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ivanov666
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Файл:Немецкий язык в сфере юриспруденции. Учебное пособие
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Lektion 6
Грамматика:
Имя прилагательное (Das Adjektiv).
Склонение имён прилагательных (Die Deklination der Adjektive).
Степени сравнения имён прилагательных и наречий.
Лексическая тема:
Географическое положение Германии (Die geographische Lage
Deutschlands).
Имя прилагательное (das Adjektiv)
Склонение имен прилагательных
Склонение имен прилагательных в немецком языке зависит
от того, стоит ли перед существительным, кроме прилагательного, со-
провождающее слово (и какое именно) или оно отсутствует.
Если сопровождающее слово (артикль или местоимение) ясно
определяет падеж, род или число, то прилагательное получает окончание -e или -en: das große Наus.
Если сопровождающее слово отсутствует или если оно недостаточно четко показывает падеж, род, число, то само прилагательное
принимает такие окончания, которые это показывают: ein kleiner
Junge.
В зависимости от того, какие окончания принимает прилагатель-
ное, различают слабое и сильное склонения.
Слабое склонение имен прилагательных
Прилагательное склоняется по слабому склонению, если перед
ним стоит определенный артикль или местоимение, склоняющееся
как определенный артикль (dieser, dieses, diese; jeder, jedes, jede;
welcher, welches, welche и др.).
Прилагательное в слабом склонении имеет окончание -е в именительном падеже единственного числа всех трех родов и в винитель-
ном падеже единственного числа среднего и женского рода. Во всех
остальных падежах прилагательные имеют окончание -еn.
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Единственное число
Падеж Мужской род Средний род Женский род
N. der gute Student das gute Kind die gute Studentin
G.
D.
А.
des guten
Studenten
dem guten
Studenten
den guten
Studenten
des guten Kindes
dem guten Kind
das gute Kind die gute Studentin
der guten
Studentin
der guten
Studentin
Множественное число
Падеж Мужской род Средний род Женский род
N. die guten Studenten Kinder Studentinnen
G. der guten Studenten Kinder Studentinnen
D.
А. die guten Studenten Kinder Studentinnen
den guten
Studenten
Kindern Studentinnen
Сильное склонение имен прилагательных
Прилагательное склоняется по сильному склонению, если перед
ним не стоит никакое сопровождающее слово.
Запомните.
Прилагательные в сильном склонении имеют во всех падежах
единственного и множественного числа окончания определенного
артикля, только в родительном падеже мужского и среднего рода
единственного числа они имеют окончание -en.
Единственное число
Падеж Мужской род Средний род Женский род
N. heißer Tee frisches Brot warme Milch
G. heißen Tees frischen Brotes warmer Milch
D. heißem Tee frischem Brot warmer Milch
А. heißen Tee frisches Brot warme Milch
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Множественное число
N. gute Sportler
G. guter Sportler
D. guten Sportlern
A. gute Sportler
Склонение прилагательных с неопределенным артиклем,
притяжательными местоимениями и отрицательным
местоимением kein
Неопределенный артикль, притяжательные местоимения и отрицательное местоимение kein не во всех падежах показывают падеж,
род и число. В этом случае его показывает прилагательное.
Единственное число
Падеж Мужской род
N. ein guter Film
G. eines guten Films
D. einem guten Film
А. einen guten Film interessantes Buch eine neue Schule
Запомните!
Во множественном числе неопределенный артикль не употре-
бляется, существительное оказывается без сопровождающего слова
и прилагательное склоняется по сильному склонению. После притяжательных местоимений и местоимения kein прилагательные склоня-
ются по слабому склонению.
Средний род
ein interessantes
Buch
eines interessanten
Buches
einem
interessanten Buch
Женский род
eine neue Schule
einer neuen
Schule
einer neuen
Schule
Контрольно-тренировочные упражнения
1. Заполните пропуски окончаниями единственного числа
слабого склонения.
1. Siehst du jenen dunkl... Wald? 2. Durch diese schön... Landschaft
sind wir gewandert. 3. Um dieses fruchtbar... Land wurde in der Geschichte
oft gekämpft. 4. Wir fuhren durch jene waldreich... Gegend. 5. Hast du
dieses weit... Feld und jene blühend... Wiese schon fotografiert? 6. Durch
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jenes weit... Tal fließt ein kleiner Bach. 7. Seht ihr jenen hoh ... Berg? 8. Er
wollte auf diesen steil... Felsen klettern. 9. Bald kamen sie an diesen
breit... Fluss. 10. Die Familie wohnte in diesem hübsch..., klein... Landhaus.
