика. Парадоксы рекруитмента.

Обучающий тренинг

(2 часа)

1. Наименование тренинга: «Отбор персонала в организацию как функция кадрового менеджмента»

2. Ознакомление с условиями задачи.

3. Тренинг.

4. Разбор ситуации и рекомендации.

Участники тренинга знакомятся с теорией отбора персонала в организацию, в интерактивном режиме осваивают новейшие технологии реализации данной функции кадрового менеджмента. Все авторские методики, которые будут использованы в ходе тренинга, прошли проверку на практике.

В программе тренинга ознакомление с принципами работы в группе и общей схемой тренинга; изучение теоретических основ отбора персонала (сущность и место отбора персонала в кадровом менеджменте; критерии и принципы отбора; «отбор» и «подбор» персонала: общее и особенное), знакомство с традиционными и нетрадиционными методами отбора персонала в организацию, с их достоинствами, недостатками и технологиями применения; практическая работа по приобретению навыков отбора персонала; экспертная оценка работы; ответы на вопросы и подведение итогов работы.

Литература

1. Блейхер, В.М. Психологическая диагностика интеллекта и личности / В.М. Блейхер, Л.Ф. Бурлачук. – К.: Высшая школа, 1978. – 144 с.

2. Березин, Ф.Б. Методика многостороннего исследования личности / Ф.Б. Березин, М.П. Мирошников, Е.Д. Соколова. – М.: Фолиум, 1994. – 174 с.

3. Виханский, О.С. Менеджмент: учебник для экономических вузов / О.С. Виханский, А.И. Наумов. - М.: Высшая школа, 1994. – 224 с.

4. Коханов, Е.Ф. Отбор персонала и введение в должность: учебное пособие / Е.Ф. Коханов. – М.: ГАУ, 1996. -155 с.

5. Лиин, Г. Чтение по лицам / пер. с англ. И. Гаврилова. – М.: Фаир-Пресс, 2000. - 304 с.

6. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. Описание и руководство к использованию / под ред. А.Ф. Кудряшова. – Петрозаводск: Петроком, 1992. – 320 с.

7. Моргенштерн, И. Психографология / И. Моргенштерн. – СПб.: Питер, 1994. - 352 с.

8. Собчик, Л.Н. Метод цветовых выборов. Модифицированный цветовой тест Люшера: методическое руководство / Л.Н. Собчик. – Вып. 2. – М.: Московский кадровый центр при ГУ по труду и социальным вопросам Мосгорисполкома, 1990. – 88 с.

9. Собчик, Л.Н. Диагностика межличностных отношений. Модифицированный вариант интерперсональной диагностики Т. Лири: методическое руководство / Л.Н. Собчик. – Вып. 3. – М.: Московский кадровый центр при ГУ по труду и социальным вопросам Мосгорисполкома, 1990. – 48 с.

10. Спивак, В.А. Организационное поведение и управление персоналом / В.А. Спивак. - СПб.: Питер, 2000. – 416 с.

11. Хенце, Й. управления кадрами в рыночной экономике / Й. Хенце, Й. Метцнер.- М.: Международные отношения. 1997. – 664 с.

12. Управление организацией: учебник / под ред. А.Г.Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 669 с.

13. Управление персоналом: учебник для вузов / под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – М.: Банки и биржи: Юнити, 1998. – 423с.

14.Управление персоналом организации: учебник / под ред. А.Я. Кибанова. – М.: Инфра-М, 1999 - 512 с.