Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Моделирование и реализация процесса формирования культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы. Личностно-ориентированный подход. Моно
.pdf
171
115. Доминантные черты отечественной культуры: Материалы научной
конференции // Научный редактор А.А. Аронов. - М.:МГУКИ, 2009. 96 с.
116. Донина, О.И. Усиление роли гуманизации в современных
образовательных системах / О.И. Донина, М.В. Карнаухова //
Профессиональное образование в условиях перехода на
инновационный путь развития: проблемы и перспективы : сб. науч. ст. ;
под ред. Л.Б. Набатовой, А.В. Черных.- Ульяновск: УлГПУ, 2008.С.36-41.
117. Донцов, И. А. Самовоспитание личности: Философско-этические
проблемы / И.А. Донцов. - М.: Политиздат, 1984. - 285 с.
118. Достоевский, Ф.М. Полное собрание сочинений: в 30 т / Ф.М.
Достоевский. - М.: Худ. литература, 1974. - т. 20.- 479 с.
119. Доценко, В. Л. Психология манипуляции. Феномены, механизмы и
защита / В.Л. Доценко. - М.: ЧеРо, Изд-во МГУ, 1996. - 343 с.
120. Древнегреческие философы. От Платона до Аристотеля. М.; Харьков:
Фолио, 1999. – С. 670-699.
121. Дьяконов, Г.В. Концепция диалога М.М.Бахтина как методология
научно-гуманитарного мышления и мировоззрения / Г.В. Дьяконов //
Феномен человека в психологических исследованиях и в социальной
практике : мат. Междунар. Конф. (Смоленск, 23-25 октября 2003 г.) ;
под ред В.А.Сонина. - Смоленск: изд-во Смоленского госун-та, 2003. С.22-27.
122. Еникеев, М.И. Психологический энциклопедический словарь / М.И.
Еникеев М.И. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2007. – 560 с.
123. Ерасов, Б. С. Социальная культурология / Б.С. Ерасов. - М.: Аспект
Пресс, 1996. - 590 с.
124. Ефремичева, Н.В. Исторический аспект компетентностного подхода в
образовании. Европейские традиции. Российский опыт / Н.В.
Ефремичева. - Искусство и образование. - 2010. - № 3. - С. 5-29.
172
125. Жарков,А.Д. Теория и технология культурно – досуговой
деятельности: Учебник для студентов вузов культуры и искусств/ А.Д.
Жарков. – М.: Издательский Дом МГУКИ, 2007.- 480 с.
126. Жуковский, В.И., Копцева, Н.П. Искусство как жизненная
необходимость. Произведение изобразительного искусства / В.И.
Жуковский, Н.П. Копцева. – Искусство и образование. - 2010. - № 3. -
С. 5-29.
127. Загвязинский, В.И. Теория обучения: Современная интерпретация:
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.И.
Загвязинский. – М.:Академия, 2001.- 192 с.
128. Зарецкая, И.И. Воспитание как процесс преодоления проблем
социального становления личности / И.И. Зарецкая // Психологопедагогические проблемы социального становления личности : сб.
науч. тр. ; под ред. Н.Н. Никитиной, И.Д. Демаковой.- Ульяновск:
УлГПУ, 2007.- С. 15-19.
129. Зборовский, Г.Е. Социология образования : учеб. пособие / Г.Е.
Зборовский, Шуклина Е.А. – М.: Гардарики, 2005. – 383 с.
130. Зеер, Э.Ф. Психология профессионального развития : учеб. пособие
для студ. высш. учеб. заведений / Э.Ф. Зеер. – М.: Академия, 2006. –
240 с.
131. Зеньковский, В. В. Проблемы воспитания в свете христианской
антропологии / В.В. Зеньковский ; отв. ред. и сост. П. В. Алексеев. - М.:
Школа-Пресс, 1996. - 272 с.
132. Зимин, Э.С. Научная школа в педагогике и подготовка научных и
педагогических кадров / Э.С. Зимин // Профессиональное образование
в условиях перехода на инновационный путь развития: проблемы и
перспективы : сб. науч. ст. ; под ред. Л.Б. Набатовой, А.В. Черных.Ульяновск: УлГПУ, 2008.- С.140-146.
