Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Трансактный анализ в психотерапии системная индивидуальная и социальная психиатрия

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1415 / 3215 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 > Следующая >>>

АНАЛИЗ СЦЕНАРИЕВ

141

рала в игру «Разве Не Ужасно?», она со смехом расска зывала о леденящих кровь событиях, случавшихся с ее дру зьями и знакомыми. Таким образом, несколько недель в группе дали о ней информации больше, чем многие меся цы на кушетке. Однако, так как ее сценарий был слиш ком сложен и имел массу характерных особенностей (idiosyncrasy), невозможно было проводить адекватный сценарный анализ только в групповой терапии, следова тельно, приходилось изыскивать возможности для того, чтобы прояснять сведения, полученные на индивидуаль ных сеансах.

Через какоето время на одном из этих сеансов она по жаловалась, что не может защитить себя от агрессивно сти мужчин. Терапевт, основываясь на предыдущем ма териале, предположил, что одной из причин могло быть то, что она настолько злилась на мужчин как таковых, что опасалась допустить свой гнев самую малость из страха, что может зайти дальше, чем ей хотелось бы. Она ответи ла, что ей трудно поверить, что она настолько злится на мужчин. При этом она продолжала делиться своими фан тазиями по поводу гибели мужа, пилота реактивного са молета, который был не прочь приударить за женщина ми. Например, в один прекрасный день он попадает в аварию или драку изза другой женщины, и его приносят домой, смертельно раненного и истекающего кровью, и тогда она предстает среди своих друзей романтической фигурой, трагической вдовой.

Затем она пожаловалась на то, как глубоко она была трав мирована (hurt) и рассержена в детстве после рождения младшего брата, которому родители, как ей казалось, от давали предпочитение. Особенно она сердилась на отца, думая: «Папа заслуживает того, чтобы однажды его уби ли; это было бы благом для мамы». Она также вообража ла, что смерть отца поставит ее на особое место среди ее подружек. Картина смерти отца сопровождалась особо го рода удовольствием (laughing pleasure).

Были и другие сложные моменты, которые не имеют отношения к нашему обсуждению. В самой простой форме протокол выглядел так: желание смерти отца осознается без усилий; сцена у смертного одра приносит некое особое удовольствие; то же происходит, когда она приходит ска зать об этом матери и видит ее горе; затем она становится романтической фигурой среди своих подружек.

Та же драма повторяется в ее фантазиях о смерти мужа, однако один элемент отсутствует: убитая горем мать. По

[

ТРАНСАКТНЫЙ АНАЛИЗ В ПСИХОТЕРАПИИ

[

142

этому терапевт спросил, не играет ли ее свекровь какую нибудь роль в этих фантазиях. Она сказала, что, конечно же, играет и что после сцены у смертного одра она отправ ляется объявить своей свекрови о трагическом конце.

В протоколе было шесть основных ролей: она сама, отец, мать, соперница, убийца, публика. Его можно разделить на несколько сцен: ревность, убийство, сцена у смертного одра, объявление, романтическое оплакивание.

В сценарии также было шесть основных ролей: она сама, мужчина — объект любви, свекровь, соперница, убийца и публика; его можно разделить на те же акты или сцены. Ее выбор мужа был отчасти мотивирован патологическим же ланием ревновать, или, иначе говоря, потребностью поста вить свой сценарий.

Следует заметить, что выгоды, получаемые от сцена рия, воспроизводят выгоды от протокола. Внутренняя пер вичная выгода концентрируется в нездоровом смехе в сцене

[

у смертного одра. Внешняя первичная выгода заключает ся в избавлении от беспокоящего объекта любви при од новременном получении реванша над материнской фигу рой. Вторичная выгода заключается в наследовании

ÝÐÈÊ ÁÅÐÍ

недвижимости, а социальная выгода — в трагической роли,

[

которую она может играть в своем сообществе.

