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ivanov666
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Файл:Немецкий язык в сфере юриспруденции. Учебное пособие
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Die Polizei der BRD sorgt auch dafür. — Полиция ФРГ тоже заботится
об этом.
Если предлог начинается с гласного звука (аn, aus, übеr и т. д.),
то между наречием и предлогом ставится -r-:
Worin besteht seine Schuld? — В чем заключается его вина?
Местоименные наречия могут заменять только сочетания пред-
логов с существительными, обозначающими неодушевленные или от-
влеченные понятия. Так, вместо: Die Кriminalisten sprechen übеr die
Resultate der Untersuchung. (Сотрудники уголовной полиции говорят
о результатах расследования) можно сказать:
Die Кriminalisten sprechen darüber. — Сотрудники уголовной полиции говорят об этом.
Схема образования местоименных наречий
an woran/daran
auf worauf/darauf
aus woraus/daraus
вопросительные
Wo + (r) +
Da + (r) +
указательные
bei wobei/dabei
durch wodurch/dadurch
für wofür/dafür
in worin/darin
mit womit/damit
über worüber/darüber
unter
von wovon/davon
zu wozu/dazu
worunter/
darunter
Такая замена недопустима, если существительное обозначает
лицо:
Wir sprechen über diesen Täter. — Мы говорим об этом преступ-
нике.
В этом случае надо сказать:
Wir sprechen über ihn. — Мы говорим о нем.
Выбор предлога местоименного наречия зависит от управления
глаголов, котороe часто не совпадает в немецком и русском языках:
sich bеschäftigen mit — заниматься чем-л.
Womit beschäftigst du dich? — Чем ты занимаешься?
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Поэтому местоименные наречия следует переводить в сочетании
с глаголом, учитывая разницу в управлении русского и немецкого
глаголов:
träumen vоn... — мечтать о ...
Wovon träumen Sie? — О чем Вы мечтаете?
sich interessieren für... — интересоваться чем-л.
Wofür interessiert sich dein Bruder? — Чем интересуется твой брат?
Контрольно-тренировочные упражнения
1. Задайте вопросы к выделенным словам.
Образец:
Die Kinder freuen sich auf den Theaterbesuch, — Die Kinder freuen
sich darauf. — Worauf freuen sich die Kinder?
1. Der Schauspieler arbeitet sehr viel an seinen Rollen.
2. Die besten Sportler des Landes nahmen am Sportfest leil.
3. Alle sind auf die Erfolge unserer Kosmonauten stolz.
4. Wir freuen uns über die gelungenen Weltraumfluge.
5. Im Film handelt es sich um eine Episode aus dem Vaterländischen
Krieg 1812.
2. Поставьте вопросы к выделенным словам.
1. Auf die Krim fahre ich mit meinem Kollegen. 2. Er fährt nach
Moskau mit dem Auto. 3. Diese Übung habe ich mit einem Bleistift
geschrieben. 4. Lange haben wir auf den Bus gewartet. 5. Wir erwarten
unsere Gäste um 6 Uhr. 6. Der Student antwortet auf alle Fragen richtig.
7. Mein Sohn erzählt über seine Prüfungen im Institut. 8. Wir danken ihm
für das Buch. 9. Ich interessiere mich für dieses Gesetz.
3. Переведите предложения на русский язык.
1. Woran denkst du? 2. Wovon träumst du? 3. Worauf hoffst du
noch? 4. Frage ihn danach. 5. Sorgen Sie dafür! 6. Wofür sorgt die
Miliz? 7. Wovon will er dir erzählen? 8. Wovon will er ihm erzählen?
9. Interessiert er sich auch dafür? 10. Wonach hat er dich gefragt? 11. Hat
der Kriminalist deinen Freund auch danach gefragt? 12. Worin besteht
die Aufgabe der Miliz? 13. Bist du damit zufrieden? 14. Womit ist er
unzufrieden? 15. Wodurch unterscheidet sich diese Aufklärungsmethode?
16. Woran kannst du dich noch erinnern? 17. Der Verletzte kann sich an
nichts mehr erinnern. 18. Willst du ihm dabei helfen? 19. Woran arbeitet
jetzt der Kriminalist? 20. Sei damit zufrieden.
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4. Ответьте на высказывания по образцу.
Образец:
Er interessiert sich für Kriminalistik.
Ich interessiere mich auch dafür.
