Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Многомерная психика. Внутренний мир личности. Монография
.pdf
внутреннее время личности в многообразии реляционных (скры
тые временные размерности) и субстанциальных (энергия време
ни) аспектах.
Хотя материалистическая философия выделяет несколько тем
поральных протяженностей: физическое, химическое, биологичес
кое, психологическое и социальное время, каждое из которых харак
теризуется своими особыми свойствами, делающими невозможным
свести одну временную размерность к другой. Однако об особеннос
тях течения времени в любом случае судит человек, и лишь то время,
которое он воспринял и пережил, становится доступным его науке,
будь то химия или геология. Поэтому любое изученное нами время
чуточку психологическое, а значит, каждое темпоральное явление,
обнаруженное нами хотя бы раз на какомлибо объекте (от всей Все
ленной до летящего к свету комара), является свойством и челове
ческого времени; и наоборот, все феномены нашего с вами внутрен
него хроноса имеют свое место и масштабах всего мира. «При всей
глубокой изученности проблемы времени и пространства и такой же
глубине непознанности в ее решении особое место занимают соци
альнопсихологические аспекты, человеческий фактор как важный
образующий момент в отношении к пространству и времени и реа
лизации их объективной данности в социальной материи, в социаль
ной эволюции» [270, с.15]. Получается, что любое изучаемое нами
время частично и психологическое.
Современные исследователи, сталкиваясь с безмерной сложно
стью изучаемого мира, все чаще и чаще обращаются к «человечес
кому фактору». Особенно активно «человеческий фактор» привле
кается физиками для объяснения процессов, происходящих в
макро и микромире [151, 395]. Исследование субъядерных процес
сов привело к тому, что экспериментатор со своим оборудованием,
приборами, своим видением мира оказался вовлеченным в эти про
цессы. Как это сформулировал известный физик Ю. Вигнер, «не
возможно последовательно сформулировать физические законы, не
принимая в расчет сознание» [400, с.172]. Другие авторы постули
руют всеобщую глубинную взаимосвязь всех явлений во Вселенной,
в том числе и взаимосвязь явлений физических и психических [151].
Дж. Хэгелин предположил, что включение сознания в физике мо
жет происходить через отождествление последнего с геометрией
пространства—времени. В рамках последней гипотезы именно воз
никновение психики и сознания в конечном счете и предопреде
лило эволюцию Вселенной, и определило облик мира, окружаю
щего нас сегодня (антропный принцип) (по Карпенко Ю.П.[154]).
В физике оказывается достаточно места, чтобы вместить многие
известные психофизические феномены [35].
В психологии идея активной роли сознания впервые была выс
казана в рамках субъектной парадигмы С.Л. Рубинштейна, в ко
121
торой психическое рассматривается не только как отраженное от
физического мира, но предусматривается творческая роль самой
психики. «Человек — конечное существо — включается в мир, в
его бесконечное бытие как : 1) бытие, преобразующее реальность (вы
деление наше), и 2) как преходящее в форму идеального существо
вание» [265, c.341]. Субъектный принцип в психологии получил свое
развитие в трудах многих авторов. В.А. Петровский, развивая
субъектный подход, предложил принцип надситуативной активно
сти — совершенно нового вида неадаптивной активности, которая
позволяет субъекту, ставя перед собой избыточные по отношению
к исходным условиям цели, выйти за рамки причинноследствен
ных отношений и, в конечном счете, преобразовать их. «Речь идет о
том, что человек как бы предрешает своей волей то, что фактичес
ки предрешить не может, и ради этого готов пойти на известные
жертвы. Тем самым зависимость от обстоятельств оборачивается
зависимостью от воли действующего» [236, c.284285].
Таким образом, личностное время — не просто еще одна из тем
поральных протяженностей, внутренних по отношению к внеш
нему окружению; именно оно венчает собой временную иерархию,
во всяком случае в нашей, человеческой картине мира.
2. Свойства внутреннего времени личности.