11. Vor dem Landhaus befand sich dieser tief... Brunnen. 12. Hinter dem
Haus hatten sie diesen blühend... Garten. 13. Manchmal aß die ganze
Familie in diesem alt... Gasthaus.
2. Раскройте скобки, употребив прилагательные в нужной
форме.
1. Seine (neu) Freunde sind bei ihm zu Gast. 2. Alle (gut) Studenten
bekommen das Stipendium. 3. Mein Freund aus Deutschland kennt
keine (russisch) Lieder. 4. Das sind seine (erster) Gedichte. 5. Beide
(neu) Mitarbeiter sprechen jetzt mit dem Chef. 6. In seinem (neu) Roman
schreibt der Schriftsteller über sein eigenes Leben. 7. Die (neu) Kleider
seiner Frau war besonders schön. 8. In dieser großen Stadt baut man viele
(neu) Häuser.
3. Заполните пропуски окончаниями единственного числа
сильного спряжения.
a) 1. Schwarz... Tee macht munter. 2. Frisch gebacken... Brot
schmeckt gut. 3. Kühl... Limonade erfrischt. 4. Grün... Salat soll gesund
sein. 5. Aus der Quelle kommt eiskalt... Wasser. 6. Italienisch... Eis
schmeckt am besten. 7. Reif... Obst ist süß und saftig. 8. Heute steht
auf der Speisekarte gekocht... und gebraten... Fisch. 9. Uns wurde heiß...
Schokolade angeboten. 10. Französisch... Wein ist immer gut.
б) 1. Wir müssen viel frisch... Obst essen. 2. Im Sommer essen wir
gern italienisch... Eis. 3. Kinder trinken gern frisch ausgpresst... Saft.
4. Möchtest du etwas heiß... Suppe essen? 5. Darf ich Ihnen frisch
gebacken... Kuchen anbieten? 6. Man soll kein eiskalt... Wasser trinken.
7. Ich bestelle mir stark... Kaffee. 8. Sie trinkt am liebsten chinesisch... Tee.
9. Wir essen gebraten... Fleisch und grün... Salat. 10. 1m Restaurant gibt
es heute gekocht... und gebraten... Fisch. 11. Magst du heiß... Schokolade?
12. Ich trinke lieber französisch... Wein.
4. Раскройте скобки, поставив прилагательные в нужной
форме.
1. Er kauft sich immer sehr (schön) Bücher. 2. Dieser Professor
stellt immer eine ganze Menge (schwierig) Fragen. 3. Dein Brief hat
einige (grammatisch) Fehler. 4. Paul ist mit vielen (berühmt) Malern eng
befreundet. 5. In dieser Bäckerei gibt es immer nur (frisch) Brötchen.
6. Unsere Gruppe hat jetzt zwei (neu) Studenten. 7. Er hat eine Frau
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und drei (klein) Kinder. 8. Unter den Gästen waren mehrere (bekannt)
Personen. 9. In keiner Schule gibt es nur (gut) Schüler.
5. Заполните пропуски окончаниями смешанного склонения.
1. Ich habe einen rund... Tisch. Der rund... Tisch ist schon alt. 2. Er hat sich
eine schön... Lampe gekauft. Die schön... Lampe steht auf den Tisch. 3. Sie
besitzt ein alt... Möbelstück. Das alt... Möbelstück ist heute sehr wertvoll.
4. Wir brauchen einen neu... Stuhl. Der neu... Stuhl soll vor dem Fernseher
stehen. 5. Er hat einen bequem... Sessel. Der bequem... Sessel war ziemlich
teuer. 6. Ich möchte mir ein weich... Sofa anschaffen. Das weich... Sofa soll
aus Leder sein. 7. Wir wollen einen groß... Schrank transportieren. Der groß...
Schrank ist sehr schwer. 8. Für meine Bücher brauche ich ein breit... Regal.
Das breit... Regal muss mindestens zwei Meter hoch sein. 9. Mein Freund
hat einen klein... Schreibtisch. Der klein... Schreibtisch gehörte früher seinen
Eltern. 10. Ich muss mir ein neu... Bett kaufen. Das neu... Bett kostet ungefähr
200 Euro. 11. Sie hat einen hübsch… Spiegel. Der hünsch... Spiegel hängt im
Flur. 12. Wir haben eine lamg… Bank. Die lang... Bank steht auf dem Balkon.
