Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Профессиональное развитие преподавателя в сотворчестве со студентами в вузе. Монография
.pdf
241
Я.А. Коменский, Д.Локк, Ж.-Ж.Руссо, И.Г. Песталоцци.
Педагогическое наследие / сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. – М.: Педагогика, 1989. – 416 с.
Язык и личность. – М.: Наука, 1989. – 211 с.
Якунин, В.А. Педагогическая психология / В.А. Якунин. –
СПб.: Изд-во Михайлова, 2000. – 349 с.
Ярошевский, М.Г. Психология в XX столетии / М.Г. Ярошевский. – М.: Политиздат, 1971.
Ясвин, В.А. Образовательная среда: от моделирования к
проектированию / В.А. Ясвин. – М.: ЦКФЛ РАО, 1997. – 248 с.
Диссертации
Бытийный статус образования: герменевтическая концепция: дис… докт. филос. наук: 09.00.11 / Сулима Игорь Иванович; Нижегородская академия МВД России. – Нижний Новгород, 2004. – 54 с.
Взаимосвязь социальных эмоций и креативности в старшем дошкольном возрасте: дис… канд. психол. наук: 19.00.13 /
Никифорова Елена Валерьевна. – М., 1998. – 195 с.
Влияние учебных занятий в режиме динамических поз на
психофизиологическое развитие детей младшего школьного
возраста: дис. … канд. биол. наук: 03.00.13 / Гуров Виктор
Александрович; Институт медицинских проблем Севера СО
РАМН. – Красноярск, 1995. – 171 с.
Дидактическая система развития творческого стиля деятельности студентов: дис. … докт. пед. наук: 13.00.01 / Посталюк
Наталья Юрьевна; Казанский гос. ун-т. – Казань, 1993. – 362 с.
Изучение взаимосвязи креативности общения и креативности мышления студентов: автореф. дис. … канд. психол.
наук: 19.00.07 / Канн Светлана Юрьевна; Рязанский гос. пед.
ун-т. – Рязань, 1997. – 22 с.
Интуиция и ее место в творчестве: методологический аспект: дис… канд. филос. наук: 09.00.01 / Атанов Андрей Алексеевич; Иркутская гос. экономическая академия. – Иркутск,
1996. – 22 с.
Концептуальные основы и практика гуманизации высшего
инженерного образования: дис. … докт. пед. наук: 13.00.01 /
Непомнящий Анатолий Владимирович; Таганрогский радиотехнический ун-т. – Ростов-на-Дону, 1996. – 412 с.
242
Креативность в структуре личности: на примере развития
креативности в подростковом возрасте: автореф. дис. … канд.
психол. наук: 19.00.01 / Солдатова Елена Леонидовна; СанктПетербургский гос. ун-т. – СПб., 1996. – 16 с.
Отчуждение знания в педагогической деятельности: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Матюшенко Светлана
Владимировна; Омский гос. пед. ун-т. – Омск, 1997. – 18 с.
Педагогические основы развивающих технологий в профессиональных учебных заведениях инновационного типа:
дис. … докт. пед. наук: 13.00.08 / Вазина Кима Яковлевна;
Волжский гос. инж.-пед. ун-т. – Екатеринбург, 1998. – 327 с.
Педагогические факторы духовно-творческого становления личности в процессе социализации и условия их реализации: дис. … докт. пед. наук: 13.00.01 / Игнатова Валентина Владимировна; Красноярский гос. технологический ун-т. – Красноярск, 2000. – 365 с.
Пенитенциарная психология в России: генезис и перспективы: дис. … докт. психол. наук: 19.00.06; Поздняков Вячеслав
Михайлович / Академия управления МВД России. – М., 2000. –
758 с.
Правила речевого поведения в русских паремиях: дис. …
канд. филол. наук: 10.02.01 / Сперанская Алевтина Николаевна; Красноярский гос. ун-т. – Красноярск, 1999. – 210 с.
