Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Моделирование и реализация процесса формирования культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы. Личностно-ориентированный подход. Моно
.pdf
181
222. Мень, А. Мировая духовная культура / А. Мень. - М.: Фонд им.
А. Меня, 1997. - 671 с.
223. Методика и технологии работы социального педагога : учеб. пособие
для студ. высш. учеб заведений / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева, Н.Н.
Бессонова и др.; под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. – М.:
Академия, 2004. – 192 с.
224. Методы педагогических исследований: состояние, проблемы,
перспективы : материалы V сессии Всероссийского семинара по
методологии педагогики ; под ред. В.М. Полонского.- М.:ИТИП, 2006.
– 252 с.
225. Мир музыки: Энциклопедия. – М.: Астрель; АСТ, 2004. – 449 с.
226. Моль, А. Социодинамика культуры / А. Моль. – М.: Прогресс, 1973.-
408 с.
227. Монтессори, М. Дети – другие / М. Монтессори ; пер. с нем. – М.:
Карапуз, 2005. –336 с.
228. Мосолов, В. А. Парадигмы воспитания в педагогической мысли
России XI–XX вв. : автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.06 / В.А.
Мосолов. - СПб, 2000. - 41 с.
229. Мудрик, А. В. Введение в социальную педагогику : учеб. пособие для
студентов / А.В. Мудрик. - М.: Ин-т практич. психологии, 1997. - 365 с.
230. Мудрик, А. В. Воспитание / А.В. Мудрик // Российская
педагогическая энциклопедия : в 2 т. - Т. 1 ; гл. ред. В.В. Давыдов. М., 1993. - С. 165–168.
231. Мудрик, А. В. Общение как фактор воспитания школьников : дис. …
д-ра пед. наук / А.В. Мудрик. - М., 1980. - 414 с.
232. Мудрик, А.В. О методологии воспитания / А.В. Мудрик // Психолого-
педагогические проблемы социального становления личности : сб.
науч. тр. ; под ред. Н.Н. Никитиной, И.Д. Демаковой.- Ульяновск:
УлГПУ, 2007.- С. 7-15.
182
233. Мудрик, А.В. Основы социальной педагогики / А.В. Мудрик. – М.:
Академия, 2006. – 208 с.
234. Мудрик, А.В. Психология и воспитание / А.В. Мудрик. – М.:
Московский психолого-социальный институт, 2006.- 472 с.
235. Мун, Л.Н. Общечеловеческая значимость отечественных эстетико-
культурных воспитательных традиций / Л.Н. Мун //
Междисциплинарный интегрированный подход к обучению и
воспитанию (опыт региональных исследований) : сб. науч. ст. ; ред.сост. Е.П. Олесина ; под общ. ред. Л.Г. Савенковой.- М.:ИХО РАО,
2006.- С.44-51.
236. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития,
детство, отрочество / В.С. Мухина. - М.: Академия, 1998. - 456 с.
237. Мухина, С.А. Нетрадиционные педагогические технологии в
обучении / С.А. Мухина, А.А. Соловьева.- Ростов-на-Дону: Феникс,
2004. – 384 с.
238. Мясищев, В.Н. Основные проблемы и современное состояние от-
ношений человека / В.Н. Мясищев // Психологическая наука в СССР.Т.2. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. -С. 110-125.
239. Мясищев, В. Н. Способности и потребности / В.Н. Мясищев //
Психологические способности и потребности : учен. зап. Ленингр. унта. - Л.: Изд.-во Ленингр. ун.-та, 1962. - 172 с.
240. На пути к толерантному сознанию / Отв. ред. А.Г. Асмолов. – М.:
Смысл, 2000. -255 с.
241. Нагимова, Н.И. Ценностные ориентации обучающихся учреждений
начального профессионального образования / Н.И. Нагимова //
Профессиональное образование в условиях перехода на
инновационный путь развития: проблемы и перспективы : сб. науч. ст. ;
под ред. Л.Б. Набатовой, А.В. Черных.- Ульяновск: УлГПУ, 2008.С.296-301.