1. Er träumt von diesem Beruf. 2. Er hat den Festgenommenen nach
seinem Alibi gefragt. 3. Er denkt oft im diesen Fall. 4. Mein Bruder nimmt
oft an den Ausflügen teil. 5. Sie interessiert sich für Kunst. 6. Mein Freund
hat ihm filr seine Hilfe gedankt. 7. Ich erinnere mich sehr deutlich an diese
Straftat. 8. Mein Kollege hat ihn um dieses Buch gebeten. 9. Er glaubt an
seine Ehrlichkeit. 10. Er beschäftigt sich mit juristischen Problemen.
5. Ответьте на вопросы по образцу.
Образец:
Ärgerst du dich über seine Worte? — Ja, ich ärgere mich darüber.
Spricht er mit der Dame höflich? — Ja, er spricht mit ihr höflich.
1. Erzählt er euch über unseren Freund? 2. Interessierst du dich
für Literatur und Kunst? 3. Warten die Kinder auf den Bus? 4. Ist er mit
dem Klassenlehrer nicht einverstanden? 5. Arbeitet der Schüler an dem
Referat? 6. Bittet der Nachbar deine Eltern um Hilfe? 7. Schreiben Sie
diesen Brief an den Kollegen? 8. Hilfst du deinen Eltern bei der Hausarbeit?
9. Sorgt der Vater für die Blumen in unserem Garten? 10. Dankt er seinen
Freunden für die Blumen? 11. Kümmert sich die Gastgeberin um den Gast?
12. Hat das Volk gegen die Eroberer gekämpft? 13. Hat unser Volk immer
gegen den Krieg gekämpft? 14. Kämpft diese alte Frau mit den Tränen?
15. Beginnt jede Stunde mit der Begrüßung des Lehrers? 16. Diskutiert
ihr über modeme Dichter? 17. Hat sich das Mädchen in den Studenten
verliebt? 18. Bist du über die Note in Mathe so froh? 19. Sorgen die Eltern
für ihre Kinder? 20. Nehmt ihr an dem Seminar auch teil?
Тема: Основной закон (Das Grundgesetz)
das Grundgesetz, -(e)s, -e — Основной закон (конституция ФРГ)
modern — современный; модный
die Gesellschaft, -, -en — общество; компания; объединение (ком-
мерческое)
die Grundentscheidung, -, -en (über +Akk.) — основное решение
(о чём-л.)
die Form der Staatsgewalt — форма государственной власти
154
die Prinzipien deren Ausübung — принципы её осуществления
in einer Staatsverfassung niederlegen (-tе, -t) — излагать письмен-
но в конституции государства
die Verfassung, -, -en — конституция
rechtlich — правовой, юридический
die Grundordnung des politischen Gemeinwesens — основное
устройство (регулирование, правило, порядок) политического общества (общности людей)
sich unterscheiden (ie, ie) (von +Dat.) — отличаться (от кого-л.,
чего-л.)
wodurch — чем; worin — в чём
die übrigen Normen des Rechts — другие (остальные, прочие)
нормы права
die Bedeutung für die staatliche Rechtsordnung — значение для
государственного правопорядка
im ganzen — в общем, в целом; ebenso wie — (точно) так же как
ein Ergebnis politischer Entscheidungen — результат политиче-
ских решений
anders als die übrigen Rechtsnormen — в отличие от других
правовых норм
die Rechtsnorm, -, -en — правовая норма
jedoch — однако, всё-таки; тем не менее
ein Einzelproblem regeln (-tе, -t) — регулировать частный (отдель-
ный) вопрос (проблему)
die Vorschrift, -, -en — предписание, положение
vielmehr — скорее, непротив (того)
die Grundlagen betreffen (а, о) — касаться (затрагивать) основ(ы)
dаs politische und gesellschaftliche Leben, -s, = — политическая
и общественная жизнь (сторона жизни)
verfassungsgeschichtlich — конституционно-исторически; в кон-
ституционной истории
in der Tradition des liberalen Verfassungsstaates stehеn (а, а) —
продолжать традицию либерального конституционного государства
seit dem 19. Jahrhundert zielen (-tе, -t) (auf +Akk.) — с девятнад-
цатого века (столетия) быть направленным (на кого-л., на что-л.)