Ее адаптация этого сценария в открытом поведении в группе проявилась в трех играх: «РТА — Мужнарушитель» (Сцена первая, Ревность); «А Нука Подеритесь» (Сцена вторая, Убийство); и «Разве Не Ужасно?» (Сцена третья, У смертного одра). Добавим поведение клиентки на кушет ке, ее привычку делать «объявления», когда чтото было не так (Сцена четвертая, Объявление) и долгие разговоры о том, как выглядеть неотразимой на вечеринках (Сцена пя тая, Романтическое оплакивание): теперь всему этому можно было найти свое место в сценарии. После того как все это было проработано (хотя и не в такой строгой последова тельности, как было здесь приведено), пациентка достаточно четко поняла суть своего сценария и смогла увидеть, что провела большую часть своей жизни, пытаясь удержать на сцене именно эту постановку. И если раньше ею безальтер нативно двигала неосознаваемая архаическая компульсия, то теперь она была в положении, позволяющем по большей части удерживать социальный контроль в своих отношени ях с людьми, т. е. в большинстве случаев контролировать свое поведение в межличностных отношениях.

ГЛАВА 11

АНАЛИЗ СЦЕНАРИЕВ

143

Тем не менее, хотя ее Взрослый уже пришел к новому пониманию значения ее действий и отношений, сами устрем ления все еще существовали. Однако ее положение улуч шилось не только с социальной, но и с терапевтической точки зрения, так как и терапевту, и пациентке стало зна чительно яснее, с какого рода устремлениями приходится иметь дело. Сексуализация смерти, которая питала ее хоб би, — походы на кладбища, — перестала быть изолирован ным феноменом. С этим уже можно было справляться со все большим пониманием того, как это было связано со всей ее судьбой; подобным образом обстояло дело и с другими ее характерными особенностями и симптомами.

Это вполне типичный сценарий для невротиков, хотя он и может показаться несколько патологичным (morbid) тем, кто не привык иметь дело с такими архаичными драмами. Следующий случай иллюстрирует отреагирование вовне сценария, протокол которого так и не удалось полностью прояснить изза технических трудностей.

Мистер Кинз, холостой мужчина двадцати пяти лет, при

ехал в НьюЙорк провести уикэнд и поразвлечься. Он

приехал рано утром, усталый и немного нервный, поле

чил себя с помощью барбитуратов и алкоголя и зашел в

бар. Там, незадолго до рассвета, он завязал разговор с

какимито подозрительного вида мужчинами, которые,

как он надеялся, могли помочь ему найти девушку. Он ска

зал, что у него только десять долларов, но они ответили,

что этого достаточно. Они посадили его в свою машину и

повезли к складам на берегу реки, где не было ни одной

живой души. В разговоре он упомянул, что у него есть с

собой охотничий нож, и один из них попросил его пока

зать. Через несколько минут машина остановилась, и си

девший на заднем сидении мужчина обхватил сзади мис

тера Кинза за шею, тогда как другой приставил к его горлу

нож. Они потребовали деньги, и он, с трудом вытащив

бумажник, отдал его. Тогда они его отпустили и уехали,

дружески попрощавшись. Мистер Кинз стер кровь с под

бородка и отправился на поиски полиции. Однако он та

ким образом рассказал свою историю и внешность его в

этот момент настолько не внушала доверия, что это не

произвело особого впечатления на блюстителей поряд

ка. Они записали необходимые данные, а затем, пожав

плечами, отпустили его.

После того как мистер Кинз заявил о нападении, он по

завтракал, а затем, даже не удосужившись хоть немного

[

ТРАНСАКТНЫЙ АНАЛИЗ В ПСИХОТЕРАПИИ

[

144

умыться, отправился в клуб своего отца. Швейцар его не знал и, удивленно подняв бровь, отправил слугу объявить о его приходе. Отец принял его в библиотеке, где он сидел с несколькими своими преуспевающими и консерватив ными деловыми партнерами. Мистер Кинз не стал объяс нять свой внешний вид, а на вопрос отца будничным то ном заметил, что ему чуть было не перерезали горло. Отец предложил ему воспользоваться комнатой наверху и сме нить одежду. Мистер Кинз привел себя в порядок, сошел вниз, вежливо попрощался с отцом и его друзьями и ушел на поиски новых развлечений.