183
242. Назарова, М.Г. Эстетический опыт и эстетическая культура:
определение и содержание понятий в контексте современной науки /
М.Г. Назарова // Эстетический опыт личности как условие освоения
культуры в образовательном процессе школы и вуза : сб. науч. тр. – М.:
Смысл, 2003. – С. 19-29.
243. Назарова, С.И. Интеграция искусств в творческом развитии
школьника / С.И. Назарова // Междисциплинарный интегрированный
подход к обучению и воспитанию (опыт региональных исследований) :
сб. науч. ст. ; ред.-сост. Е.П. Олесина ; под общ. ред. Л.Г. Савенковой.М.:ИХО РАО, 2006.- С.207-211.
244. Настольная книга методиста детского сада; автор-составитель
Честнова Н.Ю. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004 .- 672 с.
245. Неменский, Б.М. Педагогика искусства / Б.М. Неменский. – М.:
Просвещение, 2007.- 255 с.
246. Немов, Р.С. Сверхнормативная деятельность как выражение активной
социальной позиции коллектива и личности / Р.С. Немов // Вопросы
психологии. - 1995.- №4. - С. 93-101.
247. Нидерман, И. Культура, становление и изменение понятия и
заменяющие его понятия от Цицерона до Гердена / И. Нидерман. - М.:
Прогресс, 1941. - 422 с.
248. Никитина, Н.Н. Введение в педагогическую деятельность: Теория и
практика : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.Н.
Никитина, Н.В. Кислинская. – М.: Академия, 2007. – 224 с.
249. Никитина, Н.Н. Подготовка учителя к инновационной деятельности /
Н.Н. Никитина // Профессиональное образование в условиях перехода
на инновационный путь развития: проблемы и перспективы : сб. науч.
ст. ; под ред. Л.Б. Набатовой, А.В. Черных.- Ульяновск: УлГПУ, 2008.С.167-173.
250. Никитина, Н.Н. Проблема становления социокультурной
идентичности личности в условиях поликультурной педагогической
184
реальности / Н.Н. Никитина // Психолого-педагогические проблемы
социального становления личности : сб. науч. тр. ; под ред. Н.Н.
Никитиной, И.Д. Демаковой.- Ульяновск: УлГПУ, 2007.- С. 135-142.
251. Никитина, Н.Н. Современные педагогические технологии и
технологии: Методические рекомендации /Н.Н. Никитина. –Ульяновск:
ИПК ПРО, 1999 г. – 36 с.
252. Никитина, Н.Н., Железнякова, О.М., Петухов, М.А. Основы
профессионально-педагогической деятельности: Учеб. пособие для
студ.учреждений сред. проф. образования / Н.Н. Никитина, О.М.
Железнякова, М.А. Петухов. - М.:Мастерство, 2002.-228 с.
253. Ницше, Ф. Антихристианин / Ф. Ницше // Сумерки богов. - М.:
Политиздат, 1990. - С. 19-94.
254. Новая философская энциклопедия : в 4 т. // Ин-т философии РАН,
Нац. общ.- науч. фонд; научно-ред. совет: предс. В.С. Степин,
заместители предс.: А.А. Гусейнов, Г.Ю. Семигин, уч. секр. А.П.
Огурцов. – Т.4. – М.: Мысль, 2001.-608 с.
255. Новейший психологический словарь / В.Б. Шапарь, В.Е. Россоха, О.В.
Шапарь; под общ. ред. В.Б. Шапаря.- Ростов н/Д.: Феникс, 2006.- 808 с.
256. Новиков, А.М. Методология образования / А.М. Новиков. – Изд. 2-е.
– М.: Эгвес, 2006. – 488 с.
257. Новиков, А.М. Основания педагогики: Пособие для авторов
учебников и преподавателей /А.М. Новиков. – М.: Эгвес, 2010. – 208 с.
258. Новиков, А.М. Постиндустриальное образование /А.М. Новиков. –
М.: Эгвес, 2008. –136 с.