133. Зимняя, И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. - Ростов н/Д.:
Феникс, 1997. - 477 с.
173
134. Зинченко, В.П. О целях и ценностях образования / В.П. Зинченко
//Педагогика. – 1997. - №5. – С. 3 – 16.
135. Зосимовский, А.В. Формирование общественной направленности
личности в школьном возрасте / А.В. Зосимовский. - М.: изд-во МГУ,
1982. - 201 с.
136. Иванюк, Т.И. Творчество и личность / Т.И. Иванюк. – М.: ТОР, 2006.
-320 с.
137. Идеи эстетического воспитания. Антология : в 2 т ; сост. В.П.
Шестаков. – Т. I.- М.: Искусство, 1973. - 408 с.
138. Идеи эстетического воспитания. Антология : в 2 т ; сост. В.П.
Шестаков. – Т. II.- М.: Искусство, 1973. - 368 с.
139. Ильин, В. С. Формирование личности школьника (целостный
процесс) / В.С. Ильин. - М.: Педагогика, 1984. - 144 с.
140. Имаметдинова, Р.Я. Исследование личностных особенностей как
способ развития педагогических способностей будущих учителей / Р.Я.
Имаметдинова // Психолого-педагогические проблемы социального
становления личности : сб. науч. тр. ; под ред. Н.Н. Никитиной,
И.Д. Демаковой.- Ульяновск: УлГПУ, 2007.- С. 214-220.
141. Ингекамп, К. Педагогическая диагностика / К. Ингекамп ; пер. с нем.
- М.: Педагогика, 1991. -240 с.
142. Интеграция в системе образования: Учебное пособие // Под ред. Е.В.
Романовой.- Спб.: Ленинградский институт развития образования,
2000.- 86 с.
143. Интеграция научно-исследовательской деятельности как условие
развития среднего и высшего педагогического образования Тверской
области : мат. методол. семинара преподавателей педагогического
факультета ТвГУ. - Тверь: ТвГУ, 2005.- 132 с.
144. Иорданский, Н. Н. Организация детской среды / Н.Н. Иорданский. -
М.: Раб. просвещ., 1925.- 124 с.
174
145. Искусство в условиях модернизации школьного образования и
воспитания : сб. науч. ст. ; ред.-сост. Л.Г. Савенкова. – М.: ИХО РАО,
2003. – 274 с.
146. История художественного образования в России XX века :
монография. - Т.1. –М.: Педагогика, 2002. – 474 с.
147. Кабкова, Е.П. Категория обобщения как основа интеграции в
образовательном пространстве школы / Е.П. Кабкова //
Междисциплинарный интегрированный подход к обучению и
воспитанию (опыт региональных исследований) : сб. науч. ст. ; ред.сост. Е.П. Олесина ; под общ. ред. Л.Г. Савенковой.- М.:ИХО РАО,
2006.- С.21-26.
148. Кабкова, Е.П. Междисциплинарный подход в развитии
художественного творчества учащихся / Е.П. Кабкова // Культура,
опыт, воображение развивающейся личности в художественном
образовании : сб. науч. тр. и материалов научно-практической
конференции. – 2008. – Вып. II. – С. 42-48.
149. Каган, М. С. Мир общения / М.С. Каган. - М.: Политиздат, 1988. -
319 с.
150. Каган, М. С. Философия культуры / М.С. Каган.- СПб, 1996. - 414 с.
151. Кадырова, Ф.М. Современные тенденции подготовки педагогов
нового поколения / Ф.М. Кадырова // Профессиональное образование в
условиях перехода на инновационный путь развития: проблемы и
перспективы : сб. науч. ст. ; под ред. Л.Б. Набатовой, А.В. Черных.Ульяновск: УлГПУ, 2008.- С.55-62.
152. Казакова, Е. И. Диалог на лестнице успеха: (Школа на пороге нового
века) / Е.И. Казакова, А.П. Тряпицына. - СПб.: Петербург – XXI век,
ЗАО «Пресс-Атташе», 1997. - 160 с.
153. Как построить свое «Я» ; под ред. В. П. Зинченко. - М.: Педагогика,
1991. - 136 с.
