Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Психологическое консультирование. Теория и практика. Учебное пособие для вузов

.pdf
Скачиваний:
3
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
3.1. Что такое организация личности
71
здоровый, невротический, пограничный и психотический уровни (табл. 3.1). Это важно еще и потому, что встает вопрос относительно способа взаимодействия с таким клиентом. Простым примером может быть выбор сроков психологиче­ского консультирования между краткосрочным, среднесроч­ным и долгосрочным. Осознавая, кто находится перед кон­сультантом – невротичная, пограничная или психотическая личность, он уже будет, к примеру, понимать, что обесцени­вание его работы не является чем-то выходящим из ряда вон, а это привычный паттерн поведения клиента с пограничной структурой личности.
Зачем еще начинающему консультанту необходимо знать данную классификацию? В зоне помогающих профессий есть очень важная градация, например: психологическое консуль­тирование, психотерапия и психиатрия. Если консультирова­нием и немедицинской терапией может заниматься психолог­консультант, то медицинская психотерапия и психиатрия – это уже прерогатива врачей, которые имеют свойственное им медицинское образование. Поэтому, зная уровни организации личности и то, какой клиент находится перед консультантом,
Таблица 3.1
Классификация основных уровней организации личности
Уровень
организации
личности
Здоровая Краткосрочный
Невротиче­ская
Пограничная Долгосрочный
Психотиче­ская
Приблизительное
время работы
с клиентом
формат работы
Краткосрочный и среднесрочный формат работы
формат работы
Долгосрочный формат работы
Вид терапии
Просвещение, тренинги, семи­нары, мастер-классы, личност­ный рост
Консультирование, психотера­пия, возможна медикаментоз­ная поддержка
Психотерапия, медикаментоз­ное лечение
Преимущественно медикамен­тозное лечение
72
Глава 3. Работа с трудностями в процессе консультирования
он уже сможет понимать, его ли это зона ответственности или данный клиент является скорее пациентом, которым должны заниматься непосредственно врачи. Явным клиентом врача­психиатра будет клиент с психотической организацией лич­ности. Или же речь идет о клиенте с пограничным уровнем организации личности. Ряд клиентов консультант должен от­править к врачу-психотерапевту, поскольку данный пациент нуждается в медикаментозном лечении. Зная все эти особен­ности, консультант сможет понимать, где начинается и закан­чивается его зона личной ответственности и начинается зона специалиста, который сможет лучше помочь такому пациенту. Ниже мы более подробно рассмотрим каждый тип личности.
3.2. Невротическая организация личности
Американский психолог и психоаналитик Нэнси Мак­Вильямс (р. 1945) писала: «Ирония современного психоана­литического языка заключается в том, что термин “невротик” сейчас закреплен за людьми настолько эмоционально здоро­выми, что они считаются редкими и необычайно благодарны­ми пациентами» [13]. Люди, личность которых сейчас была бы описана психоаналитическими наблюдателями как орга­низованная на невротическом уровне, опираются в основном на более зрелые защиты, или защиты второго порядка. Важно отметить, что психоанализ был одним из первых направле­ний, где было введено понятие «психологическая защита».
Первым, кто описал данный механизм, был Зигмунд Фрейд. Он определил несколько видов психологических за­щит, их свойства и функции. При этом он уделял огромное внимание проблеме внутреннего конфликта, между неосоз­нанными желаниями и сознательным контролем. Фрейд пи­сал о том, что целью психологической защиты является ос­лабление или снятие психического напряжения, разрешение внутриличностного конфликта, возникшего из-за противоре­чий между импульсом бессознательного и требованием внеш­ней среды. Мы не будем подробно останавливаться на клас­сификации Фрейда, поскольку он лишь заложил фундамент,
3.2. Невротическая организация личности
73
который постепенно будущие психоаналитики привели к так называемой завершенной концепции (табл. 3.2).
В большинстве своем клиенты с невротическим уровнем организации личности используют высшие защиты. При этом они используют также и примитивные защиты, которые, од­нако, не столь заметны на фоне их общего функционирова­ния и проявляются, как правило, лишь во время необычай­ного стресса. В частности, в психоаналитической литера­туре было отмечено, что более здоровые люди используют вытеснение в качестве своей основной защиты, отдавая ему предпочтение по сравнению с менее дифференцированными способами решения конфликтов, такими как: отрицание, рас­щепление, проективная идентификация и другие архаические механизмы.