259. Новиков, А.Н. Азбука православного воспитания детей: опыт
современной семьи / А.Н. Новиков. – СПб: САТИСЪ ДЕРЖАВА,
2005.- 416 с.
260. Новикова, Л. И. «Воспитательное пространство» как открытая
система (Педагогика и синергетика) / Л.И. Новикова, М.В.
185
Соколовский // Общественные науки и современность. - 1998. - № 1. -
С. 132–134.
261. Новикова, Л.И. Педагогика детского коллектива: Вопросы теории /
Л.И. Новикова. - М.: Педагогика, 1978. - 144 с.
262. Новичкова, Н.М. Сотворчество преподавателя и студента в учебном
процессе как условие подготовки творческого педагога / Н.М.
Новичкова // Профессиональное образование в условиях перехода на
инновационный путь развития: проблемы и перспективы : сб. науч. ст. ;
под ред. Л.Б. Набатовой, А.В. Черных.- Ульяновск: УлГПУ, 2008.С.72-80.
263. Новое педагогическое мышление ; под ред. А. В. Петровского.- М.:
Просвещение, 1989. - 278 с.
264. Новые педагогические и информационные технологии в системе
образования ; под ред. Е.С. Полат – М.: Академия, 2005. – 272 с.
265. Новые ценности образования. Антропологический, деятельностный и
культурологический подходы // Тезаурус. – 2005. -№5(24).- 332 с.
266. Новые ценности образования: содержание гуманистического
образования ; под. ред. О. С. Газмана. - М.: Академия, 1995. - 145 с.
267. Образование в поисках человеческих смыслов. - Ростов н/Д.: Феникс.,
1995. -216 с.
268. Общая психология : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов ; под.
ред. В.В.Богословского и др. - М.: Просвещение, 1981. - 383 с.
269. Овчинникова, А.Ж. Технология постижения смысла и значения
образа у младших школьников на уроках эстетического цикла / А.Ж.
Овчинникова // Эстетический опыт личности как условие освоения
культуры в образовательном процессе школы и вуза: сборник научных
трудов. – М.: ИХО РАО, 2003. – 206 с.
270. Овчинникова, А.Ж. Эстетическое отношение к действительности как
фактор развития младших школьников / А.Ж. Овчинникова. – М.:
Наука, 1997. – 105 с.
186
271. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю.
Шведова. - М.:РАН, 1994. – 928 с.
272. Ожегов, С. И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка /
С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова . - М.:Азбуковник, 2001. – 944 с.
273. Олесина, Е.П. Опыт восприятия подростками произведения искусства
как условие активизации личного художественно-эстетического
сознания / Е.П. Олесина // Эстетический опыт личности как условие
освоения культуры в образовательном процессе школы и вуза : сб.
науч. тр. – М.: Смысл, 2003. – С. 59-67.
274. Олесина, Е.П. Педагогическая культурология: проблемы и подходы /
Е.П. Олесина // Культура, опыт, воображение развивающейся
личности в художественном образовании : сб. науч. тр. и материалов
научно-практической конференции. – 2008. – Вып. II – С. 59-67.
275. Олесина, Е.П. Применение интеграционных технологий в
преподавании предметов культурологического цикла в высшей школе /
Е.П. Олесина // Многоуровневая интеграция предметов гуманитарнохудожественного цикла в образовании детей и юношества: сб. научных
статей. – М.: ИХО РАО, Арзамас: АГПИ им. А.П. Гайдара, 2009. – С.
92-98.
276. Олпорт, Г. Становление личности: Избранные труды / Г. Олпорт. -
М.: Смысл, 2002.-462 с.
277. Орлов, А.А. Введение в педагогическую деятельность: Практикум :
учеб.-метод. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.А.
Орлов, А.С. Агафонова ; под ред. А.А. Орлова. – М.: Академия, 2004 .256 с.
278. Орлов, А. Б. Личность и сущность: внешнее и внутреннее Я
человека / А.Б. Орлов // Вопросы психологии. - 1995. - № 2. - С. 5 — 19.
279. Орлов, Ю. М. Восхождение к индивидуальности / Ю.М. Орлов. - М.:
Просвещение, 1991. - 287 с.
