Словарь словосочетаний с предлогами и глаголами
.pdf2. |
Движение мимо предмета |
пройти (мимо театра), проехать (мимо |
|
|
станции) |
3. |
Ограниченность действия во време- |
проходить целый день, проработать 20 лет, |
ни /действие развивается в течение к.-л. |
прожить где-либо 5 лет, проучиться, прож- |
|
промежутка времени/ |
дать, проболеть |
|
4. |
Ограниченность действия в расстоя- |
пройти 10 км за 2 ч, пробежать дистан- |
íèè |
|
öèþ 100ì çà 11ñ |
5. Ошибочное действие, приносящее |
проехать, проспать, прослушать, промах- |
|
вред, ущерб, обозначающее утрату ч.-л. |
нуться, просчитаться, простудиться, про- |
|
|
|
играть, пролить |
6. Распространение действия на все |
просмотреть (все журналы), прослушать |
|
объекты, полная законченность дей- |
(все лекции), продумать (все тщательно), |
|
ствия, интенсивное и тщательное выпол- |
пропеть, прочитать |
|
нение |
|
|
7. Действие осуществляется в один |
проговорить, прошептать, прозвенеть, |
|
прием |
проветрить, прокипятить |
|
|
|
|
|
ÐÀÇ- |
|
1. |
Деление объекта на части |
разделить, разрезать, разорвать, разбить |
2. |
Распределение по поверхности; дви- |
разбросать, раскидать, расставить, разло- |
жение направлено в разные стороны, по |
жить, развести, разместить (гостей), рас- |
|
разным местам |
клеить (объявления) |
|
3. |
Движение направлено в разные сто- |
разъехаться, разлететься, разлиться, ра- |
роны из одного места |
зогнать (демонстрантов) |
|
4. |
Аннулирование результата предше- |
развязать, расстегнуть, развернуть, рас- |
ствующего действия |
печатать, раздумать, разлюбить, разу- |
|
|
|
читься |
5. |
Полнота, интенсивность, тщатель- |
рассмотреть, расспросить, разъяснить, |
ность действия |
разыскать, раскритиковать |
|
6. |
Результат длительного, постепенно |
разгореться, разрастись, разговориться, |
нарастающего действия |
разволноваться, раскраснеться |
|
|
|
|
|
|
Ñ- |
1. Удаление ч.-л. с поверхности или от- |
стереть (пыль), смыть (грязь), сбрить (бо- |
|
куда-нибудь |
роду), сорвать (цветок), снять (пальто) |
|
2. Движение сверху вниз |
съехать (с горы), спрыгнуть |
|
3. |
Соединение |
скрепить, склеить, сложить |
4. |
Взаимное действие |
созвониться, сговориться |
21
5. |
Действие с разных сторон в одно ме- |
сойтись, съехаться, сбежаться, собраться |
|
ñòî |
|
|
|
6. |
Точное воспроизведение оригинала |
срисовать, списать, скопировать |
|
7. |
Совместность чувств, действий, по- |
сочувствовать, соболезновать, сопровож- |
|
ìîùü |
|
дать, содействовать |
|
8. Движение туда и обратно |
|
сходить в магазин |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ó- |
1. |
Удаление |
|
уйти, уехать, унести, убрать, убежать |
2. |
Полнота действия, распространение |
увешать (всю стену картинами), устлать |
|
действия на всю поверхность |
|
(пол коврами), усыпать (дорогу цветами) |
|
3. |
Совершение действия несмотря на |
удержать (друга от плохого поступка), уго- |
|
трудности, неблагоприятные условия |
ворить, уберечь, устоять |
||
4. |
Сделать лицо, предмет к.-л. /более/ |
улучшить, ускорить, усложнить, упрос- |
|
|
|
|
тить, уяснить, украсить |
5. |
Сделать ч.-л. основательно, удобно, |
устроиться, усесться (расположиться с |
|
прочно |
|
удобствами) |
|
6. |
Вместить/ся/ в ограниченное про- |
уместить/ся/, уложить |
|
странство |
|
|
|
|
Приставки существительных, прилагательных, наречий: |
||
|
áåç- |
небез- |
ïðè- |
|
âíå- |
около- |
противо- |
|
ìåæ- |
после- |
сверх- |
|
íå- |
ïðå- |
ñî- |
|
|
|
è äð. |
не-, без-, небез- – приставки-отрицания: неграмотный, неизвестный, безграмот-
|
ный, небезопасный, небезызвестный |
âíå- |
– «за пределами, вне ч.-л.»: внеслужебный (вне службы), вне- |
|
штатный, внеплановый |
ìåæ- |
– «между»: межнациональный, межпланетный |
около- |
– «вокруг, поблизости, рядом»: околосердечный (= расположен- |
|
ный вокруг сердца), околоушный, окололитературный |
после- |