Эмпирическое исследование
Активность личности подразумевает воздействие человека на пе
реживание хода времени (ускорение или замедление внутреннего
времени), на осознание прошлого, настоящего и будущего своего
жизненного пути (сюда могут быть включены в том числе и элемен
ты предвидения будущего), наконец, на осуществление поведенчес
кой и деятельностной активности по преобразованию условий ок
ружающего мира и т.п. В ранних работах мы рассматривали такое
влияние лишь в ограниченных пределах как организацию личнос
тью времени своей деятельности, своего жизненного пути. Однако
время едино, и любой обнаруженный феномен является прежде
всего общим свойством времени, а личность, организующая время
своей жизни, обладает способностью организовывать свое внутрен
нее время вообще.
Опишем свойства физического времени, как это выделено в со
ответствующей науке. Вопервых, это относительность времени —
ход времени может замедляться и может ускоряться в зависимос
ти от ряда условий (теория относительности). Обычно в качестве
явлений такого рода рассматривались события космические: око
122
лосветовые скорости (при которых собственное время так быстро
летящей частицы замедлялось относительно внешнего мира — фе
номен наблюдался при регистрации времени жизни некоторых
солнечных частиц с малым периодом полураспада ), поля тяготе
ния очень больших масс (гипотетические «черные дыры» — мас
сивные звезды, сжавшиеся до километровых или метровых разме
ров, на поверхности которых время замедляется, возможно, до
полной остановки). Возможно, темпоральные феномены подоб
ного рода также регистрируются при субатомных явлениях [151].
Вовторых, обратный ход времени (из будущего в прошлого).
Возможность такого движения следует из того, что уравнения те
ории относительности и квантовой механики инвариантны отно
сительно изменения хода времени, так что если время поменяет
знак во всей Вселенной или в какойто ее части, ничего не изме
нится, мир продолжит существовать, и все законы физики в нем
будут действовать. В физике предсказано существование сверхсве
товых частиц — тахионов, которые движутся быстрее скорости
света и для которых время течет в обратную сторону.
Втретьих, существование скрытых времяподобных размерно
стей, что постулируется некоторыми вариантами моделей Калу
цы—Клейна. В частности мы имеем в виду уже упомянутые рабо
ты М. Павшича и Р. Ингрэхема, в которых рассматривается
6мерная модель Вселенной. В такой Вселенной наряду с четырь
мя видимыми существуют две скрытые времяподобные коорди
наты.
Эти свойства были описаны для физического, т.е. внешнего по
отношению к нам, времени. Однако любое внешнее время для ка
който системы является внутренним. Так внешнее для человека
объективное время является внутренним временем нашей Вселен
ной. Поэтому все темпоральные свойства, существующие во Все
ленной, должны иметь место и для человека, просто как свойства
внутреннего времени. Однако условия, при которых возможно про
явление многих из предсказанных свойств времени, являются неор
динарными и для физики, и для психологии. Звезда, чтобы изме
нить течение времени, должна превратиться в самое загадочное
явление в Метагалактике, в гравитационный коллапс, возможно,
открывающий для нее выход за пределы существующей Вселенной.
Элементарная частица — разогнаться до умопомрачительных ско
ростей и вплотную подойти к световому барьеру. Человек — стать
личностью, той самой, что, по С.Л.Рубинштейну, своим действием
непрерывно взрывает, изменяет ситуацию, в которой находится, и
вместе с тем непрерывно выходит за пределы самой себя [265].
Проявление описанных выше темпоральных свойств возмож
но только при условии изменения ряда естественных для системы
параметров (гравитационный коллапс, около и сверхсветовые
123
скорости во Вселенной). Так и для человека многие из свойств его
внутреннего времени могут проявиться только при нарушении
обычных условий его существования (стресс, угроза для жизни и
т.п.). Иногда изменения во внешнем мире касаются жизнедеятель
ности человеческого организма, например, изменившиеся усло
вия начинают угрожать самой жизни человека, и если человек в
ответ на воздействие не перейдет в какойлибо другой временной
режим, он просто умрет. Другие причины стресса менее радикаль
ны: изменяется качество или количество внешних событий (поте
ря работы, отпуск, переезд и т.д.), изменяется социальная среда
(одни люди уходят из системы взаимоотношений, другие изменя
ют свое отношение к человеку). Иногда человек пытается раскрыть
дополнительные темпоральные возможности сам, для своих со
знательно поставленных целей. В литературе описаны случаи по
чти фантастических возможностей индийских йогов (остановка
времени, продление собственной жизни, омоложение и др.) [247]и
мастеров восточных единоборств (японские ниндзя настолько ус
коряли внутреннее время, что казались невидимыми в момент
выполнения боевых действий для внешних наблюдателей) [131].