187
280. Основы эстетической культуры: Программа для
общеобразовательных и специальных школ, лицеев, гимназий и
внешкольных детских учреждений ; под ред. Л.П. Печко. – М.:ИЦЭВ
РАО, 1998. – 48 с.
281. Осокин, Ю.В. Современная культурология в энциклопедических
статьях / Ю.В. Осокин. – М.: КомКнига, 2007. – 384 с.
282. Пави, П. Словарь театра / П. Пави ; пер. с фр.- М.: Прогресс, 1991. –
504 с.
283. Пазон, М.Е. Подготовка студентов педвуза к реализации
междисциплинарного подхода при создании эстетической предметнопространственной среды с использованием регионального компонента
(на материале культуры Донского края и Северо-Кавказского региона)
/ М.Е. Пазон // Междисциплинарный интегрированный подход к
обучению и воспитанию (опыт региональных исследований) : сб. науч.
ст. ; ред.-сост. Е.П. Олесина ; под общей ред. Л.Г. Савенковой.М.:ИХО РАО, 2006.- С.216-220.
284. Палехина, С.В. Социально-профессиональная мобильность студента
педагогического вуза / С.В. Палехина // Профессиональное
образование в условиях перехода на инновационный путь развития:
проблемы и перспективы : сб. науч. ст. ; под ред. Л.Б. Набатовой, А.В.
Черных.- Ульяновск: УлГПУ, 2008.- С. 80-85.
285. Парыгин, Б. Д. Научно-техническая революция и личность / Б.Д.
Парыгин. - М.: Политиздат, 1978. - 240 с.
286. Педагог в пространствах современного воспитания ; науч. ред.
Н. К. Сергеев. — Волгоград: Перемена, 2001. - 42 с.
287. Педагогика: теории, системы, технологии ; под ред. С.А. Смирнова. –
М.: Академия, 2008. – 512 с.
288. Педагогическая практика: Учебно-методическое пособие для
студентов /Г.М. Коджаспирова, Л.В. Борикова, Н.И. Бостанджиева.М.: Академия, 1998. – 144 с.
188
289. Першуткин, Б. О новых подходах к понятию «воспитание» / Б.О.
Першуткин // Воспитание школьников. - 1994. - № 6. - С. 2–6.
290. Петрова, Л.И. Воспитание младшего школьника : учебно-метод.
Пособие / Л.И. Петрова.- Ростов н/Д: Феникс, 2008. –347 с.
291. Петровский, А. В. Личность. Деятельность. Коллектив / А.В.
Петровский. - М.: Политиздат, 1982. - 255 с.
292. Петровский, А. В. Личность в психологии: парадигма субъектности /
А.В. Петровский. - Ростов н/Д.: Феникс, 1996. - 512 с.
293. Петровский, В.А. Индивидуальность и саморегуляция: опыт
мультисубъектной теории / В.А. Петровский // Мир психологии. -
2007.- №1.-С.13-30.
294. Петровский, В. А. Психология неадаптивной активности / В.А.
Петровский. - М.: ТОО «Горбунок», 1992. - 224 с.
295. Печко, Л.П. Выразительность эстетики природы и культура личности
/ Л.П. Печко. – Ульяновск, УлГТУ, 2008.- 363 с.
296. Печко, Л.П. Духовность и развитие эстетического самосознания
личности в представлениях учителя / Л.П. Печко // Проблемы
художественно-эстетической подготовки современного учителя : сб.
науч. тр. – Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 1997. – 197-209.
297. Печко, Л.П. Искусство в развитии художественно-эстетического
опыта формирующейся личности / Л.П. Печко // Эстетический опыт
как источник активности творческого воображения в художественном
образовании : сб. науч. тр. – М.: ИД «Секрет фирмы», 2004. – С. 12-17.
298. Печко, Л.П. Культура человека и ее становление в филогенезе и
онтогенезе / Л.П. Печко // Педагогическое образование. - 2009.- №2.С.62-72.