175
154. Камаева, О.А. Формирование смысложизненных ориентаций
старшеклассников / О.А. Камаева // Психолого-педагогические
проблемы социального становления личности : сб. науч. тр. ; под ред.
Н.Н. Никитиной, И.Д. Демаковой.- Ульяновск: УлГПУ, 2007.- С. 171-
177.
155. Кант, И. Критика чистого разума : в 6 т. - Т. 3 / И. Кант. - М.: Мысль,
1964. – 424 с.
156. Кант, И. Основы метафизики нравственности / И. Кант. - СПб: Наука,
1995. - 528 с.
157. Караковский, В. А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности—
основа целостного учебно-воспитательного процесса / В.А.
Караковский. - М.: Новая школа, 1993. - 80 с.
158. Караковский, В. А. Воспитание? Воспитание… Воспитание! Теория и
практика школьных воспитательных систем / В.А. Караковский, Л.И.
Новикова, Н.Л. Селиванова. - М.: Новая школа, 1996. - 160 с.
159. Киященко, Н.И. Современные концепции эстетического воспитания:
Электронная версия. / Н.И. Киященко. – М., 1998. – 313 с.
160. Ковалев, А. Г. Личность воспитывает себя / А.Г. Ковалев. - М.:
Политиздат, 1983. - 256 с.
161. Ковалев, В. И. Мотивы поведения и деятельности / В.И. Ковалев. -
М.: Наука, 1988. - 191 с.
162. Коджаспирова, Г.М., Коджаспиров, А.Ю. Словарь по педагогике
(междисциплинарный) / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.:
ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: изд. центр «МарТ», 2005. – 448 с.
163. Колесникова, И. А. Педагогическая реальность в зеркале
межпарадигмальной рефлексии / И.А. Колесникова. - СПб.: СПбГУПМ,
1999. - 242 с.
164. Колесникова, И. А. Теоретико-методологическая подготовка учителя
к воспитательной работе в цикле педагогических дисциплин : дис. ...
д-ра пед. наук: 13.00.01 / И.А. Колесникова. - Л., 1991. - 449 с.
176
165. Комарова, Т.С. Школа эстетического воспитания / Т.С. Комарова. –
М.: Зимородок, 2006.- 418 с.
166. Коменский, Я.А. Избранные педагогические сочинения : в 2 т. - Т.1 /
Я.А. Коменский. – М.: Педагогика, 1982. – 656 с.
167. Коменский, Я.А. Избранные педагогические сочинения : в 2 т.- Т.2 /
Я.А. Коменский. – М.: Педагогика, 1982. – 576 с.
168. Кон, И. С. Психология ранней юности / И.С. Кон. - М.: Просвещение,
1989. - 292 с.
169. Кондаков, Н.И. Логический словарь-справочник / Н.И. Кондаков. -
М.: Наука, 1976. - 720 с.
170. Кордуэлл, М. Психология. А-Я: Словарь – справочник/ Майк
Кордуэлл ; пер. с англ. К.С. Ткаченко.- М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003.
– 448 с.
171. Кочетов, А. И. Педагогические основы самовоспитания / А.И.
Кочетов. - М.: Знание, 1974. - 64 с.
172. Краевский, В. В. Методология педагогики: анализ с позиций
практики / В.В. Краевский // Сов. педагогика.- 1988.- № 7. - С. 23-29.
173. Краевский, В.В. Методология педагогической науки: пособие для
научных работников в области образования, учителей, аспирантов,
студентов педагогических вузов / В.В. Краевский. – М.: Центр
«Школьная книга», 2001. – 248 с.
174. Краевский, В. В. Проблемы научного обоснования обучения:
Методологический анализ / В.В. Краевский. - М.: Просвещение, 1977. -
264 с.
175. Краткий психологический словарь ; сост. Л. А. Карпенко; под общ.
ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. - М.: Просвещение, 1985. -
224 с.
176. Краткий словарь по философии ; под общ. ред. И.В. Блауберга,
И.К. Пантина. - М.: Просвещение, 1982. – 456 с.
177
177. Крылова, Н.Б. Культурология образования / Н.Б. Крылова // Новые
ценности образования. – М.: ИПИ РАО, 2000. – Вып. 10.- С. 76-77.