В основе данного исследования лежит три гипотезы.
1. Мы предположили, что многие известные свойства физичес
кого времени имеют место и для внутреннего времени личности.
Главным образом, эта гипотеза относилась к предположению о су
ществовании скрытых темпоральных измерений, потому что мно
гие другие свойства уже описаны рядом авторов.
2. Большинство свойств внутреннего времени мало известны,
потому что они слабо проявляются в обычной (естественной) жиз
ни человека. Однако в критических ситуациях, в моменты стрес
са, опасности для жизни, временного дефицита, многие ранее не
активированные свойства проявляются. Поэтому для полного
описания свойств внутреннего времени личности необходимо изу
чать именно критические для человека ситуации.
3. У разных людей, в зависимости от особенностей их личност
ной организации времени, могут преимущественно активировать
ся разные свойства внутреннего времени.
С целью изучения многообразия феноменов личностного вре
мени мы провели три эмпирических исследования.
Первое исследование было поисковым, оно выполнялось с целью
описания всевозможных темпоральных свойств, субъективно фик
сируемых человеком. С этой целью мы распространили опросник,
в котором предлагали респондентам описать по специальной схе
ме имевшие в их жизни случаи, «связанные с какимито необыч
ными переживаниями, или ситуации, когда происходила актива
ции какихто резервных способностей». Респонденты имели
среднее, среднее специальное или высшее образование. Возраст
124
ной диапазон также был велик: от 18 до 65 лет. Все испытуемые не
имели видимых психических отклонений: на момент исследова
ния работали или учились, имели семью и вели обычный образ
жизни. Из более чем двухсот описаний мы выбрали только те, ко
торые имели отношение к проблеме времени (около 100).
Второе исследование ставило своей целью изучение взаимосвя
зи свойств внутреннего времени, открытых в первом исследова
нии, с известными характеристиками личностной организации
времени.
Группе испытуемых — студентов (73 человека), было предложе
но описать имевшие в их жизни случаи, «связанные с какимито
необычными переживаниями, или ситуации, когда происходила ак
тивация какихто резервных способностей», как и в предыдущем
исследовании. При анализе случая экспериментатором оценивалась
выраженность следующих темпоральных свойств (по 3балльной
шкале: 0 баллов — отсутствует, 1 балл — средняя выраженность, 2
балла — свойство выражено): 1) ускорение/замедление внутренне
го времени относительно внешнего; 2) наличие обратного хода вре
мени (получение информации из будущего); 3) появление «гостя
из другого времени»; 4) параллельное течение двух времен; 5) нали
чие «временной петли» — появление дополнительных минут, часов,
дней; 6) плотность переживания, 7) субъектность очевидца, прояв
ление у него субъектных качеств — воли, целеустремленности, спо
собности сделать выбор; 8) знак эмоций в момент переживания: 0
баллов — отрицательные, 2 балла — положительные.
Кроме этого, у всех испытуемых исследовались:
1) Внутренняя модель времени — временная линия, представ
ляющая собой череду мысленных образов прошлого, настоящего
и возможного (модернизированный вариант методики, описанной
в предыдущей главе).
2) Неосознаваемое представление о времени по методике
Н.Ю. Григоровской (задания: изобразить время графически и дать
свое определение времени). Выделялись следующие характерис
тики рисунка времени (по той же шкале): 1) круговые формы в ри
сунке; 2) линейные формы в рисунке; 3) повторяющиеся элемен
ты в рисунке (периодичность); 4) использование вертикального
направления; 5) наличие расходящихся форм в рисунке; 6) нали
чие образов (лес, облака, часы и т.д.), а не геометрических фигур
(в этом случае испытуемому предлагалось повторить рисунок в бо
лее абстрактном виде); 7) спутанность линий (наличие клубочков,
пересекающихся линий, спиралей).
Исследования проводились в рамках программы изучения лич
ностного времени К.А. Абульхановой.
Третье исследование (пилотажное) касалось изучения субъектив
ных свойств времени в сновидениях. С этой целью были проана
125
лизированы описания наиболее запомнившихся сновидений (опи
сания представлены 10 студентами за примерно 3—6 месячный
срок), выделялись описания случаев, в которых можно было пред
положить наличие одного из интересующих нас темпоральных
свойств.
