Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
73 средняя.doc
Скачиваний:
2179
Добавлен:
22.03.2015
Размер:
1.11 Mб
Скачать

Комплексно – тематическое планирование на декабрь (4 неделя) по теме «Новый год»

Цель: развитие представлений о праздновании Нового года, создание праздничной атмосферы

Образ.

область

Совместная деятельность взрослых и детей

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с семьёй

Непосредственно – образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

П-2/

Т

РМП (П+К)

Задачи: развивать умение классифицировать предметы по заданному свойству (размеру, цвету, форме), пользуясь условными знаками, разрешающими и запрещающими, продолжать учить детей соотносить количество предметов с цифрой, упражнять в порядковом счете в пределах 5; развивать творческое воображение, умение ориентироваться в пространстве, распознавать условные обозначения; воспитывать нравственные качества у детей.

1. Как звери готовились к Новому году? См книгу «Дошкольник 4-5 лет в д/с»,с.434

2. Д/и «Сосчитай елочки на полянке» (счет и сравнивание по величине)

3. Физкультминутка «Под елочкой зеленой»

4. Д/и «Подарки рассыпались» (по какой дорожке, сколько подарков лежит)

Труд взрослых и рукотворный труд

«Лесник» (П+К+ Х.Т.)

Задачи: познакомить с профессией лесника, воспитывать бережное отношение к природе (не вырубать ели без разрешения, помогать зверям), способствовать развитию представлений о хвойных деревьях

1.Решение проблемной ситуации «Как помочь животным зимой»

2.Путешествие в зимний лес, экскурсия в избушку лесника (цель труда, орудия труда, трудовые действия по модели) по иллюстрациям или использование видео, мультимедиа

3.Игра – сравнение «Чем отличаются?» (сравнение ели, сосны), рассматривание шишек, хвоинок

4.Игровое упражнение «Кто больше всех соберёт шишек»

5. Изготовление игрушек ля ели в группе

И/у «Помоги Деду Морозу найти одинаковые игрушки»

Ц.: развитие внимания, закрепить цвет, счёт.

Д/и «сказочные узоры»

Ц.: ориентировка на листе бумаги, составить из фрагментов елочку и раскрасить.

Игра «Подбери снеговикам ведра»

Ц.: сравнивать предметы по величине разных размеров и объединять их по этому признаку.

Игра «кто, где»

Ц.: ориентировка на листе бумаги.

Игра «Посчитай снежинки»

Ц.: развивать умение соотносить цифру с количеством предметов.

Д/и «Украсим елочку»

Ц.: закреплять знания детей основных цветов и форм.

Д/и «Отгадай гостя»

Ц.: отгадывать сказочных героев по схеме, название сказки.

Рабочая тетрадь (задание 15)

Беседа « Кто кормится шишками»

Работа с коллекцией шишек (сосна, ольха, кедр, лиственница, ель и др)

Внести игру «Волшебный лес»

Ц.: развитие воображения.

И/у «Сколько шишек на елке»

Ц.: счет предметов в пределах 4.

Игру-лабиринт «Помоги Деду Морозу пройти в д/с»

Ц.: формировать пространственные представления.

Выложи елочку из счетных палочек.

Изготовление атрибутов для утренника

Разучивание стихов «Новый год»

Участие в сборе коллекции шишек от различных деревьев, информационный материал в копилку

К-1

Развиваем речь детей (К+C+Х.Т)

Тема: Рассказывание на тему из личного опыта «Где мы с родителями проводим Новый год»

Задачи:

-развивать умение детей высказываться на тему из личного опыта, предложенную воспитателем с опорой на модель;

- развивать диалогическую речь детей.

- вызвать желание отобразить свои рассказы в рисунке

Пальчиковая гимнастика «Елочка», «Перчатки»;

Ц.: развитие мелкой моторики рук.

Артикуляционная гимнастика: «Горка», «Качели»;

Рассматривание иллюстраций по теме «Новый год»;

Беседа с детьми на тему «Что я попросил(а) в подарок у Деда Мороза»;

организация экскурсий в соседние группы по теме «Хороши у нас в саду елочки»;

Чтение художественной литературы: В. Одоевский «Мороз Иванович», Я. Аким «Елка наряжается», К. Чуковский «Елка», А. Барто «Дело было в январе»;

- дидактические игры: «Так бывает или нет», «Что за чем», «Добавь слово».

Создать условия для

с/р игры «Семья»

Изготовление новогодних игрушек

Акция «Новогодняя игрушка - самоделка»

С-1 /

Б,З

Здоровье «Новогодний стол»

Задачи: помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но и полезной, воспитывать культуру поведения за праздничным столом, активизация словаря: салатница, супница, конфетница, вежливых слов: спасибо, пожалуйста, благодарю и.т.д.

1.Игра «Поможем кукле Кате накрыть стол»

2.Игра «Полезно - вредно», составление коллажа «Вредные и полезные продукты»

3. Игровая ситуация «Мы выбираем подарки, открытки»

4. Концерт по заявкам (исполнение песен, стихов)

Литература: «Дошкольник 4-5 лет в детском саду», с132, стр 141

Д/И «Мы – спасатели». Цель: закрепить представления об опасных ситуациях в быту.

Беседа о Дедушке Морозе. Цель: вызвать чувство гордости за нашу область – родину новогоднего волшебника.

Посещение участка самых маленьких детей – помочь украсить самостоятельно изготовленными льдинками снежные постройки.

Чтение стихотворения «Елка» Е. Трутневой

Внесение новогодних открыток, книг, посвящённых празднику.

Фото и иллюстраций Деда Мороза, его вотчины в Великом Устюге.

Беседы с детьми о правилах безопасности в новогодние праздники

Мини-выставка «Старинные новогодние игрушки»

Ширма, газета, книга «Поделись новогодним рецептом»

ХТ - 2

Аппликация с элементами рисования. (2 занятия)

Тема: Поздравительная открытка (Праздничная елочка) ( П+С)

Задачи: Развивать чувство формы и ритма при составлении аппликативного изображения елочки из треугольников, использование различного бросового материла для создания композиции. Закреплять представления детей о геометрических фигурах. Вызвать желание поздравить своих друзей, близких с наступающим праздником. Развивать творческие способности детей.

Литература: И. А. Лыкова Изобразительная деятельность…стр.72. и др.

Рассматривание различных поздравительных открыток

Внести различный бросовый материал: ленточки, фольгу, ткань для изготовления подарков, подарочных коробочек

Составление коллекции новогодних поздравительных открыток.