178. Крюкова, Е. А. Личностно-развивающие образовательные
технологии: природа, проектирование, реализация : монография / Е.А.
Крюкова. - Волгоград: Перемена, 1999. - 196 с.
179. Ксенофонт Афинский. Сократические сочинения. Воспоминания о
Сократе. Защита Сократа на суде. Пир. Домострой / К. Афинский ; пер.
и коммент. С.И. Соболевского. – М.; Л.: Академия, 1935.- С.239-243.
180. Кукушин, В.С. Педагогика начального образования / В.С. Кукушин,
А.В. Болдырева-Вараксина. - М. - Ростов н/Д, 2005.- 224 с.
181. Кульневич, С. В. Теоретические основы содержания
самоорганизуемой воспитательной деятельности : автореф. … д-ра пед.
наук / С.В. Кульневич. - Ростов-на-Дону, 1997. – 32 с.
182. Культура и развитие человека (очерк филос.-методол. пробл.) / В.П.
Иванов, В.П. Козловский, Е.К. Быстрицкий и др.; отв. ред. В.П.
Иванов; АН УССР. Ин-т философии. – Киев: Наук. думка, 1989.
– 320 с.
183. Культурология. История мировой культуры. Хрестоматия : учеб.
пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 607 с.
184. Культурология. XX век. Энциклопедия. - СПб.: Университетская
книга, 1998.- Т.1.- 447 с.
185. Культурология. XX век. Энциклопедия..- СПб.: Университетская
книга, 1998.- Т.2.-447 с.
186. Кун, Т. Структура научных революций / Т. Кун. - М.: Прогресс, 1977.
- 300 с.
187. Куракин, А. Т., Школьный ученический коллектив: проблемы
управления / А.Т. Куракин, Л.И. Новикова. - М.: Знание, 1982. - 96 с.
188. Куренкова, Р.А. Эстетика : учеб. для студ. высш. учеб. заведений /
Р.А. Куренкова.- М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. –367 с.
178
189. Лейтес, Н. С. К проблеме сензитивных периодов психического
развития человека //Принцип развития в психологии. – Н.С. Лейтес. –
М.:Просвещение, 1978. - 274 с.
190. Ленин, В. И. Материализм и эмпириокритицизм : полн. собр. соч. /
В.И. Ленин. - Т. 18. – С. 1-381.
191. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. -
М.: Политиздат, 1977. - 320 с.
192. Леонтьев, А. Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. - Изд.
4-е. - М.: изд-во МГУ, 1981. -584 с.
193. Лийметс, Х. Й. Как воспитывает процесс обучения? / Х.Й. Лийметс -
М.: Знание, 1982. - 96 с.
194. Липский, И.А. Педагогическое сопровождение социального
становления личности / И.А. Липский // Психолого-педагогические
проблемы социального становления личности : сб. науч. тр. ; под ред.
Н.Н. Никитиной, И.Д. Демаковой.- Ульяновск: УлГПУ, 2007.- С.32-39.
195. Лихачев Д.С. Книга беспокойств. Статьи, беседы, воспоминания. –
М.: Новости, 1991. – 528 с.
196. Личностно ориентированное образование: феномен, концепция,
технологии : монография. - Волгоград: Перемена, 2000. - 148 с.
197. Личностно ориентированное обучение: теории и технологии : учеб.
пособие //Под ред. Н.Н. Никитиной. – Ульяновск:УлГПУ, 1998. –24 с.
198. Лобзаров, В.М. Социально-культурологическое значение развития
российской народной школы второй половины XIX –начала XX веков
/ В.М. Лобзаров, Е.Я. Бадикова // Интеграция научноисследовательской деятельности как условие развития среднего и
высшего педагогического образования Тверской области : материалы
методологического семинара преподавателей педагогического
факультета ТвГУ.- Тверь: ТвГУ, 2005.- С. 80-85.
199. Лозанский С.Б. Индивидуальность учителя – условие становления
индивидуальности ученика / С.Б. Лозанский // Новые ценности
179
образования. Индивидуальность в образовании. - 2004. – Вып. 2 (17). –
С.72-80.
200. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы
психологии / Б.Ф. Ломов. - М.: Мысль, 1984. – 402 с.