Здесь интересно заметить, что два бандита совершенно не боялись, что Кинз поднимет действительно опасную для них тревогу, или потеряет голову от гнева, или вообще ра зозлится. После того как мистер Кинз рассказал эту исто рию, он поначалу отрицал, что сам инициировал нападение или что его предшествующие действия были необычны. Что,

[

повидимому, заинтересовало его больше всего остально го, было осознание того, что приход в клуб к отцу был не ким тестом: посмотреть, не отвергнет ли его отец, а если отвергнет, то как.

ÝÐÈÊ ÁÅÐÍ

[

Было очевидно, что мистер Кинз хорошо подобрал ак теров: не такто просто в реальной жизни найти людей, го товых за десять долларов перерезать горло. Он дал им не только предлог, но и оружие, чтобы покончить с ним в его поисках доступной женщины. Протокол этой части сцена рия неизвестен. А вот последний акт более знаком. Будучи ребенком, мистер Кинз был развит не по годам,— однажды в детстве он вбежал в комнату, где сидел его отец с друзья ми, чтобы показать какоето свое последнее достижение. На мужчин это не произвело никакого впечатления, и он так и не смог забыть свое угнетенное состояние в этот мо мент. Так или иначе, мистер Кинз, так сказать, сделал карь еру по этой части: вляпываться в ситуацию жестокого на езда изза женщин, а затем представать перед отцом. По своей воле он попадал в самые опасные ситуации, связан ные с сексом. В то же время, когда его Взрослый брал кон троль над ситуацией, это был мягкий, добрый, обаятель ный и застенчивый молодой человек.

Приобретя некоторой опыт, можно достичь значитель ной диагностической проницательности в сценарном ана лизе. Следующий пример иллюстрирует раскрытие (telescoping) целого сценария в течение нескольких секунд.

ГЛАВА 11

АНАЛИЗ СЦЕНАРИЕВ

Миссис Сейерс, тридцатилетняя домохозяйка, сидела по среди дивана, справа от нее сидела миссис Каттерс, а да лее стоял столик, как это показано на рисунке 10. Это была группа начинающих, и миссис Сейерс уже долго рас сказывала о своих проблемах с мужем. Теперь внимание переключилось на мистера Троя. В середине какогото ди алога между миссис Каттерс и мистером Троем миссис Сейерс протянула руку перед миссис Каттерс, чтобы взять стоявшую на столике пепельницу. Перегнувшись, она по теряла равновесие и чуть было не упала с дивана, но вов ремя удержалась, осуждающе засмеявшись, пробормо тала: «Извините»,— и закурила. В этот момент миссис Каттерс отвлеклась на секунду от беседы с мистером Тро ем, чтобы промурлыкать: «Пардон».

Îêíî

Мужчина

Доктор К.

Женщина

145

[

ТРАНСАКТНЫЙ АНАЛИЗ В ПСИХОТЕРАПИИ

Диван

Пепель-

íèöà íà

Сейерс

тянется за

Каттерс

столе

Женщина

Схема расположения

Рис. 10.

Ñòîë

[

Мужчина

Òðîé

Дверь

146

Основываясь на наблюдаемых событиях, это представ ление можно разложить на следующие шаги:

1. Пока другие разговаривают, я покурю.

2. Чтобы не беспокоить соседку, я возьму себе другую пепельницу.

3. Я чуть было не упала.

4. Я вовремя удержалась, засмеялась и извинилась.

5. Ктото тоже извинился, но я не ответила.

6. Я вновь погружаюсь в свои мысли.

При более субъективной интерпретации этот эпизод представляется как последовательность трансакций, час тично аутистических, частично открытых.

1. Другие меня игнорируют, так что я предпочитаю уйти в себя (withdraw).

2. Я нарочито показываю, насколько я отличаюсь от других.

3. Как всегда, мне это не совсем удается.

[

4. Показав, какая я глупая, я беру себя в руки и изви няюсь.

5. Мое замешательство настолько велико, что заставля ет когото еще чувствовать себя неловко.

6. Теперь я на самом деле ушла в себя.

ÝÐÈÊ ÁÅÐÍ

[

Пафос этой ситуации заключается в минимуме достиг нутых результатов. Все, чего достигла миссис Сейерс сво ими усилиями,— это бормотания «Пардон» миссис Кат терс, и в этом и заключается история жизни миссис Сейерс — привлекательной разумной женщины, которая упорно работает, получая за это психологические гроши (или, выражаясь ближе к разговорному языку и более точно,— зарабатывая психологические безделушки), а за частую вообще ничего не получая. Далеко не каждый с ней так же вежлив, как миссис Каттерс; некоторые, более включенные в беседу, не дают ей даже этого тривиально го признания.