die Begrenzung und die Kontrolle der Staatsmacht — ограничение
государственной власти и контроль за ней
die rechtliche Sicherung von Freiheit — правовое обеспечение
(гарантия) свободы
die Gleichheit der Staatsbürger — равенство граждан
die Erfahrung, -, -en — опыт (знания)
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das nazionalsozialistische Herrschaftssystem zerstören (-tе, -t) —
разрушить национал-социалистический (нацистский) режим (строй)
nach dem Zweiten Weltkrieg — после Второй мировой войны
den Inhalt und den besonderen Geltungsanspruch bestimmen (-tе,
-t) — определить содержание и особую сферу деятельности
dаs Prinzip, -s, -i|en — принцип
dаs Verfassungsprinzip, -s, -i|en — конституционный принцип
demokratisch — демократический
sozialstaatlich — общественно-государственный
rechtsstaatlich — государственно-правовой
bundesstaatlich — федеративно-государственный
ergänzen (-tе, -t) vt — дополнять, добавлять
der Grundsatz der Menschenwürde — основное положение (прин-
цип) человеческого достоинства
zu deren Achtung und Schutz alle Staatsgewalt verpflichtet ist —
уважать и охранять которое обязаны все государственные органы
nach dem demokratischen Prinzip — в соответствии (согласно)
с принципом демократии
souverän sein — быть суверенным (нести верховную власть), быть
независимым
alle Staatsgewalt geht vom Volke aus — вся государственная
власть исходит от народа
in der Form der repräsentativen Demokratie verwirklichen (-tе,
-t) — осуществлять (приводить в жизнь, реализовывать) в форме пред-
ставительной демократии
im einzelnen — в частности
die Organisation der Staatsorgane — структура государственных
органов
die Kompetenz, -, -en — компетентность; компетенция
das Zusammenwirken bei der Bildung des Staatswillens — взаимо-
действие (совместное участие) в государственном волеизъявлении
nach dem Rechtsstaatsprinzip — в соответствии с принципом
правового государства
alles staatliche Handeln — вся государственная деятельность
(действия государства)
an Gesetz und Recht binden (а, u) — подчинять (соответствовать)
закону и праву
entsprechend dem Grundsatz der Trennung der Gewalten — в со-
ответствии с принципом разделения властей
die staatlichen Funktionen wahrnehmen (а, о) — выполнять госу-
дарственные функции
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die voneinander unabhängigen Organe — независимые друг
от друга органы
die Gesetzgebung — законодательство
die Legislative — законодательная власть
die vollziehende Gewalt (die Exekutive) — исполнительная власть
die Rechtsprechung — судопроизводство, отправление правосу-
дия; die Judikative — судебная власть
alle staatlichen Maßnahmen — все государственные мероприятия
unabhängige Richter — независимые судьи
auf die Rechtmäßigkeit überprüfen (-tе, -t) — проверять на закон-
ность
das Gebot, -(e)s, -e — принцип, требование, заповедь
das Sozialstaatsgebot — принцип социального государства
das Schutzprinzip ftir die wirtschaftlich Schwachen — принцип за-
щиты малообеспеченных
dem Sozialstaatspostulat zugrundeliegen (а, е) — лежать в основе
постулата (исходной логической посылки)
der Gedanke, dass der Staat nicht nur … muss, sondern auch …
soll — мысль о том, что государство не только должно …, но и обяза-
но …
individuelle bürgerliche Freiheiten gewähren — предоставлять
индивидуальные гражданские свободы
sorgen (-tе, -t) vi (für +Akk.) — заботиться (о ком-л., о чём-л.)
und damit — и с этим
der Ausgleich der sozialen Gegensätze — выравнивание (прими-
рение) социальных противоречий
soziale Sicherheit, -, — общественная безопасность
soziale Gerechtigkeit, -, — социальная справедливость
das Bundesstaatsprinzip — принцип федеративного государства
als Ergebnis der geschichtlichen Entwicklung — как результат
исторического развития
eine tief verwurzelte föderalistische Tradition — глубоко укренив-
шаяся традиция федерализма
die bundesstaatliehe Struktur — структура федеративного госу-
дарства
die Entwicklung regionaler Besonderheiten ermöglichen (-tе, -t) —
содействовать развитию региональных особенностей
Raum schaffen (-tе, -t) (für +Akk.) — освободить место (для кого-л.,
для чего-л.)
ein differenzierter kultureller und politischer Wettbewerb — диф-
ференцированная культурная и политическая конкуренция
157
1. Прочитайте и переведите текст.
