Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Словарь словосочетаний с предлогами и глаголами

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
15.08.2026
Размер:
1 Мб
Скачать

2.

Движение мимо предмета

пройти (мимо театра), проехать (мимо

 

 

станции)

3.

Ограниченность действия во време-

проходить целый день, проработать 20 лет,

ни /действие развивается в течение к.-л.

прожить где-либо 5 лет, проучиться, прож-

промежутка времени/

дать, проболеть

4.

Ограниченность действия в расстоя-

пройти 10 км за 2 ч, пробежать дистан-

íèè

 

öèþ 100ì çà 11ñ

5. Ошибочное действие, приносящее

проехать, проспать, прослушать, промах-

вред, ущерб, обозначающее утрату ч.-л.

нуться, просчитаться, простудиться, про-

 

 

играть, пролить

6. Распространение действия на все

просмотреть (все журналы), прослушать

объекты, полная законченность дей-

(все лекции), продумать (все тщательно),

ствия, интенсивное и тщательное выпол-

пропеть, прочитать

нение

 

7. Действие осуществляется в один

проговорить, прошептать, прозвенеть,

прием

проветрить, прокипятить

 

 

 

ÐÀÇ-

1.

Деление объекта на части

разделить, разрезать, разорвать, разбить

2.

Распределение по поверхности; дви-

разбросать, раскидать, расставить, разло-

жение направлено в разные стороны, по

жить, развести, разместить (гостей), рас-

разным местам

клеить (объявления)

3.

Движение направлено в разные сто-

разъехаться, разлететься, разлиться, ра-

роны из одного места

зогнать (демонстрантов)

4.

Аннулирование результата предше-

развязать, расстегнуть, развернуть, рас-

ствующего действия

печатать, раздумать, разлюбить, разу-

 

 

читься

5.

Полнота, интенсивность, тщатель-

рассмотреть, расспросить, разъяснить,

ность действия

разыскать, раскритиковать

6.

Результат длительного, постепенно

разгореться, разрастись, разговориться,

нарастающего действия

разволноваться, раскраснеться

 

 

 

 

 

Ñ-

1. Удаление ч.-л. с поверхности или от-

стереть (пыль), смыть (грязь), сбрить (бо-

куда-нибудь

роду), сорвать (цветок), снять (пальто)

2. Движение сверху вниз

съехать (с горы), спрыгнуть

3.

Соединение

скрепить, склеить, сложить

4.

Взаимное действие

созвониться, сговориться

21

5.

Действие с разных сторон в одно ме-

сойтись, съехаться, сбежаться, собраться

ñòî

 

 

 

6.

Точное воспроизведение оригинала

срисовать, списать, скопировать

7.

Совместность чувств, действий, по-

сочувствовать, соболезновать, сопровож-

ìîùü

 

дать, содействовать

8. Движение туда и обратно

 

сходить в магазин

 

 

 

 

 

 

 

Ó-

1.

Удаление

 

уйти, уехать, унести, убрать, убежать

2.

Полнота действия, распространение

увешать (всю стену картинами), устлать

действия на всю поверхность

 

(пол коврами), усыпать (дорогу цветами)

3.

Совершение действия несмотря на

удержать (друга от плохого поступка), уго-

трудности, неблагоприятные условия

ворить, уберечь, устоять

4.

Сделать лицо, предмет к.-л. /более/

улучшить, ускорить, усложнить, упрос-

 

 

 

тить, уяснить, украсить

5.

Сделать ч.-л. основательно, удобно,

устроиться, усесться (расположиться с

прочно

 

удобствами)

6.

Вместить/ся/ в ограниченное про-

уместить/ся/, уложить

странство

 

 

 

Приставки существительных, прилагательных, наречий:

 

áåç-

небез-

ïðè-

 

âíå-

около-

противо-

 

ìåæ-

после-

сверх-

 

íå-

ïðå-

ñî-

 

 

 

è äð.

не-, без-, небез- – приставки-отрицания: неграмотный, неизвестный, безграмот-

 

ный, небезопасный, небезызвестный

âíå-

– «за пределами, вне ч.-л.»: внеслужебный (вне службы), вне-

 

штатный, внеплановый

ìåæ-

– «между»: межнациональный, межпланетный

около-

– «вокруг, поблизости, рядом»: околосердечный (= расположен-

 

ный вокруг сердца), околоушный, окололитературный

после-

– послеоперационный, послеобеденный, послевоенный

ïåðå-

– «высшая степень качества»: преспокойный, престарелый, пре-

 

милый, пребольно, премного

ïðè-

– «расположенный возле, около ч.-л.»: прибрежье, привокзальный

22

противо-

– «препятствующий, противодействующий чему-н.»: противоде-

 