Профессионализм: социально-философский аспект: дис.
… канд. филос. наук: 09.00.11 / Жукова Елена Анатольевна;
Томский гос. пед. ун-т. – Томск, 2002. – 176 с.
Психологические барьеры в интеллектуальном творчестве:
автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.01 / Бурганова Инесса Фернадовна; Казанский гос. ун-т. – Казань, 1999. – 18 с.
Психологические основы коллективной деятельности: дис.
… докт. психол. наук: 19.00.05 / Платонов Юрий Петрович; Ленинградский гос. ун-т. – Ленингад, 1991. – 488 с.
Психология коммуникативного развития человека как
личности: дис. … докт. психол. наук: 19.00.05 / Кабрин Валентин Иванович; Санкт-Петербургский гос. ун-т.– С.Пб., 1993. –
427 с.
Психология понимания в познании и общении: дис. …
докт. психол. наук в виде научного доклада: 19.00.01 / Знаков
Виктор Владимирович; АН СССР. Институт психологии. – М.,
1995. – 77 с.
243
Психология тренинга в профессиональной деятельности:
автореф. дис. … докт. психол. наук: 19.00.03 / Макшанов Сергей Иванович; Санкт-Петербургский ун-т. – СПб., 1998. – 31 с.
Развитие логического мышления в диалоге: автореф.
дис. … канд. психол. наук: 19.00.01 / Кудрина Татьяна Семеновна; АПН СССР. НИИ общей и педагогической психологии. – М., 1987. – 20 с.
Развитие педагогической системы профессионального образования в учебных заведениях МВД России: дисс. в виде
научного доклада … докт. пед. наук.: 13.00.01 / Горлинский
Иван Венедиктович; Академия управления МВД России. – М.,
1999. – 57 с.
Развитие теории и практики профессиональнопедагогической подготовки преподавателей образовательных
учреждений МВД России: автореф. … дис. докт. пед. наук:
13.00.01 / Лазукин Анатолий Дмитриевич; Академия управления МВД России. – М., 2001. – 59 с.
Самопознание и самореализация личности. Методологические проблемы: дис… канд. филос. наук: 19.00.11 / Чернявская Галина Кирилловна; Уральский гос. технический ун-т. –
СПб., 1994. – 38 с.
Смысл и ценность человеческой индивидуальности: дис…
докт. филос. наук: 09.00.11 / Нескрябина Ольга Федоровна;
Красноярская гос. медицинская академия. – СПб., 1996. – 33 с.
Смысл как содержание культуры: дис. … канд. филос.
наук: 09.00.11 / Михель Ирина Владимировна; Саратовский гос.
ун-т им. Н.Г. Чернышевского. – Саратов, 1995. – 18 с.
Современная психология творчества в ускорении научнотехнического прогресса: автореф. дис. … докт. психол. наук:
19.00.01 / Гаджиев Чингиз Мирзали оглы; АН СССР. Институт
психологии. – М., 1989. – 42 с.
Социальное пространство ученического класса: дис. …
канд. филос. наук: 22.00.06 / Сперанский Андрей Валентинович; Красноярский краевой ин-т повышения квалификации
работников образования. – Красноярск., 1998. – 184 с.
Становление творческой индивидуальности учителя в
условиях обучения в вузе: дис… канд. пед. наук: 13.00.01 / Пилюгина Надежда Ивановна; Российский гос. пед. ун-т им. А.И.
Герцена. – СПб, 1994. – 18 с.
244
Теоретические аспекты и методика повышения качества
правового образования будущих педагогов: автореф. дис. …
канд. пед. наук: 13.00.08 / Назарова Ольга Юрьевна; Томский
гос. пед. ун-т. – Томск, 2004. – 26 с.
Теоретические аспекты и организационно-педагогические
условия творческого потенциала личности студентов в высшем
негосударственном образовательном учреждении: автореф.
дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Степанова Ольга Геннадьевна;
Томский гос. пед. ун-т. – Новосибирск, 1997. – 16 с.
Теоретические основы опережающего профессионального
образования: дис. … докт. пед. наук: 13.00.01 / Новиков Петр
Николаевич; Уральский проф.-пед. ун-т. – Екатеринбург,
1997. – 418 с.
Условия организации содеятельности субъектов образовательного процесса в межшкольном учебном комбинате: дис…
канд. пед. наук: 13.00.01 / Черняева Надежда Петровна; Тобольский гос. пед. институт им. Д.И. Менделеева. – Омск,
2001. – 19 с.
Феномен понимания в контексте целостного отношения
«человек – мир»: дис… канд. филос. наук: 09.00.01 / Куликова
Тамара Валентиновна; Московский пед. гос. ун-т им. В.И. Ленина. – М., 1995. – 16 с.
Формирование умений профессионального общения как
условие успешности профессиональной деятельности юриста:
автореф. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Казанина Татьяна Владимировна; Дальневосточный гос. технический ун-т. – Владивосток, 2001. – 21 с.
Формирование у студентов творческого отношения к
усвоению профессиональных знаний: дис. … канд. пед. наук:
13.00.01 / Романова Людмила Олеговна. – М., 1993. – 176 с.
Иностранные источники
Allport, G. W. La personalidad, su confiquracion y fesarrollo / G. W. Allport. – Habana, 1971. – 324 р.
A Guide for those involved in Evaluating / Training Support
Publications / QAU – TDRU // Metropolitan Police. – London,
1999. – №3. – P. 18-23.
Balcerowicz, L. Research and Education in the PostCommunist Transition, Transformation of the National Higher Ed-
245
ucation and Research Systems of Central Europe (TERC) / L.
Balcerowicz // Western Paradigms and Eastern Agenda: A Reassessment, 8. IWMIHS. – Vienna, 1995. – 315 p.
Barron, L.C. Integrating Technology with Teacher Preparation. In B. Means (Ed.), Technology and Education Reform / L.C.
Barron, E.S. Goldman. – San Francisco: Jossey-Bass Publishers,
1994. – 213 p.
Blank, W. The Nine Natural Laws of Leadership / W. Blank. –
N.Y.: AMACOM, 1995. – 128 р.
Buelter, F.G. The teaching process. Aunified interactive model. Part three / F.G. Buelter // Educational Technology. – 1985. –
№11. – P. 11-147.
Convey, S.R. Principle-Centered Leadership / S.R. Convey. –
New York: Simon & Schuster, 1990. – 134 p.
DePree, M. Leadership Jazz: The Art of Conducting Business
through Leadership, Followship, Teamwork, Touch, Voice / M.
DePree. – N.Y.: Dell, 1993. – 118 р.
Dressel, R.L. Independent Study / R.L. Dressel, M.M. Thompson. – San Francisco, 1973. – 170 p.
Ein Gespräch mit dem neucn Vorsitzenden des wissenschaftlicher tlichen Rates Deutschlands // Forschung und Lehre. – 1994.
– №3. – S. 76-78.
Ellis, A.K. Research an educational innovations / А.К. Ellis,
J.T. Fouts. – Princenton Junction, 1993. – 352 р.
Ferber, Chr. Begabtenförderung oder Elitebildung? Ergebnisse
einer soziologischen Erhebung über das Förderungsprogramm der
Hochbegabtenförderungswerke / С. Ferber. – Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht, 1970. – 172 s.
Forschungsergebnisse zur Kreativität in Schule, Ausbildung
und Wissenschaft / Hrsg. von G. Neuner, 1986. – 220 s.
DePree, M. Leadership Jazz: The Art of Conducting Business
through Leadership, Followship, Teamwork, Touch, Voice / M.
DePree. – N.Y.: Dell, 1993. – 118 р.
Gossage, C. A question of privilege: Canada's independent
schools / С. Gossage. – Toronto: Martin, 1977. – 301 р.
