Комплексно – тематическое планирование на февраль (3 неделя) по теме «Армия (День защитника Отечества)»

Образ.

область

Совместная деятельность взрослых и детей

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с семьёй

Непосредственно – образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

П-2/

Т

РМП (П+К+ХТ)

Задачи: учить различать и называть в процессе моделирования геометрические фигуры; развивать зрительно-моторную координацию и устойчивое внимание; упражнять в счете и отвечать на вопросы (сколько, какой по счету); знакомить с образованием множественного числа имён существительных.

1.Д/и «Выкладывание из геометрических фигур военной техники»

2. Д/и «Лабиринты» (самолёт и танк)

3. Палочки Кюзинера «Разноцветные флажки» (Новикова стр.7)

4. Д/и «Один, много»

5. «Мы конструкторы» (из счетных палочек)

6. П/и «Самолеты»

Труд людей и рукотворный мир

Тема: «Наша армия родная» (С+К+ ХТ)

Обогащать представления детей об армии, сформировать первые впечатления об особенностях военной службы. Уточнить представления детей о некоторых родах войск. Воспитывать чувство гордости за защитников Отечества.

Литература: Алёшина , стр.70-74

Д/и «Кому что нужно»

Ц.: закрепить знания детей о людях военных профессий.

Д/и «Один, много»

Ц.: учить образовывать множественное число имени существительного.

Д/и «Найди ошибку»

Ц.: счет предметов в пределах 5.

Д/и «Найди диверсанта»

Цель: закреплять умения ориентироваться по карте-схеме, развитие пространственных представлений

Д/И «Что кому?»

Цель: закреплять знания детей о разных родах войск – моряки, лётчики, пехота, танкисты

Д/и «Лабиринт»

Ц.: развивать зрительно-моторную координацию.

Внести карты-схемы для игры «Найди диверсанта»

Внести иллюстрации об армии, « Военная техника», « Транспорт»

Оформление альбома «Мой папа - солдат»

Стенгазета «Мой папа на свете самый лучший»

Альбом с рассказами и рисунками детей «Мой папа»

К-1

Развиваем речь детей

Тема: Наша Армия

Задачи:

-формировать представления детей о роде войск,

-уточнить представление детей о празднике «День защитника Отечества»,

-познакомить с понятием «Защитники Отечества»,

-воспитывать чувство гордости за свою армию.

Литература: ( Комплексные занятия пр.

« Детство» стр. 83)

-Заучивание пословиц, поговорок об армии

-Беседа на тему «Кем я стану…?»

-Д/игры «Найди пару», «Назови правильно», «Профессии»

Акция «С праздником, солдат»

С-1 /

Б,З

Социализация «Папу и дедушку я поздравляю» (С+К) Задачи: Воспитывать у детей доброе отношение к своим папе, дедушке. Вызывать чувство гордости и радости за благородные поступки родных людей. Закрепить умение работать по схеме, составлять описательный рассказ. (Педагогу записать рассказы и пожелания детей на открытке, либо сделать аудиозапись)

-С/Р игра «Моряки»

Игровая ситуация «Мы открываем магазин»

Цель: учитывать в выборе предметов интересы мальчиков и девочек, осваивать культуру общения

См. «Дошкольник 4-5 лет в детском саду» стр115

Игра- имитация

« Мы – летчики»

Создание условий для

-с/р игры «Моряки»

Выступления родителя перед детьми с рассказом

« Каким я был солдатом»

ХТ - 2

Рисование, художественный труд

«Изготовление открыток, подарков для пап»

Лепка ( П+Х.Л.+К.)

Тема: «Веселые вертолеты»

Задача: Развивать умение лепить воздушный транспорт. Уточнить представление о строении и способе передвижения вертолета. Познакомить детей с литературными произведениями про солдат, армию. Формировать навыки сотрудничества.

Литература: И. А. Лыкова Изобразительная деятельность…стр.96.

Аппликация

Тема: « Летящие самолеты» ( П+С)

Задачи: Развивать умение составлять изображение из деталей. Расширять представление детей о технике.

Воспитывать желание детей доставить близким радость.

Литература: И. А. Лыкова Изобразительная деятельность…стр.98.

Чтение отрывка из сказки Н. Носова « Приключения Незнайки и его друзей» (« Полет на воздушном шаре» )

Внесение в уголок творчества тематических раскрасок, бросового материала для создания макетов.

- Конструктивные игры с модулями.