По результатам первого исследования все изученные нами слу
чаи можно разделить на несколько больших групп.
1. Явления ускорения\замедления внутреннего времени отно
сительно внешнего. Здесь же феномен «выпадения времени».
2. Явления, связанные с обратимостью времени и получением
информации из будущего или прошлого.
3. Явления альтернативного или параллельного хода времени
(одновременного проживания человеком в двух временах).
4. Явления возникновения дополнительного времени (прожи
вание лишних, не фиксируемых по внешним часам, дней, часов и
минут).
Все группы случаев под собой могут подразумевать определен
ные свойства внутреннего времени.
Каждое из свойств подробно описано в нашей совместной с
К.А. Абульхановой работе [8].
Свойство 1: изменение хода времени (замедление или ускорение
внутреннего времени относительно внешнего).
Наиболее часто встречающееся свойство. В той или иной степе
ни присутствовало в переживаниях практически всех наших рес
пондентов (даже в большинстве не относящихся к проблеме вре
мени случаев). Даже можно сказать так: почти любое происшествие,
ситуация, отличающиеся в лучшую или худшую сторону от обыден
ных для индивида, сопровождаются переживаниями изменения
хода времени. Опишем некоторые характеристики данного свой
ства времени.
Длительность переживания. В ситуации изменения хода времени
испытуемые не всегда осознавали, что именно с ними происходит:
то ли их внутреннее время ускорилось относительно внешнего, то
ли, наоборот, замедлилось (я много раз возвращалась к этому случаю
и думаю, что тогда для меня время остановилось или убежало).
Случаи, подобные этим, вероятно, объясняются внутренней
(интернальность) и внешней (экстернальность) ориентацией че
ловека. Дело в том, что у человека, как и у всех остальных живых
существ, есть две системы ориентации во времени: «биологичес
кие часы», основывающиеся на ритмичных внутренних процес
сах (дыхание, сердечный цикл, ритмика мозга), и система наблю
дения за динамикой внешних процессов («солнце всходит и
заходит»), когда о ходе времени судят по изменениям, происходя
щим в окружающем мире (на этом принципе построена работа
126
любых часов). Человек, предпочитающий первую систему (интер
нальный тип), будет говорить об ускорении времени (если его внут
реннее время идет быстрее внешнего) в той же ситуации, когда эк
стернальный тип (ориентирующийся на вторую систему) будет
говорить о замедлении времени, потому что внешнее время замед
лилось относительно внутреннего.
Замедление внутреннего времени. Чтобы избавиться от неопреде
ленности, мы выделили следующие признаки замедления внутрен
него времени: 1) ощущение снижения скорости внутренних про
цессов (ничего не успел сделать), 2) сжатие временных промежутков
(не заметил, как столько времени прошло), 3) представление, что
во внешнем мире все происходит слишком быстро (все вокруг так и
мелькает), 4) осознание того, что за субъективно краткий времен
ной интервал в окружающей реальности произошло слишком мно
го событий (не успел оглянуться, а тут столько всего произошло).
В нашем исследовании встречались лишь единичные случаи.
Вероятно, значительная часть такого рода моментов остается не
замеченной, поскольку замедление времени часто встречается в
ситуациях, бедных внешними событиями (сидел, ничего не делал,
не заметил, как столько времени прошло).
О замедлении своего времени испытуемый обычно судил или
по субъективному переживанию длительности, или по количеству
событий, произошедших во внешнем мире.
С.Н., муж., преподаватель, 52 года. «Я ждал телепередачу, ни
чем особенным не занимался, поглядывал время от времени на часы.
Глянув в очередной раз (субъективно через 1015минутный промежу
ток) увидел, что прошло уже несколько часов, а передача давно и на
чалась, и кончилась».
Ускорение субъективного времени. Признаки ускорения внутрен
него времени: 1) возрастание скорости внутренних процессов (ус
пел столько сделать/подумать/ощутить), 2) растяжение временно
го промежутка (мое время растянулось), 3) замедление скорости
внешних процессов (все вокруг, как в замедленном кино).