сантный, противопожарный, противочумный

сверх-

– сверхприбыльный, сверхплановый

ñî-

– «общее совместное участие»: соавторство, совладелец, соучас-

 

тие, соучаствовать, сопричастный

 

Устаревшие приставки:

ïðà-

– «первоначальный, наиболее древний»: прародители, праотече-

 

ство, прабабушка

ïà-

–: паводок, падчерица, пагуба

ñó-

– : сумрак, суглинок

2.2.2 ИНОЯЗЫЧНЫЕ ПРИСТАВКИ (преимущественно греческого и латинского происхождения)

À- /ÀÍ-/

Отрицание, отсутствие к.-л. качества аморальный, алогичный, агностицизм, анэлектрон

ÀÍÒÈ-

Противоположность, враждебность

антинаучный, антимиры, античастица,

÷åìó-ëèáî

антикритика

 

ÀÐÕÈ-

Высшая степень признака

архимиллионер, архиреакционный, архи-

 

епископ

 

ГИПЕР-

Превышение нормы

гипертония, гипертрофия

 

ÃÈÏÎ-

1. Понижение нормы

гипотония, гипотрофия

2. Находящийся внизу, в глубине

гипоцентр

 

ÄÅ-/ÄÅÇ-/

Отмена, уничтожение, отрицание

демонтаж, демобилизация, деквалифика-

 

ция, дезинфекция

 

ÄÈÑ- /ÄÈÇ-/

Разделение, отделение, отрицание, про-

дисгармония, диспропорция, дисквалифи-

тивопоставление; нарушение

кация, дисфункция

 

ИНФРА-

Соответствует русской «под-»

инфразвук, инфракрасный

23

 

 

ИНТЕР-

1.

Соответствует русской «между»

интернациональный, интервидение

2.

«Вовнутрь»

интеръекция

КОНТР-

Противодействие, противоположность, контратака, контрреволюция, контрмарш противопоставление

ÏÀÍ-

«Относящийся ко всему, охватываюпанславянский, панамериканский щий все»

ÏÎÑÒ-

Соответствует русской «после-»

постимпрессионизм

 

ÏÐÎ-

«Быть сторонником; действовать в ин-

проамериканский, проимпериалистичес-

тересах кого/чего-либо; вместо кого-либо»

кий, проректор

 

ПРОТО-

«Исходный, высший, старший»

прототип, протозоология

 

ÐÅ-

1. Возобновление, воспроизведение или

репродукция, ремилитаризация

повторность действия

регресс, реэкспорт, реэвакуация

2. Противоположное действие или про-

тиводействие

 

 

ÑÓÁ-

Расположение внизу или около ч.-л.;

субтропики, субординация, субинспектор

подчиненный

 

 

СУПЕР-

1. Высшая степень чего-либо

суперарбитр, супермен

2. Соответствует русской «сверху-»

суперобложка

 

ТРАНС-

1. Движение через к.-л. пространство,

транссибирская железная дорога

пересечение его

трансальпийский

2. «Находящийся за пределами»

 

ЭКСТРА-

«Сверх чего-либо, вне ч.-л.»

экстраординарный (чрезвычайный, ред-

 

кий, редкостный), экстраполяция, экстра-

 

вагантный

 

ÝÊÑ-

«Движение изнутри наружу»

эксцентричный, эксгумация

24

3. ЗВУКИ, БУКВЫ И ЧАСТИ СЛОВ

3.1 ПРАВОПИСАНИЕ СОГЛАСНЫХ

§1

ПОБЛА ... КА – Ж или Ш ?

1. Запишите следующие слова. Скажите, в написании каких согласных можно допустить ошибку? Как проверить?

любовь

просьба

подход

мороз

вышивка

резкий

Вспоминаем: «Для проверки сомнительный согласный следует поставить в позицию перед гласным или перед -л, м, н, р, в»

ëþáîâь – о любвИ, любовНый

Вопрос: Чем можно объяснить возможность орфографической ошибки?