Das Grundgesetz
In modernen Gesellschaften sind die Grundentscheidungen über
die Form der Staatsgewalt und über die Prinzipien deren Ausübung in
einer Staatsverfassung niedergelegt. Die Verfassung ist die rechtliche
Grundordnung des politischen Gemeinwesens. Wodurch unterscheidet
sich die Verfassung von den übrigen Normen des Rechts und worin liegt
ihre Bedeutung für die staatliche Rechtsordnung im ganzen?
Ebenso wie alle anderen Rechtsnormen ist die Verfassung ein Ergebnis
politischer Entscheidungen. Anders als die übrigen Rechtsnormen regelt
sie jedoch nicht Einzelprobleme; ihre Vorschriften betreffen vielmehr die
Grundlagen des politischen und gesellschaftlichen Lebens.
Das Grundgesetz der BRD steht verfassungsgeschichtlich in der
Tradition des liberalen Verfassungsstaates. Dessen Prinzipien zielen seit
dem 19. Jahrhundert auf die Begrenzung und Kontrolle der Staatsmacht
und auf die rechtliche Sicherung von Freiheit und Gleichheit der
Staatsbürger. Diese Verfassungsprinzipien hatte das nazionalsozialistische
Herrschaftssystem zerstört. Diese Erfahrung bestimmte nach dem
Zweiten Weltkrieg den Inhalt und den besonderen Geltungsanspruch des
Grundgesetzes.
Diese Grundentscheidungen der Verfassung sind das demokratische,
das sozialstaatliche, das rechtsstaatliсhe und das bundesstaatliche Prinzip.
Diese Prinzipien ergänzt der Grundsatz der Menschenwürde, zu deren
Achtung und Schutz alle Staatsgewalt verpflichtet ist.
Nach dem demokratischen Prinzip ist das Volk souverän, alle
Staatsgewalt geht vom Volke aus. Das Grundgesetz hat dies in der Form
der representativen Demokratie verwirklicht. Das Grundgesetz regelt im
einzelnen die Organisation der Staatsorgane, ihre Kompetenzen und ihr
Zusammenwirken bei der Bildung des Staatswillens.
Nach dem Rechtsstaatsprinzip ist alles staatliche Handeln an Gesetz
und Recht gebunden. Entsprechend dem Grundsatz der Trennung
der Gewalten nehmen die staatlichen Funktionen die voneinander
unabhängigen Organe der Gesetzgebung (Legislative), der vollziehenden
Gewalt (Exekutive) und der Rechtsprechung (Judikative) wahr. Alle
staatlichen Maßnahmen überprüfen unabhängige Richter auf ihre
Rechtmäßigkeit.
Das Sozialstaatsgebot ist vor allem Schutzprinzip für die wirtschaftlich
Schwachen. Dem Sozialstaatspostulat liegt der Gedanke zugrunde, dass
der Staat nicht nur individuelle bürgerliche Freiheiten gewähren muss,
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sondern auch für einen Ausgleich der sozialen Gegensätze und damit für
soziale Sicherheit und soziale Gerechtigkeit sorgen soll.
Das Bundesstaatsprinzip hat als Ergebnis der geschichtlichen
Entwicklung Deutschlands eine tief verwurzelte föderalistische Tradition.
Die bundesstaatliehe Struktur ermöglicht die Entwicklung regionaler
Besonderheiten und schafft Raum für einen differenzierten kulturellen
und politischen Wettbewerb.
2. Подготовьте краткий реферат об Основном законе ФРГ
на немецком языке.
Lektion 14
Грамматика:
Страдательный залог (Das Passiv).
Лексическая тема:
Законодательный процесс в ФРГ (Das Gesetzgebungsverfahren).
Страдательный залог (Das Passiv)
В немецком языке глагол имеет два залога: действительный
и страдательный. Действительный залог указывает на то, что действие
исходит от подлежащего, которое является субъектом (носителем)
действия. В предложениях с глаголом действительного залога главное
внимание сосредоточено на том, кто действует:
Wir beachten Ihre Anweisungen genau.
Страдательный залог (пассив) показывает, что лицо или предмет,
выступающие в предложении в роли подлежащего, не производят
действия (не являются субъектом действия), а испытывают на себе
чьё-либо действие (являются его объектом). На первый план в таких
предложениях выступает само действие:
Ihre Anweisungen werden vоn uns genau beachtet.
В коммуникативном плане в предложениях с глаголом в пассиве
носитель действия часто неважен, неизвестен, поэтому в большинстве
случаев он опускается:
Abends um 9 Uhr wird die Tür abgeschlossen.