Ее сценарий, в данном случае адаптированный в течение нескольких секунд к конкретной ситуации в группе с помо щью весьма эффективного механизма интегрирования, неоднократно ею проигрывался в течение разных проме жутков времени: от краткого мгновенья до нескольких лет, и в браке, и на работе. Его результатом стало то, что она несколько раз разъезжалась с мужем и постоянно теряла работу. Исходная драма была основана на ранних пережи ваниях. Первое травматическое переживание, протокол, не было восстановлено по причине ограниченных рамок ее ле

ГЛАВА 11

АНАЛИЗ СЦЕНАРИЕВ

147

чения, однако более позднюю версию, или палимпсест, удалось реконструировать из истории пациентки.

1. Так как мои братья и сестры привлекают больше вни мания, чем я, я делаю вид, что отстраняюсь (withdraw) от семейной жизни.

2. Однако время от времени я пытаюсь получить какое либо признание, нарочито соглашаясь с матерьюал коголичкой, что я совсем никчемный человек.

3. Изза моей неуклюжести мать ругает меня. Ситуация почти катастрофическая.

4. Мой неудачливый, но любящий отец спасает меня от катастрофы. Я думаю о том, насколько глупой я вы гляжу в глазах матери, а также братьев и сестер. Изза этого, а также изза удовольствия, что меня заметили, я смеюсь. Затем я кажусь себе слишком требователь ной и агрессивной, и я извиняюсь.

5. Чего я действительно от них хочу — чтобы они пока зали, что сожалеют о своем пренебрежении ко мне. Но если они действительно это делают, я не могу при знать это по двум причинам: вопервых, это приведет к ощущению требовательности, как и раньше; вовторых, если я этого ожидаю, то могу быть разочарована. Так что, если они это выражают, я, отмечая для себя с бла годарностью, делаю вид, что не замечаю этого.

6. В любом случае ситуация в целом настолько неудов летворительна, что я теперь на самом деле ухожу (withdraw).

У этого сценария существуют как минимум три различ ных ранних палимпсеста: оральный, преэдиповый и эдипо вый. Эдипова версия звучит лаконично: «Как глупо быть девочкой. Я могу получить только совсем незначительное удовлетворение, а затем отступить и зализывать раны». Нетрудно было увидеть, как эта версия отыгрывается (played out) примерно раз в год с умаляющим ее достоин ство мужем, которого она себе выбрала, и на работе, где временами было необходимо некоторое незначительное параноидальное расстройство, чтобы заставить коллег иг рать роли, прописанные в ее сценарии.

Поразительно, как много раскрыл этот явно безобид ный и незначительный эпизод, когда означенные быстрые переключения в установке были выделены и проанализи рованы. Драматургия этой калейдоскопичной пьесы в шес ти актах понастоящему трагична: несмотря на внешнее от сутствие пафоса, она заканчивается отчаянным надгробным

[

ТРАНСАКТНЫЙ АНАЛИЗ В ПСИХОТЕРАПИИ

[

148

плачем и высвечивает характерную особенность жизни миссис Сейерс. Эта история подчеркивает и объясняет аутистическую природу трансакций и проясняет результа ты структурного анализа: томящийся Ребенок, на которого давит один интрапсихический Родитель, а спасает другой; мимолетный прорыв Взрослого, который оценивает ее по ведение; окончательное погружение в архаические фанта зии.