//Законы произношения согласных и правила обозначения их на письме различны. На письме оглушение /озвончение не обозначается/. Во всех случаях должна писаться одна и та же буква. //

2. Проверьте написание согласных в следующих словах:

âûñøèé

вс¸ лежало вперемеøêó

íèçøèé

они несли чемодан вперемеæêó

ðîäственник

îí – ñíîá /ч-к, увлекающийся только внешним лос-

êðóæêà

ком, стремящийся слепо подражать ч.-л. вкусам, ма-

кладоâêà

нерам/

âèçã

сеялась осенняя измороñü

наотреç

все было засыпано измороçüþ

áðîä

 

ñêëàäêà

 

погруçêà

 

Примечание: Отступления от правила немногочисленны: сваäьба /хотя сватать/ леñòница /хотя лезу/ отверñòие /хотя отверзать/

Обратите внимание:

а) Для проверки написания согласного помогает знание чередования: сладкоеæка – еда: ж/д бедняæка – бедняга: ж/г

25

Продолжите проверку самостоятельно:

врастяæку ночлеæêà ïè÷óæка интриæêà ëîäûæêà

подруæêà

âàðåæêà

шаромыæêà

ñåðåæêà

дворняæêà

ковриæêà

бедняæêà

ñòðóæêà

поблаæêà

ëà÷óæêà

б) Некоторые согласные нельзя проверить. В русских словах это: «т» : притча, потчевать, ветчина «з» : здесь, здоровье, здание, /ни/зги «с» : сдоба «в» : чувствовать

§2

×ÅÑ ... ÍÛÉ – ... èëè Ò?

1. а) Запишите следующие слова:

яростный, праздник, грустный

б) Скажите, где и почему возможна ошибка? Как проверить?

Вспоминаем. Один из согласных в сочетании не произносится. Следует подобрать «контрольное» слово, где бы этот согласный произносился.

ÿðîñòный – ярость празäник – празден грусòный – грустен

2. Подберите «контрольное» слово к данным словам:

дилетанòский несчасòный крепосòнический голланäский захолусòный доблесòный должносòíîé ó÷àñòковый власòный целосòíûé ïîçäнейший безучасòный прелесòíûé

радосòный громозäкий гиганòñêèé ÷åñòíûé ìåñòный тягосòíûé ñâèñòíóòü çäðàâствуй часòíûé õëåñòíóòü ïðîèñшествие извесòковый пристрасòíûé

Обратите внимание. В следующих словах возможна вставка. Проверьте их.

ü

Образец: ужасный – в ужасе опасный словесный сенокосный гнусный

26

ежечасный

безгласный

несносный

чествовать

3. Как Вы полагаете, какие ошибки допускают в следующих словах? Отметьте

это графически / ь /.

 

 

эскалатор

прецедент /случай, кот. является примером – оправ-

участвовать

данием для следующих случаев такого же рода/

ровесник

инцидент /происшествие; недоразумение, столкновение

яства

дерматин /ткань, выделанная под кожу/.

констатировать

 

 

компрометировать

 

 

 

Не путайте:

норманнский воин /от сл. «норманны» –

нормандский сыр /от сл. «Нормандия» –

название племен, насел. Скандинавию/

с.-зап. провинция Франции/

косные взгляды

 

костный туберкулез

искусная работа

 

искусственный, искусство

конъектура /исправление/

 

конъюнктура /положение/

блеснуть

 

блестеть

ровесник /от сл. «ровесе»/

 

сверстник /от сл. «съверстний/

эскалатор

 

экскаватор

яства /от сл. «ясти» – есть/

 

явствовать

§3

ÈÍÒÅ...ÅÊÒ – Ë èëè ËË?

1. Обратите внимание. Слова с двойными согласными, как правило, заимствованные; в них сохраняется написание, характерное для языка-источника.

Вопрос: Как Вы полагаете, как лучше запомнить написание слов с двойными согласными?

Рекомендации:

а) Дайте толкование слова /см. толковый словарь/. б) Употребите слово в контексте, например,

аффект – а) состояние сильного возбуждения б) в каких случаях человек может находиться в состоянии аффекта?

2. Дайте толкование следующих слов. Употребите слова в контексте /желательно, личностного характера/.

àãðåññèÿ àêêомпанемент аêêредитив аксеññóàð àïåëëÿöèÿ àïïасионата

êàññàöèÿ êëàññический коììентарий коììерция конгреññìåí êîðàëëîâûé

27

àïïендицит

êîððектировать

àññамблея

êîððектный

àññигнация

êîððеляция

àññистент

êîððеспондент

àññортимент

êîððîçèÿ

àññоциация

êîððупция

àòòàøå

êîýôôициент

àòòестационный

монограììà

áàëëàäà

îïïозиция

áàëëàñò

îïïонент

áàëëотироваться

ïàññивный

áåëëетристика

ïðåññà

áðèëëèàíò

ïðåññованный

äèëåììà

ïðåññøïàí

дискуññионный

профеññионал

äèññонанс

ðåíåññàíñ

äèôôеренцировать

репреññèÿ

èäèëëический

ñèììетрия

èììунитет

ñòåëëàæ

импреññионизм

ñóððîãàò

èíäèôôерентный

экспреññивный

èíòåëëектуальный

эксцеññ

èíòåëëигентный

ýññå

èððациональный

ýññенция

êàëëиграфия

ýôôåêò

3.Проверьте себя. Назовите слово:

крепкий раствор летучих веществ – ?