Кроме того, личности с более здоровой структурой харак­тера обладают интегрированным чувством идентичности. Их поведение имеет некоторую непротиворечивость, а их внутреннему опыту свойственна непрерывность собственно­го «Я» во времени. Когда их просят описать себя, они не ис­пытывают затруднений и отвечают неодносложно. Они спо­собны в общих чертах очертить свой темперамент, ценности, вкусы, привычки, убеждения, достоинства и недостатки вме­сте с ощущением своей долговременной стабильности. Когда их просят описать других важных людей – их родителей или любимых – их характеристики обычно бывают многогран­ными и показывают понимание сложного, но согласованного ряда свойств, составляющих чью-либо личность.
Люди невротического уровня обычно находятся в надеж­ном контакте с тем, что большинство людей называет «ре­альностью». Они не только не знакомы с галлюцинациями или маниакальными интерпретациями опыта (за исключени­ем влияния органики, химии или посттравматических ретро­спекций), но они также поражают интервьюера или терапев­та сравнительно небольшой потребностью в неправильном, с целью ассимиляции, понимании вещей. Клиент и терапевт субъективно живут в одном и том же мире. Обычно терапевт не чувствует никакого эмоционального давления, заставляю­щего его ради удовлетворенного взгляда на жизнь смотреть на нее через искажающие линзы [13].
74
Глава 3. Работа с трудностями в процессе консультирования
Таблица 3.2
Классификация защитных механизмов
Высшие
защиты
Вытесне­ние
Регрессия Механизм, сутью которо-
Изоляция Это автоматический
Интел­лектуали­зация
Описание защит Пример
Сутью репрессии явля­ется мотивированное забывание или игнориро­вание информации либо жизненного опыта
го является откатывание человека к более ранним формам поведения
психологический уход от социальных или меж­личностных ситуаций (реальности) в другое состояние сознания (пси­хическое состояние)
Является наиболее слож­ной формой защитного механизма изоляции, при которой человек призна­ет эмоции лишь частич­но, но исключительно посредством умозритель­ных рассуждений о них, при этом не испытывая полноценного пережи­вания
Некоторые жизненные со­бытия помнятся хорошо, а некоторые вытесняются и не вспоминаются вовсе
Взрослый человек ведет себя как ребенок или мла­денец
Хирург не смог бы эффек­тивно работать, если бы был постоянно настроен на физические страдания паци­ентов или на свое собствен­ное отвращение, дистресс или садистические чувства, взрезая чей-то живот
Например, комментарий «Ну да, естественно, я несколько сержусь по этому поводу», брошенный мимоходом, равнодушным тоном, предполагает, что сама мысль о чувстве гнева теоретически приемлема для человека, но его акту­альное выражение все еще блокировано
Морали­зация
Долженствование, прояв­ляющееся в навязывании себе и другим опреде­ленных правил, требова­ний и норм поведения
Например, медсестра в дет­ском центре, глядя на мо­лодую привлекательную маму с малышом лет пяти, говорит: «Я не могла бы уже надеть короткую юбку,
3.2. Невротическая организация личности
75
Продолжение табл. 3.2
Высшие
защиты
Реактив­ное обра­зование
Реверсия Способ справиться
Иденти­фикация
Описание защит Пример
Преобразование негатив­ного аффекта в позитив­ный или наоборот
с чувствами, которые представляют психоло­гическую угрозу соб­ственному «Я», является проигрыванием сцена­рия, переключающего отношение человека с субъекта на объект или наоборот
Уровень осознанной (даже если и частично бессознательной) по­пытки стать похожим на другого человека
если у меня маленький ребенок»
Пример: стокгольмский синдром
Например, если некто чувствует, что желание испытывать заботу со стороны других является постыдным или содержит угрозу, он может жертвенно удовлетворить свою по­требность в зависимости, проявляя заботу о другом и бессознательно иденти­фицируясь с этим челове­ком, получающим удовлет­ворение от заботы о себе
Девочки пытаются найти себе идеал и подражать ему, мальчики в подростко­вом возрасте также ищут, на кого быть похожими
Аннули­рование
Поворот против себя
Бессознательная попытка уравновесить некоторый аффект (обычно вину или стыд) с помощью от­ношения или поведения, которые магическим об­разом уничтожают этот аффект
Перенаправление нега­тивного аффекта, от­носящегося к внешнему объекту, на себя
Ярким примером аннули­рования может служить возвращение супруга домой с подарком, который пред­назначен для компенсации вспышки гнева накануне вечера