Проявление этого свойства встречается очень часто. Под уско
рением мы понимали такие переживания, когда во внутреннем мире
время двигалось быстрее, чем во внешнем; состояние сопровожда
лось субъективным ощущением растянутости темпорального про
межутка, а также могло заполняться психическими событиями внут
реннего плана (мыслями, образами) и даже поведенческими
проявлениями (движениями) в количествах больших, чем это до
пустимо по внешним часам. Все случаи ускорения времени разли
чались по другому важнейшему свойству внутреннего времени, оп
ределенного нами как плотность переживания.
Плотность переживания. Для следующего явления мы взяли на
звание, введенное астрономом Н.А. Козыревым для обозначения
127
активного свойства времени. Согласно его теории, «у времени кро
ме направленности хода есть еще одно физическое свойство — его
плотность» [166, c.368]. Это свойство по его мнению, кроме при
чинноследственного аспекта, может быть косвенно связано с на
сыщенностью психологического времени, «возможно, что наше
психологическое ощущение пустого или содержательного времени
имеет не только субъективную природу, но, подобно ощущению
времени, имеет и объективную физическую природу» [166, c.357].
Личностная организация времени включает в себя четыре со
ставляющих: восприятие, осознание, переживание времени и прак
тическую организацию. В данной работе мы более детально оста
новимся на переживании. А под плотностью переживания времени
будем понимать глубину переживания, уровень задействованности
в нем всех психологических и психофизических систем, таких, как
мышление, воображение, двигательная активность.
Малая плотность. Переживание включает в себя только субъек
тивное ощущение, что время ускорилось или замедлилось. В та
ких случаях ускорение сопровождается ощущением, что время
тянется очень долго по отношению к какомунибудь внешнему
событию, но это чистое переживание, оно не заполнено никакой
психологической активностью (ни мыслями, ни действиями). Та
кое переживание могло возникать в момент опасности, в ситуа
циях неприятных или болезненных для индивида.
Ю.Б., муж., преподаватель, 24 года. «При моем первом прыжке с
парашютом. В начальный момент свободного падения я потерял, как
мне показалось, ощущение времени, и эти 3 секунды показались мне го
раздо больше по продолжительности. Но чтото подумать я не успел».
В психологической литературе неоднократно описаны времен
ные переживания с данной плотностью: ощущение того, что соб
ственное время растянулось, а внешнее тянется елееле, обычно
это бывает в ситуациях ожидания, скуки, неприятия и даже болез
ни. Так же и после моментов субъективного ускорения времени
иногда испытуемые ощущают потерю энергии, выражающуюся в
усталости, переутомлении и т.д. Кстати, именно при малой плот
ности переживания испытуемые обычно не могут четко опреде
лить, что же произошло с их временем: ускорилось оно или замед
лилось.
Средняя плотность. Субъективно растянувшийся промежуток
внутреннего времени заполняется перцептивными картинами,
мыслями, образами (картины своей жизни), иногда даже интел
лектуальной активностью (решением задач).
Г.В., муж., учитель труда, 22 года. «Мне было лет 10, мы с дру
гом катались на лодке, я выпал и стал тонуть. Увидел, как в воде
вокруг меня образовалось множество пузырьков, они всплывали.
Пока я находился в воде, перед моими глазами промелькнуло мно
128
жество картин. Друзья утверждали, что прошли считанные се
кунды, но мне казалось, что прошло очень много времени, пока меня
вытащили».
При таких переживаниях испытуемые обычно используют пре
имущественно внутренние ориентиры для определения хода вре
мени (биологические часы). Сохраняется связь течения времени
с энергетикой организма.
Возрастание плотности переживания должно включать двига
тельные и поведенческие компоненты. Но на этом уровне подлин
ное подключение физического плана пока не достижимо, зато
появляются описания случаев, сопровождавшихся ощущениями
тяжести в теле, неподвижности, невозможности пошевелиться.
Словно испытуемый на какомто глубинном уровне почти инстин
ктивно пытается успеть чтото сделать в неожиданно растянув
шийся промежуток времени, но пока не может.
С.Н., муж., 52 лет, преподаватель. «Однажды подо мной на уроке
подломился стул, и я упал. В этот момент мое время ускорилось. За
мгновение, что я падал, я успел о стольком подумать. Подумал, что
это конец занятия, что сейчас ребята будут смеяться, будет шум,
даже подумал, как именно я буду восстанавливать дисциплину, но
шевельнуться и както предотвратить падение не мог».