вносить частичные изменения, поправки в текст – ?

объяснение, толкование к к.-н. тексту – ?

торговля, торговые операции – ?

подкуп взятками – ?

искусство писать четким, красивьм почерком – ?

отмена приговора, заявление об отмене приговора – ?

музыкальное сопровождение – ?

обжалование решения, обращение с просьбой, с призывом к ÷.-í. – ?

общее собрание к.-н. организации – ?

должностное лицо при дипломатическом представительстве – ?

бумажный денежный знак – ?

повествовательная художественная литература – ?

положение, при котором выбор одной из двух противоположных возможностей одинаково затруднителен – ?

умственный, духовный, с высоко развитым интеллектом – ?

противодействие, сопротивление /о ч.-н. политике/ – ?

Обратите внимание. В ряде слов второй согласный в русском языке «утерян»:

адрес

афиша

галерея

актриса

бизнес

коридор

28

4. Отметьте графически /ь/ возможную вставку в следующих словах. Употребите эти слова в контексте.

десерт

драма

калория

официальный

пьеса

гуманизм

росомаха

бутафория

привилегия

акустика

амуниция

галантерея

грамотность

алогизм

апробировать

балюстрада

имитация

импресарио

 

Не путайте:

бал /танцевальный вечер/

балл /ед. оценки/

брас /снасть/

брасс /стиль плавания/

джин /англ. водка/

джинн /дух в араб. сказках/

колос /злак/

колосс /огромный/

... фил /любитель/

... ôèëë /ëèñò/

библиофил

хлорофилл

эмигрант /выезжающий/

иммигрант /въезжающий/

5. Двойные согласные сохраняются и в производных словах:

группа – группировать программа – программный

Слова-исключения: кристалл – кристальный тонна – трехтонка оперетта – опереточный финн – финский

6. уменьшительно-ласкательных формах принято писать один согласный:

Анна – Анечка, Алла – Алочка

7.Объясните употребление одного согласного, двойных согласных в следующих словах:

à) êîðпункт /хотя корреспондентский пункт/ граìзапись /хотя граммофонная запись/ воеíком /хотя военный комиссар/ коìпартия /хотя коммунистическая партия/

á) ãëàââðà÷, ðîääîì, ïîììастера, в) преññ-центр, преññ-конференция

8.В корнях исконно русских слов двойные согласные только «ж» и «с»:

вожжи, дрожжи, можжевельник, жужжать; в формах от гл. «жечь»: жжет, жженый, жжение, выжженный;

ссора, перессориться; в корне «росс»: россиянин

Примечание. Слова, где -г-, -ч- (возжег) пишутся с одним «ж».

Слова с корнем «рус» /русист, белорус/ пишутся с одним «с».

29

9. В остальных случаях двойные согласные в русских словах встречаются:

а) в суффиксах – -ОНН, -ЕНН, -НН: даННый б) на стыке приставки и корня: вверх в) на стыке корня и суффикса: сроССя

Задание: Объясните написание двойных согласных:

беззаботный

бесславный

воссоздание

оттиск

преддипломный

раззадорить

рассол

расстегнуть

расстилать

исстари

исследовать

бесстрашие

провокационный

мошенничество /мошна + ник/ч/

рассчитывать – расчетливый –

бессчетный

10. Выполните задания:

1.Сформулируйте правила написания согласных.

2.К каждому пункту темы составьте примеры по аналогии.

3.Выполните упражнения на данную грамматическую тему из любого пособия по русскому языку.

4.Подготовьтесь к контрольному тесту /1-ое задание – вставка согласного, 2-ое задание – объяснение/.

5.Проанализируйте употребление согласных на материале любого текста /учебник, газета, журнал и т.д./

3.2ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ

§1

РАЗВ...ВАТЬСЯ – И или Е ? УВЛ...ЧЕНИЕ – И или Е ?

1.Вспомните правило: «Чтобы не ошибиться в правописании безударного гласного в корне, нужно...».

2.Объясните написание выделенных гласных. Подберите «контрольное» слово. Поставьте ударение.

ðàçâèваться – развитие´ увлåчение – увлечь´ задрîжать – ? вообрàæàòü çàïåâàòü çàïèâàòü îáíàæàòü òåîðåтический измåняемый

раздрàæàòü – ? çàêîлоть нагромîждение обогàùàòü èçâèнение бèчевать мåдицинский

30

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]