Пассив образуется, как правило, от переходных глаголов. Вре-
менные формы пассива образуются из вспомогательного глагола
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«werden» в соответствующем времени и причастия II (Partizip II) основ-
ного глагола.
Образование пассива Passiv = werden + Partizip II
Präsens: Die Untersuchung wird abgeschlossen.
Präteritum: Die Untersuchung wurde abgeschlossen.
Perfekt: Die Untersuchung ist abgeschlossen worden.
Plusquamperfekt: Die Untersuchung war abgeschlossen worden.
Futurum I: Die Untersuchung wird abgeschlossen werden.
Прuмечанuе: при образовании перфекта, плюсквамперфекта
употребляется особая форма причастия II вспомогательного глагола
worden без приставки ge-.
Перевод пассива на русский язык
Глаголы в пассиве на русский язык могут переводиться:
а) соответствующим глаголом с частицей -ся:
Die Straftat wird aufgeklärt. — Преступление раскрывается;
б) сочетанием глагола быть с краткой формой страдательного
причастия основного глагола:
Die Straftat ist аm Sonnabend begangen worden. — Преступление
было совершено в субботу.
Der Verdächtige wird morgen festgenommen. — Подозреваемый
будет задержан завтра;
в) действительной формой глагола, так как страдательная форма
глагола в русском языке употребляется реже:
Das Protokoll wird vоn Rechtsanwalt gelesen. — Адвокат читает
протокол.
Если в предложении указано действующее лицо (носитель действия), то оно выражается существительным или местоимением
со следующими предлогами:
а) vоn (для обозначения лица или коллектива лиц):
vоn dem Sachverständigen (vоn den Sachverständigen) экспертом
(экспертами);
б) durch (для обозначения причины действия, действующих пред-
метов, действующей силы):
durch einen Schuß — выстрелом;
в) mit (для обозначения предмета, инструмента):
mit einem Dietrich — отмычкой.
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Инфинитив пассив (Infinitiv Passiv) образуется из причастия II
спрягаемого глагола и инфинитива глагола werden. Инфинитив пассив
обычно употребляется с модальными глаголами:
Die Aussagen des Zeugen N. müssen überprüft werden. — Показания
свидетеля Н. необходимо проверить (показания свидетеля Н. долж-
ны быть проверены). Durch die geschickte Vernehmungsführung
kann der Тäter überführt werden. — Удачным ведением допроса
преступник может быть разоблачен.
Контрольно-тренировочные упражнения
1. Прочтите предложения, определите, в каких из них глагол
«werden» используется: а) в самостоятельном значении; б) для об-
разования Futurum; в) для образования пассивного залога.
1. Unser Freund wird Deutschlehrer. 2. Er wird Deutsch lehren. 3. In
Deutschland wird Deutsch gesprochen. 4. Bald wird es.wieder warm.
5. Was ist Ihre Tochter geworden? 6. Von wem ist Herr Weber eingeladen
worden? 7. Wir werden Sie nach der Reise besuchen. 8. Die Grammatik
muß immer gelernt werden. 9. Heute werden die Museen besichtigt.
10. Morgen wird wieder gearbeitet. 11. Es wird wieder getanzt. 12. Wir
werden die ganze Nacht tanzen.
2. Поставьте глаголы в указанной временной форме Passiv.
1. In diesem Betrieb ... optische Geräte ... (bauen — Präsens).
2. In England ... viel Tee ... (trinken — Präsens).
3. Früher ... Brücken aus Holz ... (bauen — Präteritum).
4. Die Lokomotive ... von Stephenson ... ... (erfinden — Perfekt).
5. Die Maschine ... noch nicht...... (reparieren—Plusquamperfekt).
6. Die Ausstellung ... bald .... (eröffnen — Futurum I).
3. Употребите предложения в Passiv.
1. Die Studenten besuchen systematisch alle Vorlesungen. 2. Der
Professor leitet unseren Zirkel. 3. Der Student beantwortet alle Fragen.
4. Der Dozent N. prüft die Studenten. 5. Der Redner lobt das Referat.
4. Составьте из слов и словосочетаний предложения в Passiv,
употребив все временные формы.
1. Dieser Zirkel, unser Professor, leiten.
2. Heute, ein Aufsatz, wir, schreiben.
3. Viele neue Häuser, bauen, in Moskau.
4. Viele Zirkel, im Institut, bilden.
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