13. In meinem Arbeitszimmer habe ich einen hoh... Hocker. Der hoh... Hocker
steht vor dem Regal. 14. Er wünscht sich ein alt... Klavier. Das alt... Klavier hat
in seinem Wohnzimmer Platz. 15. Meine Freunde wollen sich einen bunt...
Teppich ins Zimmer legen. Der bunt... Teppich kommt aus der Türkei.
6. Вставьте пропущенные окончания.
1. Welche interessant... Bücher sind vor kurzem erschienen? — Ich
kann dir viele gut... Bücher nennen.
2. Im Garten wuchsen viele schon... Blumen. Die Kinder pflücken
einige rot... Rosen.
3. Die Mutter stellte auf den Tisch drei tief... Teller, einen groß...
Brotkorb, legte Löffel auf und brachte die dampfend... Suppe.
4. In der Umgebung der Stadt gibt es dicht... Wälder, schön... Wiesen,
malerisch... Flüßchen.
5. Wir sehen einige bekannt... Gesichter.
6. Der Gastlektor hat viele interesessant... Vorlesungen gehalten.
7. Die Studenten haben alle grammatisch... Übungen zum Text
gemacht.
8. Der Schuler löste richtig alle schwer... Rechnenaufgaben.
9. Im zweit... Semester haben die Studenten des erst... Studienjahrs
drei deutsch... Bücher gelesen.
10. An der Wand hingen viele bunt... Tabellen.
11. Du kennst diese wichtig... Regeln nicht. Lerne alle grammatisch...
Regeln, um keine grob... Fehler zu machen.
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Степени сравнения имен прилагательных и наречий
Положительная степень (der Positiv) является исходной степенью и сообщает, что признак в количественном отношении соответствует общепринятой или установленной норме:
Das Mädchen ist klug.
При сравнении двух предметов в отношении какого-либо признака положительная степень указывает на наличие этого признака
в равной мере:
Meine Mutter ist (genauso, ebenso) so alt wie mein Vater. Dieses Fach
ist so schwer wie das andere.
Сравнительная степень (der Komparativ) образуется от основы
прилагательного, наречия и суффикса - er. Большая часть односложных прилагательных (наречий) с корневыми гласными а, о, u в сравнительной и превосходной степени получают умлаут: alt — älter, groß —
größеr, jung — jünger.
Если после прилагательного (наречия) в сравнительной степени
следует объект сравнения, то употребляется союз als (чем):
Die Tage im Mai sind länger als die Tage im April. Gestern war es kältеr
als heute.
Превосходная степень (der Superlativ) образуется от основы при-
лагательного (наречия) + суффикс -st. Если основы оканчиваются на -d,
-t, -s, -ß, -х, tz, -z, -st, то к основе прибавляется суффикс -est.
Если прилагательное в превосходной степени выступает в роли
определения, тогда оно употребляется с определенным артиклем
и склоняется как прилагательное в положительной степени: der
längste Weg, der kürzeste Weg, das leichteste Fach, die komplizierteste
Sache, die geeigneteste Untersuchungsmethode.
Если прилагательное выступает в роли предикатива, а наречие —
в роли обстоятельства, тогда превосходная степень имеет следующую
форму: аm + (e)sten:
Dieser Weg ist аm kürzesten. Er... läuft аm schnellsten.
Следующие прилагательные (наречия) образуют степени сравне-
ния не по общим правилам:
gut — besser — аm besten
nah — näher — аm nächsten
hoch — höher — аm höchsten
viel — mehr — аm meisten
gern — lieber — аm liebsten
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Контрольно-тренировочные упражнения
1. Выполните упражнение по образцу.
Образец:
Anna (Uta, Gerda) — schön
Anna ist schön, Uta ist schöner, aber Gerda ist am schönsten.
1. Kurt (Max, Otto) — klug. 2. Ich (mein Bruder, unser Vater) — stark.
3. ein Auto (ein Flugzeug, eine Rakete) — schnell. 4. die Katze (die Maus,
das Mäuschen) — klein. 5. das Haus (das Hochhaus, der Fernsehturm) —
hoch. 6. mein Haar (sein Haar, ihr Haar) — lang. 7. meine Großmutter (seine
Großmutter, ihre Großmutter) — alt. 8. mein Zimmer (sein Zimmer, dein
Zimmer) — gut. 9. meine Stimme (deine Stimme, ihre Stimme) — laut.