Holtkamp, R. Lage und Förderung des wissenschaft Nachwuchses / R. Holtkamp, K. Fischer-Bluhm. – Bonn: Ministerium
für Bildung und Wissenschaft, 1987. – 74 s.
Keller, A. Sprachphilosophie / А. Keller. – Freiburg. Munchen
Alber, 1979. – 124 р.
246
Kuczmarski, S. Values-Based Leadership / S. Kuczmarski, Th.
Kuczmarski. –Englewood Cliffs, NJ. – 1995. – 286 р.
Laing, R.D. Perception interpersonal / R.D. Laing, H. Phillipson, A.R. Lee // Amarrota ed. – Buchos Aires, 1969. – 234 р.
Lemper, L.Th. Privatschul-freiheit: Eine Unterszur Genese,
Praxis u. Chance eines Grundrechtes: Inaug. – Diss. – Koln, 1984. –
357 c.
Lewin, K. Groupdecision and social change / К. Lewin; eds. T.
Newcomb // Readings in social psychology. – N.Y., 1947. – 182 p.
Miller, G.A. Communication and psychology / G.A. Miller //
Communication, language and meaning. – N. Y. 1973. – 189 р.
O'Toole, J. Leading Change: The Argument for Values-Based
Leadership / J. O'Toole. – N.Y.: Ballantine, 1996. – 232 р.
Olberts, J.H. Űber den Zusammenhang von Studienmoral und
studentischer Selbständigkeit-eine nochschulpädagogische Untersuchung: Dissertation / J.H. Olberts. – Halle. – 1981. – 188 s.
Pädagogisches Wörterbuch. – Berlin: Volk und Wissen, 1987. –
432 s.
Schenke, G. Kreativität und Studiengang / G. Schenke // Das
Hochschulwesen. – 1990. – №5. – S. 159-160.
Schöne, R. Anleitung der Studenten zum effektiven
Selbststudium: Studienmaterial für die hochschulpädagogische
Qualifizierung von Lehrkräfte / R. Schöne. – Leipzig, 1987. – 55 s.
Slavin, K.E. The cooperative revolution in education / К.Е.
Slavin. – Theducation Digest, 1988. – Vol. 54. – №1. – Р. 13-18.
Terman, L.M. The Measurement of Intelligence / L.M. Terman. – Boston, 1937. – 355 s.
Wiehl, R. Die Vernunft in der menschlichen Unvernunft. Das
Problem der Rationalitaet in Sppinozas Affektenlehhhre /
R. Wiehl // Berichte aus den Sitzungen der Joachim JungiusGesellschaft der Wissenschaften E.V., Hamburg. Jahrgang 1. –
1982/83. – Heft 4. – 318 р.
Wollach, M.A. A new look at the creativity-intelligence distinction / M.A. Wollach, N.A. Kogan // Journal of Personality. –
1965. – №33.
Using Kolb’s Learning Cycle to Improve Student Learning
Engineering Education. – Vol. 77. – P.5.
247
План издания №19
Максим Владимирович Кочетков,
кандидат технических наук, доцент
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
В СОТВОРЧЕСТВЕ СО СТУДЕНТАМИ В ВУЗЕ
Монография
Печатается в авторской редакции
Технический редактор М.Н.Киценко
Подписано в печать ____________________
Формат Р 60х84. Бумага типографская. Гарнит ура Book Antiqua.
Печать офсетная. Усл. печ. л. 15,5. Уч. изд. л. 11,55.
Тираж 500 экз. Первый завод 100 экз. Заказ ________.
Организационно-научный и редакционно-издательский отдел.
Сибирский юридический институт МВД России.
660131, г. Красноярск, ул. Рокоссовского, 20.
Отпечатано на участке оперативной полиграфии
Сибирского юридического института МВД России.
660050, г. Красноярск, ул. Кутузова, 6.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]