201. Лосев, А. Ф. Дерзание духа / А.Ф. Лосев. -М.: Политиздат, 1988. -
366 с.
202. Лосев, А.Ф. Знак, символ, миф. / А.Ф. Лосев. – М.: Политиздат, 1973.
– 315 с.
203. Лосев, А. Ф. Эстетика Возрождения / А.Ф. Лосев. - М.: Мысль, 1982. -
623 с.
204. Лотман, Ю. М. О семиотическом механизме культуры / Ю.М. Лотман
// Антология культурологической мысли. - М.: изд-во РОУ, 1996. С. 322-328.
205. Лузина, Л.М. Личность как субъект социального становления /
Л.М. Лузина // Психолого-педагогические проблемы социального
становления личности : сб. науч. тр. ; под ред. Н.Н. Никитиной,
И.Д. Демаковой.- Ульяновск: УлГПУ, 2007.- С. 25-32.
206. Лукьянова, М.И. Влияние образовательно-формирующего потенциала
среды и коллектива на профессионально-личностное становление
педагога / М.И. Лукьянова // Психолого-педагогические проблемы
социального становления личности : сб. науч. тр. //Под ред. Н.Н.
Никитиной, И.Д. Демаковой.- Ульяновск: УлГПУ, 2007.- С. 205-214.
207. Лыкова, И.А. Эстетическое отношение как интегральная категория
эстетики и художественной педагогики / И.А. Лыкова //
Междисциплинарный интегрированный подход к обучению и
воспитанию (опыт региональных исследований) : сб. науч. ст. ; ред.сост. Е.П. Олесина ; под общей ред. Л.Г. Савенковой.- М.:ИХО РАО,
2006.- С. 80-88.
208. Максимова, В.Н. Интеграция в системе образования / В.Н.
Максимова. – Спб.: Университетская книга, 2000. - 224 с.
180
209. Мамардашвили, М. К. Необходимость себя / М.К. Мамардашвили. -
М.: Лабиринт, 1996. - 432 с.
210. Мамардашвили, М. К. Философия и личность / М.К. Мамардашвили
// Человек. - 1994. - № 5. - С. 5-19.
211. Манхейм, К. Человек и общество в эпоху преобразования /
К. Манхейм. - М.: Юрист, 1994. - 719 с.
212. Маркова, А.К. Психология труда учителя : кн. для учителя / А.К.
Маркова. - М.: Просвещение, 1993. - 192с.
213. Маркович, Д. Ж. Социальная экология : кн. для учителя / Д.Ж.
Маркович ; перераб. с серб.-хорв. - М.: Просвещение, 1991. - 176 с.
214. Маркуш, Д. Общество культуры: культурный состав современности /
Д. Маркуш // Вопросы философии. - 1993. - № 11. - С. 17-29.
215. Мартьянова, Ю.П. Направленность личности школьника : учеб.
пособие по спецкурсу / Ю.П. Мартьянова. - Пермь: ПГУ, 1985. - 73 с.
216. Марусева, И.В., Коваленко М.И. Педагогика : учеб. пособие / И.В.
Марусева. – СПб: ИВЭСЭП, Знание, 2006. –324 с.
217. Маслоу, А.-Г. Дальние пределы человеческой психики / А.-Г.
Маслоу; пер. с анг. А. М. Талдыдаевой ; науч. ред., вступит. статья и
коммент. Н. Н. Акулиной. - СПб.: Евразия, 1997. - 430 с.
218. Маслоу, А.-Г. Психология бытия / А. Маслоу ; пер с англ. - М.: Рефл-
бук, Киев: Ваклер, 1997. - 304 с.
219. Массовая культура : учеб. пособие / К.З. Акопян, А.В. Захаров, С.Я.
Кагарлицкая и др. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. – 304 с.
220. Махлин, В.Л. Бахтин и Запад (Опыт обзорной ориентации) / В.Л.
Махлин // Вопросы философии. – 1993. - №3. - С. 94-114.
221. Мелик-Пашаев, А.А. Первый пласт эстетического развития / А.А.
Мелик-Пашаев // Культура, опыт, воображение развивающейся
личности в художественном образовании : сб. науч. тр. и материалов
научно-практической конференции. - 2008. – Вып. II. – С. 27-29.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]