2. Перефразируйте высказывания, поставив прилагательное
в сравнительную степень.
Образец:
— Mein Vater hat eine gute Uhr. (meine Mutter)
— Meine Mutter hat eine bessere Uhr.
1. Sie wohnt in einer großen Stadt. (Ich) 2. Diese Hochschule hat
ein modernes Labor. (unsere Hochschule) 3. Er arbeitet viel. (ich) 4. Sie
spricht gut Deutsch. (ich) 5. Er geht oft ins Kino. (sie) 6. Inge lernt wenig.
(Monika) 7. Mein Freund hat eine große Wohnung. (ich) 8. Ich kenne
diese Stadt gut. (er)
3. Ответьте на вопросы, поставив слова в скобках в превос-
ходную степень.
1. Wo ist es (kalt)? 2. Wo regnet es am (viel)? 3. Wie heißt das (groß)
Säugetier der Erde? 4. Wann ist die Sonne der Erde am (nah)? 5. Wann sind
wir von der Sonne am (weit) entfernt? 6. Wie heißt das (klein) Säugetier
der Erde? 7. Welches Tier kann am (schnell) laufen? 8. Welche Schlange
ist am (giftig)? 9. Wie heißt der (große) Ozean? 10. Wie tief ist die (tief)
Stelle des Meeres?
Подсказка: in der Antarktis, auf Hawai; der Blauwal, am 3. Juli, am
2. Januar, die Spitzmaus, die Antilope, die Kobra, der Pazifische oder Stille
Ozean, 10900 m.
4. Переведите предложения на немецкий язык.
1. Он говорит по-немецки лучше, чем я. 2. Эта книга дороже,
чем та. 3. Мой друг живет дальше всех. 4. Автомобиль «Волга» едет
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быстрее, чем автомобиль «Лада». 5. Мой отец старше моей мамы на 2
года. 6. Я моложе своей сестры на год. 7. Эта работа интереснее, чем
та. 8. Он работает больше, чем я. 9. Москва — самый красивый город
России. 10. Эта библиотека — самая крупная библиотека в нашей
стране. 11. Это более трудное дело. 12. Говори громче. Я тебя плохо слышу. 13. Июль — самый жаркий месяц в Москве. 14. Господин
К. — лучший специалист в этой области. 15. Больше всего мне понравился этот музей. 16. Моя профессия не такая интересная, как твоя.
17. Следователь В. работает лучше, чем следователь К. 18. Мой друг
ориентируется в этом городе лучше, чем я.
5. Вставьте lieber или besser.
1. In diesem Sommer ist das Wetter in Stuttgart... als im vorigen.
2. Ich arbeite... in der Bibliothek als zu Hause, weil ich dort immer die
nötigen Bücher finden kann. 3. Ich fühle mich heute schlecht, ich bleibe...
zu Hause. 4. Als Vorspeise nehme ich... Salat. 5. Heute schmeckt mir der
Braten... als gestern. 6. Wir werden heute... im Restaurant Mittag essen.
7. Die letzte Kontrollarbeit haben Sie... geschrieben.
6. Употребите größer или mehr.
1. Die Kinder verbringen jetzt... Zeit im Freien, denn sie haben Ferien.
2. Unsere neue Wohnung ist... als die alte. 3. gestern habe ich... als
gewöhnlich an meinem Artikel gearbeitet. 4. Für diesen Anzug habe ich...
bezahlt als für meinen Mantel.
7. Употребите weniger или kleiner.
1. Die Hörer machen jetzt... Fehler als früher. 2. Diese Buchhandlung
ist... als die Buchhandlung in der Gartenstraße, aber hier gibt es immer
eine große Auswahl von Büchern. 3. Warum liest du jetzt... als früher?
4. Unsere Gruppe ist in diesem Semester... geworden. 5. Dieser Text ist...
als der Text 12.