Часто переживание ускорения внутреннего времени сопровож
дается ощущением необходимости последующей расплаты, при
чем платит человек за короткий промежуток ускоренного време
ни тоже временем, временем своей жизни (это стоило мне
нескольких лет жизни и многих седых волос). Иногда расплата осу
ществляется негативными ощущениями психологического и фи
зиологического плана (потом со мной была истерика).
Н.Б, жен., фармацевт, 28 лет. «Я ехала с ребенком на машине, и
тут произошло столкновение с грузовиком. За какието доли секун
ды было столько мыслей о ребенке, как его спасти, хотелось закрыть
его своим телом, ужас... Все обошлось, мы отделались только испу
гом. Но все равно потом во всем теле ощущалось напряжение, внут
ренняя дрожь, сердце стучит, руки трясутся. И еще долгое время эта
история вызывала те же ощущения».
Высокая плотность. Переживание растянутости внутреннего
времени сопровождается обилием мыслей и чувств, а также выра
женной двигательной активностью, с помощью которой человек
старается избежать гибельного воздействия и восстановить нор
мальные отношения с внешней средой.
С.К. жен., концертмейстер, 20 лет. «Я шла через железнодорож
ный мостик по шпалам. Вдруг вижу — впереди поезд. И слышу сзади
гудок — навстречу тоже идет поезд. Отойти некуда, спрыгнуть не
возможно — высоко. Я побежала вперед, чтобы успеть до конца мос
тика и там спуститься. Я боялась не успеть, поэтому показалось,
129
что мостик очень длинный и что время вдруг побежало. Казалось, что
бегу очень долго. Но я успела и добежать, и перевести дыхание».
Подобного рода примеров очень много собрано Н.А.Носовым
[226]. Он объясняет их, исходя из собственной концепции, пере
ходами человека из нашей реальности в реальность другого уров
ня, необыденную реальность, в которой действуют другие законы
природы, точнее выпадением человека на некоторое время «из
константной реальности в виртуальную». И в его примерах, и в слу
чаях, описанных нашими испытуемыми, переживание ускорения
внутреннего времени часто сопровождалось ощущением замед
ленности времени внешнего (поезд словно замедлил ход) или бо
лее длительным переживанием короткого события (мне казалось,
что я бегу очень медленно, просто перебираю ногами в воздухе).
При высокой плотности переживания вместе с ускорением внут
реннего времени также возрастают энергетические траты организ
ма, что может сопровождаться последующей отдачей и необходи
мостью отдыха.
Иногда испытуемые отмечают у себе развитие физических спо
собностей в момент субъективно ускорившегося времени (силы,
гибкости, меткости, выносливости).
П.С., жен, фельдшер, 23 года. «Мы с подругой шли в гости, и к
нам пристали незнакомые парни. Как только я их увидела, я очень ис
пугалась и, себя не помня, забыв про подругу, перепрыгнула через за
бор. Когда пришла в себя, удивилась — он в полтора раза выше меня.
О времени не думала, это произошло мгновенно: я здесь и вот я уже
там, никто не успел отреагировать».
В ряде случаев ускорение внутреннего времени происходит не
инстинктивно, по причинам внешним (угроза жизни), а возника
ет в ответ на внутренние потребности человека выйти за пределы
отмеренных ему возможностей. Здесь мы встречаемся с фактами
личностной активности человека, как субъекта жизни по преоб
разованию окружающей ситуации в соответствии с поставленны
ми им целями. Такие случаи сопровождаются активацией способ
ностей уже не только физического плана, но и когнитивных,
творческих. Интересно, что после подобных случаев некоторые
испытуемые отмечали не состояние упадка сил, а, наоборот,
подъем, радость, гордость за себя, за выполненную работу.
Взаимосвязь свойства ускорения/замедления времени с особенностя+
ми личности. В рамках второго исследования мы рассчитали коэф
фициент корреляции между темпоральными переживаниями и
другими параметрами личностной организации времени.
Надо отметить, что испытуемые, выбирая какойнибудь нео
бычный случай из своей жизни, руководствовались только соб
ственными предпочтениями. Они могли рассказать любой случай,
и если выбирали ситуацию, связанную с переживанием ускорения/
130
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]