Если некто критически настроен по отношению к авторитетному человеку, чье расположение кажется
76
Глава 3. Работа с трудностями в процессе консультирования
Продолжение табл. 3.2
Высшие
защиты
Смещение Термин «смещение» от-
Отреаги­рование вовне
Описание защит Пример
носится к перенаправ­лению драйва, эмоции, озабоченности чем-либо или поведения с перво­начального или естест­венного объекта на дру­гой, потому что его изна­чальная направленность по какой-то причине тревожно скрывается
Механизм поведения, обусловленного бессоз­нательной потребностью справиться с тревогой, ассоциированной с вну­тренне запрещенными чувствами и желаниями, а также с навязчивыми страхами, фантазиями и воспоминаниями
ему основой безопасности, и если он думает, что этот человек не сможет вынести критики, он будет чувство­вать себя безопаснее, на­правив критические мысли и идеи вовнутрь
Мужчина, которого обругал начальник, пришел домой и наорал на жену, отшле­павшую детей, которые, в свою очередь, побили собаку, является явным примером по смещению
Проигрывая пугающий сценарий, пациент, бессоз­нательно испытывающий страх, оборачивает пассив­ное в активное, превращает чувство беспомощности и уязвимости в действен­ный опыт и силу, неза­висимо от того, насколько болезненна драма, которую он разыгрывает
Сексуали­зация
Механизм, заключаю­щийся в приписывании негативным событиям эротической составляю­щей, «превращающей» их таким образом в по­зитивные
Для женщин более харак­терно сексуализировать за­висимость, а для мужчин – агрессивность. Некоторые люди сексуализируют день­ги, другие – грязь, третьи – власть и т.д. Многие из нас
3.2. Невротическая организация личности
77
Окончание табл. 3.2
Высшие
защиты
Сублима­ция
Описание защит Пример
сексуализируют процесс обучения; эротичность присутствия талантливого учителя была отмечена еще со времен Сократа
Бессознательное пере­направление энергии из одной сферы в другую
Примером может быть жен­щина, которая не реализо­вала себя в семье и направ­ляет эту энергию в бизнес
Люди невротического диапазона в ходе терапии рано де­монстрируют способность к тому, что австро-американский врач, психотерапевт Рихард Штерба (1898–1989) назвал «те­рапевтическим расщеплением» между наблюдающей и ощу­щающей частями собственного «Я». Даже когда их трудности в некоторой степени эгосинтонны, люди невротического уров­ня, по-видимому, не требуют от терапевта явного подтвержде­ния правильности своего невротического способа восприятия.
Например, параноидная личность, организованная невро­тически, будет проявлять желание рассмотреть возможность того обстоятельства, что подозрения исходят из некоторой его собственной внутренней предрасположенности подчеркивать враждебность намерений других людей.
Напротив, параноидные пациенты пограничного и психо­тического уровней оказывают сильное давление на терапевта с целью признания собственного убеждения, что их трудности имеют внешний характер. Например, по их мнению, терапевт должен признать, что другие способны управлять ими. Без тако­го подтверждения эти клиенты будут проявлять беспокойство по поводу того, что не чувствуют себя с терапевтом в безопасности.
Приведем п р и м е р :
Психолог: Таким образом, мы подходим с вами к следую­щим моментам. Вы сказали о том, что между вами и учи-
78
Глава 3. Работа с трудностями в процессе консультирования
тельницей произошел конфликт, и явной причиной такого конфликта была неспособность прийти к общему согласию относительно успеваемости вашего сына. Верно?
Клиент: Да, это так. В какой-то момент я на нее разо­злилась и подумала о том, что она несправедлива по от­ношению к моему сыну. Однако спустя время я смогла по­смотреть на картину немного по-другому. Я увидела, что и в том, что делает мой сын на уроках, есть определенная доля ненормального поведения. Однако, на мой взгляд, поведе­ние на уроке и успеваемость – это совершенно разные вещи. И учительница тоже должна уметь это разделять.
Психолог: А вы считаете, что у нее все смешано? Именно из-за того, что ваш сын плохо ведет себя на уроке, она и по­ставила ему неудовлетворительную оценку?
Клиент: Знаете, мне нужно собрать больше информа­ции относительно поведения моего сына и его успеваемо­сти. Как мне кажется, я была преждевременно не сдержан­на, не разобравшись в том, что на самом деле происходит с моим сыном. Я попробую еще раз собрать максимально полную информацию относительно своего ребенка и после этого еще раз составлю с ней диалог.