На основе трансактного анализа, анализа игр и сценарно го анализа можно выстроить динамическую теорию соци ального взаимодействия, которая дополняет биологическую и экзистенциальную теорию, изложенную в главе 8. В лю бом социальном объединении, состоящем хотя бы из двух человек, каждый индивид будет стремиться быть вовлечен ным в трансакции, которые связаны с его любимыми играми; он будет стремиться играть в игры, которые связаны с его сценарием, он старается извлечь наибольшую первичную вы

[

году из каждого вовлечения. И наоборот, он выбирает или ищет тех партнеров, которые сулят ему самые большие пер вичные выгоды: для непродолжительных взаимоотноше ний — людей, которые хотя бы примут участие в его люби мых трансакциях; для более стабильных взаимоотношений —

ÝÐÈÊ ÁÅÐÍ

людей, которые играют в те же игры; для близких взаимоот

[

ношений — людей, которые больше всего подходят на ис полнение ролей в его сценарии. Доминирующее влияние в социальных взаимодействиях оказывает сценарий, порож денный и адаптированный из протокола, который базирует ся на ранних переживаниях индивида в общении с родителя ми. Поэтому именно эти переживания определяют в первую очередь каждую вовлеченность и каждый выбор партнеров. Это утверждение напоминает общеизвестную теорию пере носа, но является более общим, потому что оно относится к любой вовлеченности в любом социальном объединении, то есть ко всем трансакциям или сериям трансакций, которые не структурированы полностью внешней реальностью. Оно полезно, так как любой квалифицированный наблюдатель может его проверить в любой ситуации. Для такой проверки не требуется ни долгая подготовка, ни какаято специфи ческая ситуация.

Хотя каждый человек, вступающий в этот мир, являет ся вначале пленником своего сценария, великая надежда и ценность человечества заключается в том, что Взрослый мо жет быть неудовлетворен такими устремлениями, если они недостойны.

ГЛАВА 11

АНАЛИЗ СЦЕНАРИЕВ

149

Примечания

Некоторые сценарии, которые к настоящему времени удалось в достаточной мере изучить, имеют прототип в древ негреческой литературе; а такой широко распространен ный сценарий, как «Красная Шапочка», является адапта цией к современной жизни, восходящей, вероятно, к определенным версиям этой народной сказки.

Центральные сцены сценария миссис Сейерс хорошо иллюстрируют концепцию мазохизма Берлинера [1]. Ког да миссис Сейерс вернулась, чтобы продолжить лечение, она сохраняла очень яркое воспоминание об этой интер претации.

Необходимая квалификация наблюдателя, желающего проверить теорию социального взаимодействия, должна включать клиническое образование или по крайней мере клиническую проницательность. Отрицательное мнение, высказанное наблюдателем, не имеющим этой квалифика ции, не более ценно, чем безуспешные попытки неподго товленного человека, впервые подошедшего к телескопу, обнаружить сверхновую, или неудачная попытка челове ка, не обученного пользоваться электронным микроскопом, зарегистрировать генную структуру. На самом деле обыч но нужно много учиться, развивать внимание и прилагать много усилий, чтобы ясно видеть наблюдаемые клинические феномены, как и для того, чтобы правильно использовать любой из названных инструментов.

Нормальное чувство собственного достоинства, ко торое не является ни самодовольством, ни моральным предрассудком, рассматривается как Взрослый, а не как Родительский феномен в силу его исторической и гео графической универсальности, явно автономного разви тия и связанности с вероятностным оцениванием пове дения.

Среди всех высказываний по проблеме неврозов пере носа, существующих в литературе, мнение Гловера [2] бли же всего к идее сценария. Например: «история развития пациента, приводящая к инфантильному неврозу, воссоз дается в кабинете аналитика,— пациент играет роль им прессарио, используя, как ребенок в детском саду, все под ходящие для сцены предметы, которые его окружают в кабинете, и в первую очередь самого аналитика» [3]. Одна ко Гловер говорит только о том, что происходит в кабинете аналитика.

[

ТРАНСАКТНЫЙ АНАЛИЗ В ПСИХОТЕРАПИИ

[

150

Ссылки

1.Berliner B. The Role of Object Relations in Moral

Masochism // Psychoanalytic Quart. XXVII: 38–56. 1958; and others.

2.Glover, E. The Technique of PsychoAnalysis. New York:

Internetional University Press, 1955. Chap. VII &VIII.

3.Hinsie L.E., Shatzky J. Цит. изд. (Гл. 1, ссылка 3) (В ста

тье «Transference Neurosis»).

[

ÝÐÈÊ ÁÅÐÍ

[

ГЛАВА 11

<<< < Предыдущая 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1415 / 3215 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]