Тема: Географическое положение Германии
(Die geographische Lage Deutschlands)
die Landkarte, -, -n — географическая карта
die Geographie, -, — география; geographisch — географический
liegen (lag, gelegen) vi — лежать; быть расположенным, нахо-
диться
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die Lage, -, -n, — 1) положение, местоположение; 2) состояние
das Land, -(e)s, Länder — 1) страна, край; 2) земля, суша; 3) земля
(административно-территориальная единица); 4) почва; 5) деревня
das Zentrum, -s, Zentren — центр; die Mitte, -, -n — середина
(das) Europa, -s — Европа; der Europäer, -s, — , — европеец
europäisch — европейский; (das) Euro, -s, -s — евро
deutschsprachig — немецко-язычный
(das) Deutschland, -s — Германия
der/die Deutsche, -n, -n — немец, немка
(das) Österreich, -(e)s — Австрия; die Schweiz, -, — Швейцария
(das) Luxemburg, (e)s — Люксембург
(das) Liechtenstein, (e)s — Лихтенштейн
die Welt, -, -en — мир, свет; der Frieden, -s, -, — мир, покой
der Krieg, -(e)s, -e — война
teilen (te, t) vt — делить; die Teilung, -, -en — (раз)деление
der Teil, -(e)s, -e — 1) часть, доля; 2) юр. сторона
entstehen (entstand, entstanden) vi — возникать, происходить
der Staat, -(e)s, -en — государство; штат
der Bundesstaat — федеративное государство
der Nachbarstaat, -(e)s, -en — соседнее государство
das Staatsgebiet, -(e)s, -e — территория государства
die Fläche, -, -n — площадь, территория; поверхность
etwa — около, приблизительно
der/das Quadratkilometer, -s, = , (km2; qkm) — квадратный кило-
метр
die Bundesrepublik Deutschland (die BRD) — Федеративная Респу-
блика Германия (ФРГ)
die Deutsche Demokratische Republik (die DDR) — Германская
Демократическая Республика (ГДР)
erst — только, лишь (т.е. когда речь идёт о времени); nur — только
sich vereinigen (-te sich, sich -t) — объединяться, соединяться
sich wiedervereinigen — воссоединиться
die Einheit, -, -en — единство, согласие
hochentwickelt — высокоразвитый
produktiv — продуктивный, производительный
die Industrie, -, -n — промышленность, индустрия
die Landwirtschaft, -, — сельское хозяйство
demokratisch — демократический
sozial — социальный, общественный; rechtlich — правовой
sich gliedern (te, t) (in +Akk.) — делиться (на …)
das Bundesland, -(e)s, -länder — федеральная земля
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(das) Berlin — Берлин; (das) Sachsen-Anhalt — Саксония-Ангальт
(das) Brandenburg — Бранденбург
(das) Mecklenburg-Vorpommern — Мекленбург — Передняя По-
мерания
(das) Thüringen — Тюрингия; (das) Sachsen — Саксония
(das) Baden-Württemberg — Баден-Вюртемберг
(das) Bayern — Бавария
(das) Bremen — Бремен; (das) Hamburg — Гамбург
(das) Niedersachsen — Нижняя Саксония
(das) Nordrhein-Westfalen — Северный Рейн — Вестфалия
(das) Rheinland-Pfalz — Рейнланд-Пфальц
(das) Saarland — Саар
(das) Schleswig-Holstein — Шлезвиг-Гольштейн
grenzen (te, t) vi (an +Akk.) — граничить с …
die Grenze, -, -n (zu +D.) — граница (с …)
lang — длинный; долгий; gemeinsam — общий, совместный
natürlich — естественный, природный
der Osten, -s — восток; im Osten — на востоке
der Ferne Osten — Дальний Восток
östlich — восточный; восточнее
die Republik Polen — Республика Польша
die Tschechische Republik — Чешская Республика
der Süden, -s — юг; im Süden — на юге
südlich (von +D.) — южный; на юг/южнее (от …)
der Südwesten, -s — юго-запад
im Südwesten — на юго-западе
südwestlich — юго-западный; на юго-запад
der Westen, -s — запад; im Westen — на западе
westlich — западный; на запад/западнее
(das) Frankreich, -(e)s — Франция; (das) Belgien — Бельгия
die Niederlande — Нидерланды
(das) Holland, -(e)s — Голландия; der Holländer, -s, -, — голландец
die Holländerin, -s, -nen — голландка
der Norden, -s — север; im Norden — на севере
nördlich — северный; на север/севернее
(das) Dänemark — Дания; der Däne, -n, -n — датчанин
die Dänin, -, -nen — датчанка
das Territorium, -s, Territorien — территория
mehrere — несколько, некоторые; ander — другой
der Fluß, -sses, Flüsse — река; поток; течение
fließen (floß, geflossen) vi — течь, литься
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