Аналогично, компульсивные люди невротического диа­пазона жалуются, что их повторяющиеся ритуалы – сумас­шествие, но они чувствуют тревогу, если пренебрегают ими. Компульсивные пограничные и психотические люди искрен­не полагают, что в какой-то мере защищают себя, компульсив­но действуя определенным образом, и очень часто разрабаты­вают для этого продуманные рационализации. В первом слу­чае клиент поймет предположение терапевта относительно того, что компульсивное поведение в некотором реалистиче­ском смысле не является необходимым, однако во втором слу­чае пациент может сильно расстраиваться из-за того, что те­рапевт, преуменьшающий важность соблюдения подобных ри­туалов, дефективен в обыденном или моральном смысле [13].
Другой важный аспект дифференциального диагноза меж­ду невротичными и менее здоровыми людьми – природа их трудностей. Истории пациентов, их поведение в ситуации интервьюирования, как замечено ранее, свидетельствуют
3.2. Невротическая организация личности
79
об их более или менее успешном прохождении первых двух стадий (по Эриксону) – базового доверия и базовой автоно- мии – и показывают, что они сделали несколько шагов по на­правлению к третьей стадии: обретению чувства идентич- ности и инициативности. Пациенты ищут терапии не из-за проблем, связанных с безопасностью или с идеями воздей­ствия, а из-за того, что вовлечены в конфликты между своими желаниями и теми препятствиями, которые, как они подозре­вают, являются делом их собственных рук. Некоторые паци­енты невротического уровня, кроме того, также хотят развить свою способность к одиночеству и к игре.
Переживания в присутствии человека, находящегося на бо­лее здоровом крае континуума патологии характера, являют­ся благоприятными. Ответом на наличие у клиента здорового «наблюдающего Эго» стало ощущение терапевтом прочного рабочего альянса. Нередко с момента самой первой встречи с невротическим клиентом терапевт чувствует, что находит­ся с пациентом по одну сторону баррикады, их общим врагом является проблематичная часть пациента. Социолог Эдгар З. Фрайденберг сравнивал этот альянс с работой двух моло­дых людей, ремонтирующих машину: один из них – эксперт, а другой – заинтересованный ученик. Кроме того, каким бы ни был знак переноса терапевта, положительным или отри­цательным, он не будет чрезмерным. Клиент невротического уровня не вызывает у слушателя ни желания убить, ни ком­пульсивного стремления к спасению [13].
Таким образом, еще раз подчеркнем основные особенно­сти клиента с невротическим уровнем организации личности.
Особенности клиента
с невротическим уровнем организации личности
Использование высших психологических защит и только в редких случаях – низших.
Интегрированное чувство идентичности при сохранении Я-концепции.
Непротиворечивость в поведении.
80
Глава 3. Работа с трудностями в процессе консультирования
Продолжение
На вопрос, кто вы или какой вы, легко могут описать себя.
Находятся в контакте с реальностью.
Сохранена способность внутреннего «внешнего наблю­дателя».
В процессе консультирования клиент и консультант нахо­дятся по одну сторону баррикад, а проблема – по другую.
Сохранена осмысленность рассказа о том, что заставило клиента обратиться за помощью и чего он ожидает от терапии.
Отсутствуют причудливые, странные и абсурдные формы поведения, эмоций, мыслей.
3.3. Пограничная организация личности
Яркой чертой характера людей с пограничной организа­цией личности является использование ими примитивных защит. Поскольку они полагаются на такие механизмы, как отрицание, проективная идентификация и расщепление, то, когда они регрессируют, их бывает трудно отличить от психо­тиков [13].
Кроме того, пограничные клиенты и похожи, и отличаются от психотиков в сфере интеграции идентичности. Их ощуще­ние собственного «Я», вероятнее всего, полно противоречий и разрывов. Когда их просят описать собственную личность, они, подобно психотикам, испытывают затруднения. Ана­логичным образом, когда их просят описать важные фигуры в их жизни, пограничные пациенты отвечают как угодно, но не трехмерным, оживляющим описанием узнаваемых челове­ческих существ. Типичный ответ: «Моя мать? Мне кажется, она просто обычная мать». Они часто дают глобальные и ми­нималистские описания, например: «Алкоголик. И все». В от-
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]