Раздел 2 Общеметодические основы обучения иностранному языку

Тема 2.1 Цели и содержание обучения иностранному языку. Коммуникативная компетенция и уровни ее сформированности

Требования к знаниям:

• цели обучения ИЯ в средней школе;

• содержание обучения ИЯ в средней школе;

• понятие коммуникативной компетенции и уровни ее сформированности.

Требования к умениям:

• характеризовать цели обучения ИЯ в средней школе;

• характеризовать компоненты содержания обучения ИЯ в средней школе;

• раскрывать понятие коммуникативной компетенции;

• характеризовать уровни сформированности коммуникативной компетенции.

Содержание учебного материала:

Цели обучения ИЯ (практическая, воспитательная, развивающая, образовательная). Содержание обучения ИЯ в средней школе (лингвистический, психологический, методический компоненты). Понятие коммуникативной компетенции, условия ее формирования, уровни сформированности коммуникативной компетенции.

Практические занятия:

Формулирование целей обучения ИЯ к урокам по предложенным темам. Определение собственного уровня коммуникативной компетенции.

Контроль знаний:

• контрольная работа по теме «Цели обучения ИЯ в средней школе»;

• проверочная работа по темам «Содержание обучения ИЯ в средней школе», «Коммуникативная компетенция и уровни ее сформированности»

Самостоятельная работа:

• составить таблицу-памятку «Содержание обучения ИЯ в средней школе».

Тема 2.2 Формы, методы и средства обучения иностранному языку

Требования к знаниям:

• классификацию средств обучения ИЯ и их назначение;

• классификацию и характеристику методов обучения ИЯ;

• формы обучения ИЯ в средней школе;

• этапы и условия обучения ИЯ в средней школе.

Требования к умениям:

• характеризовать различные формы, методы и средства обучения ИЯ;

• использовать различные формы, методы и средства обучения ИЯ на практике.

Содержание учебного материала:

Средства обучения ИЯ, их классификация и назначение. Методы обучения ИЯ (традиционные, нетрадиционные). Формы обучения ИЯ в средней школе, их классификация, характеристика. Этапы и условия обучения ИЯ в средней школе. Роль учителя и учащихся в учебном процессе по ИЯ.

Практические занятия:

Анализ различных УМК по иностранному языку. Определение методов обучения ИЯ использованных в данных УМК.

Контроль знаний:

• контрольная работа по теме «Методы обучения ИЯ»;

• проверочная работа по теме «Формы и средства обучения ИЯ в средней школе».

Самостоятельная работа:

• составить таблицу – памятку «Методы обучения ИЯ и их характеристика».

Тема 2.3 Урок иностранного языка

Требования к знаниям:

• типологию уроков ИЯ;

• структуру урока ИЯ и его компонентов;

• требования к уроку ИЯ;

• виды и алгоритм планирования.

Требования к умениям:

• планировать урок ИЯ в соответствии с его типом и требованиями к уроку ИЯ.

• осуществлять тематическое и годовое планирование по ИЯ.

Содержание учебного материала:

Типология уроков ИЯ, типовая структура урока ИЯ, особенности построения урока на разных этапах обучения, правила построения урока, технология подготовки учителя к уроку, требования к уроку ИЯ, виды и алгоритм планирования (годовое, тематическое, поурочное).

Практические занятия:

Составление поурочных планов по заданной теме. Составление тематического, годового плана. Планирование различных типов урока на разных этапах обучения.

Контроль знаний:

• контрольная работа по темам «Классификация уроков ИЯ», «Структура урока ИЯ и его компонентов».

• практическая работа по теме «Виды планирования».

Самостоятельная работа:

• составить памятку на тему «Технология подготовки учителя к уроку».