299. Печко, Л.П. Накопление и активизация культурного и эстетико-
художественного опыта в педагогическом процессе (средний и
старший возраст) / Л.П. Печко // Эстетический опыт личности как
189
условие освоения культуры в образовательном процессе школы и вуза :
сб. науч. тр. – М.: Смысл, 2003. – С. 125-143.
300. Печко, Л.П. О теоретических аспектах эстетического воспитания в
России XX века /Л.П. Печко // История художественного образования в
России – проблемы культуры XX века.-М.: Изд. дом Российской
академии образования, 2003. – С. 176-189.
301. Печко, Л.П. Общая и эстетическая культура в образовании и развитии
личности / Л.П. Печко // Культура, опыт, воображение развивающейся
личности в художественном образовании: сб. науч. тр. и материалов
научно-практической конференции. – 2008. – Вып. II. –С. 18-26.
302. Печко, Л.П. Стили искусства: эстетические контексты. – Елец-
Москва: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина,
2010.- 195 с.
303. Печко, Л.П. Формирование эстетического отношения к природе в
работе культурно-просветительных учреждений / Л.П. Печко. – ВНМЦ
НТ и КПР МК СССР, 1985. – 64 с.
304. Печко, Л.П. Художественно-эстетическое воображение в юношеском
возрасте / Л.П. Печко // Культура, опыт, воображение развивающейся
личности в художественном образовании : сб. науч. тр. и материалов
научно-практической конференции. – 2008. – Вып. II – С. 159-169.
305. Печко, Л.П. Эстетическая культура и воспитание человека : пособие
для клубных работников / Л.П. Печко. - М.: ВНМЦ НТ и КПР МК
СССР, 1991.-102 с.
306. Печко, Л.П. Эстетический и художественный опыт личности:
структура, компоненты, возможности развития / Л.П. Печко //
Эстетический опыт личности как условие освоения культуры в
образовательном процессе школы и вуза : сб. науч. тр. – М.: Смысл,
2003. – С. 8-19.
307. Печко, Л.П. Эстетическое воображение как компонент созерцания
произведения искусства: возможности развития в условиях
190
образования / Л.П. Печко // Междисциплинарный интегрированный
подход к обучению и воспитанию (опыт региональных исследований) :
сб. науч. статей ; ред.-сост. Е.П. Олесина ; под общей ред. Л.Г.
Савенковой.- М.:ИХО РАО, 2006.- С.26-33.
308. Пешкова, Н. Г. Педагог в системе личностно-ориентированного
образования / Н.Г. Пешкова, С.П. Пешков. - Ростов н/Д.: Феникс, 1997.
- 83 с.
309. Пискарева, И. Е. Формирование готовности будущих учителей к
инновационной деятельности : автореф. дис. … канд пед. наук / И.Е.
Пискарева. -Ярославль, 2000. - 23 с.
310. Питина, Т.П. Развитие лидерских качеств будущего учителя как
условие становления его конкурентноспособности (на примере
подготовки к воспитательной (летней) педагогической практике) / Т.П.
Питина // Профессиональное образование в условиях перехода на
инновационный путь развития: проблемы и перспективы : сб. науч. ст. ;
под ред. Л.Б. Набатовой, А.В. Черных.- Ульяновск: УлГПУ, 2008.С.89-95.
311. Плутарх. Сравнительные жизнеописания : в 3 т. - М.: Изд-во
Академии наук СССР, 1961. -Т.1. - С. 63-73.
312. Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс: в 2 кн. / И.П. Подласый -
М.:ВЛАДОС, 2005.-Кн.1. Общие основы. Процесс обучения.-574 с.
313. Подымов, Н. А. Психологические особенности профессиональной
деятельности учителя / Н.А. Подымов, Л.С. Подымова. - Курск, 1996. -
194 с.
314. Поляков, С. Д. Основы теории инновационных процессов в сфере
воспитания : дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / С.Д. Поляков. Ульяновск, 1993. - 398 с.
315. Поляков, С.Д. Развитие средств массовой информации как фактор
социального становления человека / С.Д. Поляков // Психологопедагогические проблемы социального становления личности : сб.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]