Комплексно – тематическое планирование на февраль (4 неделя) по теме «Рукотворный мир (мебель)»

Образ.

область

Совместная деятельность взрослых и детей

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с семьёй

Непосредственно – образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

П-2/

Т

РМП (П+К+ХЛ)

Сказка «Три медведя»

Задачи: учить детей измерять с помощью условной мерки; знакомить детей с пространственными отношениями (за, под, сбоку, рядом); развивать логическое мышление, совершенствовать зрительно-моторную координацию, закрепить порядковый счет.

1. Д/и «Найди дорогу к дому трех медведей»

2. Д/и «Отгадай, кто здесь живет?»

3. Д/и «посчитай мебель в каждой комнате»

4. Д/и «Чья кровать длиннее»

5. Д/и «Куда спряталась Маша»

Рукотворный мир и труд людей

Тема: Путешествие в прошлое кресла». (К, С, Б).

Задачи:Научить понимать назначение предметов домашнего обихода, определять некоторые особенности предмета.

Закрепить умение составлять рассказ-описание о предметах мебели. См.кн. «Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет».О.С. Ушакова., с. 125.

Учить группировать предметы мебели по назначению.

Закрепить правила безопасного обращения с предметами мебели.

См.кн. Что было до … Игры путешествия в прошлое предметов для дошкольников. О.В. Дыбина, 2010г.,с.16.

Д/и «Доскажи словечко»

Ц.: закреплять знания детей о предметах мебели.

Д/и «Выложи из палочек»

Ц.: закреплять зрительный образ предметов мебели.

Игра «Кукла Катя купила мебель». Цель: закрепить умение детей ориентироваться в пространстве с помощью плана. См. кн. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста Л.А. Венгер,1989г, с. 35.

-Игра «Какого цвета предметы в нашей группе». Цель: Учить детей называть цветовой тон с указанием признака. См.кн. «Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников» Л.А. Венгер,1973г., с. 52.

-Игра «Из каких частей состоит предмет».Цель: Учить детей зрительно расчленять форму контурного изображения предмета мебели на составные части, соответствующие знакомым геометрическим фигурам. См.кн. «Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников» Л.А. Венгер,1973г., с. 68.

Рассматривание мебели в групповой комнате. Цель: Познакомить детей с новыми способами обследования предметов, выделяя ее признаки.

Беседа «Какая мебель нужна человеку». Цель: Учить различать и называть разные виды мебели.

Проблемно- игровая ситуация « Нужна ли Почемучке разная мебель». Цель: учить различать разные по назначению виды мебели.

Игровая ситуация «Устроим кукле комнату». Цель: учить детей целенаправленно рассматривать предметы мебели, выделяя особенности их строения и назначения.

Дидактическая игра «Разложи по порядку». Цель:

Упражнять в последовательности происхождения предметов мебели. См.кн. Что было до … Игры путешествия в прошлое предметов для дошкольников. О.В. Дыбина, 2010г.,с.17.

-Дидактическая игра «Собери картинку». Цель: формировать умение работать с разрезными картинками; сравнить предметы мебели по назначению.

- Дидактическая игра « Узнай на ощупь». Цель: Упражнять в определении на ощупь материал, из которого сделана мебель.

Игровое упражнение «Помоги Торопышке». Цель: Обучить алгоритму выполнения трудовых действий постройки стула». См.кн. «Дошкольник 4-5лет в детском саду», с. 233.

Игры путешествия в прошлое предметов для дошкольников. О.В. Дыбина, 2010г., с.18.

Раскраски

Д/и «Найди отличия»

Палочки Кюзинера

Д/и «Три медведя»

Д/и «Выложи из палочек

Ц.: закрепить зрительный образ предметов мебели, развивать мелкую моторику рук»

Подобрать для рассматривания альбом, картинки по теме «Мебель».

-Подобрать для игр и рассматривания сюжетные картинки, листы-задания по теме «Виды мебели».

Внести материалы для подвижной игры «Кто больше привезет мебели».

Коллаж «Мебель»

Выставка поделок «Мебель для кукол».

-подбор картинок с изображением мебели.

-Составление рассказа «Как мы покупали мебель».

-Реализация проекта «Мебель всякая важна, мебель всякая нужна».

К-1

Развиваем речь детей

Рассказывание на тему из личного опыта

Тема: Устроим кукле Маше комнату

Задачи:

-развивать умение: составлять рассказ на тему из личного опыта, предложенную воспитателем; правильно называть предметы мебели, закрепить их назначение

-уточнить понятие «мебель»

-закрепить правильное употребление в речи предлогов и наречия с пространственным значением: посередине, около, у, сбоку, перед; активизировать в речи сложноподчиненные предложения.

Литература: О.С. Ушакова «Развитие речи детей 3-5 лет» стр. 127

Чтение сказки «Три медведя»

Пальчиковая гимнастика «Стул»

Ц.: развитие мелкой моторики рук.

Составление описательных загадок о предметах мебели. Цель: учить называть отличительные признаки предметов мебели, связно и логично о них говорить.

Отгадывание загадок по теме. Цель: учить детей видеть скрытые, менее заметные свойства предметов.

-Игра «Один – много». Цель: учить различать существительные единственного и множественного числа, обозначающие предметы мебели.

Д/и «Кукольный детский сад», «Маленький дизайнер», «Путешествие по комнате»

Рассматривание альбома «Мебель»

С-1 /

Б,З

«Знакомство с Череповецким фанеро-мебельным комбинатом» (С+Т+)

Закрепить знания разных видов мебели. Познакомить с деятельностью ЧФМК. Воспитывать чувство гордости за свой город.

Развлечение по сказке «Три медведя» Цель: учить ориентироваться в прошлом кресла. См.кн. Что было до … Игры путешествия в прошлое предметов для дошкольников. О.В. Дыбина, 2010г., с.18.

-С/Р игра «Магазин мебели»

Внести атрибутику для С/Р игры «Магазин мебели»

Подбор картинок с изображением разных видов мебели, работы мебельщика; фотографий ЧФМК, рекламных проспектов.

ХТ - 2

Рисование

Тема: «Сказочный домик - теремок» ( П+З)

Задачи: Развивать самостоятельность, воображение при передаче образа сказки - теремка. Дать представление о жилище его разнообразии и предназначении. Формировать представление детей о порядке в доме, чистоте, прививать аккуратность.

Литература: Т.С.Комарова Занятия по изобразит.деятельности….стр.75

Конструирование

Тема: « Обставим кукле комнату» (П+К)

Задачи: Развивать конструкторские навыки при создании постройки. Расширять представление детей о многообразии и функциональности мебели. Побудить детей к коллективному творчеству.

Литература:Куцакова Л.В. Конструирование …стр.47

Изготовление мебели для кукол (из коробок)

Ц.: развитие воображения, конструктивных навыков.

Индивидуальная работа «Новый стул для Мишутки»

Ц.: рисование прямых линий.

Постройка мебели из конструктора разного вида.

Внести изоматериалы для лепки мебели (кровать, стул, стол). Цель: соблюдать пропорции деталей при лепке, оборудовать кукле комнату.

Внести материалы для игры «Сложи картинку». Цель: закрепить умение складывать по контуру предметы мебели).

Пополнение предметами мебели кукольного уголка усилиями родителей.