– послеоперационный, послеобеденный, послевоенный |
ïåðå- |
– «высшая степень качества»: преспокойный, престарелый, пре- |
|
милый, пребольно, премного |
ïðè- |
– «расположенный возле, около ч.-л.»: прибрежье, привокзальный |
22
противо- |
– «препятствующий, противодействующий чему-н.»: противоде- |
|
сантный, противопожарный, противочумный |
сверх- |
– сверхприбыльный, сверхплановый |
ñî- |
– «общее совместное участие»: соавторство, совладелец, соучас- |
|
тие, соучаствовать, сопричастный |
|
Устаревшие приставки: |
ïðà- |
– «первоначальный, наиболее древний»: прародители, праотече- |
|
ство, прабабушка |
ïà- |
–: паводок, падчерица, пагуба |
ñó- |
– : сумрак, суглинок |
2.2.2 ИНОЯЗЫЧНЫЕ ПРИСТАВКИ (преимущественно греческого и латинского происхождения)
À- /ÀÍ-/
Отрицание, отсутствие к.-л. качества аморальный, алогичный, агностицизм, анэлектрон
ÀÍÒÈ-
Противоположность, враждебность |
антинаучный, антимиры, античастица, |
÷åìó-ëèáî |
антикритика |
|
|
ÀÐÕÈ- |
|
Высшая степень признака |
архимиллионер, архиреакционный, архи- |
|
епископ |
|
|
ГИПЕР- |
|
Превышение нормы |
гипертония, гипертрофия |
|
|
ÃÈÏÎ- |
|
1. Понижение нормы |
гипотония, гипотрофия |
2. Находящийся внизу, в глубине |
гипоцентр |
|
|
ÄÅ-/ÄÅÇ-/ |
|
Отмена, уничтожение, отрицание |
демонтаж, демобилизация, деквалифика- |
|
ция, дезинфекция |
|
|
ÄÈÑ- /ÄÈÇ-/ |
|
Разделение, отделение, отрицание, про- |
дисгармония, диспропорция, дисквалифи- |
тивопоставление; нарушение |
кация, дисфункция |
|
|
ИНФРА- |
|
Соответствует русской «под-» |
инфразвук, инфракрасный |
23
|
|
ИНТЕР- |
1. |
Соответствует русской «между» |
интернациональный, интервидение |
2. |
«Вовнутрь» |
интеръекция |
КОНТР-
Противодействие, противоположность, контратака, контрреволюция, контрмарш противопоставление
ÏÀÍ-
«Относящийся ко всему, охватываюпанславянский, панамериканский щий все»
ÏÎÑÒ-
Соответствует русской «после-» |
постимпрессионизм |
|
|
ÏÐÎ- |
|
«Быть сторонником; действовать в ин- |
проамериканский, проимпериалистичес- |
тересах кого/чего-либо; вместо кого-либо» |
кий, проректор |
|
|
ПРОТО- |
|
«Исходный, высший, старший» |
прототип, протозоология |
|
|
ÐÅ- |
|
1. Возобновление, воспроизведение или |
репродукция, ремилитаризация |
повторность действия |
регресс, реэкспорт, реэвакуация |
2. Противоположное действие или про- |
|
тиводействие |
|
|
|
ÑÓÁ- |
|
Расположение внизу или около ч.-л.; |
субтропики, субординация, субинспектор |
подчиненный |
|
|
|
СУПЕР- |
|
1. Высшая степень чего-либо |
суперарбитр, супермен |
2. Соответствует русской «сверху-» |
суперобложка |
|
|
ТРАНС- |
|
1. Движение через к.-л. пространство, |
транссибирская железная дорога |
пересечение его |
трансальпийский |
2. «Находящийся за пределами» |
|
|
|
ЭКСТРА- |
|
«Сверх чего-либо, вне ч.-л.» |
экстраординарный (чрезвычайный, ред- |
|
кий, редкостный), экстраполяция, экстра- |
|
вагантный |
|
|
ÝÊÑ- |
|
«Движение изнутри наружу» |
эксцентричный, эксгумация |
24
3. ЗВУКИ, БУКВЫ И ЧАСТИ СЛОВ
3.1 ПРАВОПИСАНИЕ СОГЛАСНЫХ
§1
ПОБЛА ... КА – Ж или Ш ?
1. Запишите следующие слова. Скажите, в написании каких согласных можно допустить ошибку? Как проверить?
любовь |
просьба |
подход |
мороз |
вышивка |
резкий |
Вспоминаем: «Для проверки сомнительный согласный следует поставить в позицию перед гласным или перед -л, м, н, р, в»
ëþáîâь – о любвИ, любовНый
Вопрос: Чем можно объяснить возможность орфографической ошибки?
//Законы произношения согласных и правила обозначения их на письме различны. На письме оглушение /озвончение не обозначается/. Во всех случаях должна писаться одна и та же буква. //
2. Проверьте написание согласных в следующих словах:
âûñøèé |
вс¸ лежало вперемеøêó |
íèçøèé |
они несли чемодан вперемеæêó |
ðîäственник |
îí – ñíîá /ч-к, увлекающийся только внешним лос- |
êðóæêà |
ком, стремящийся слепо подражать ч.-л. вкусам, ма- |
кладоâêà |
нерам/ |
âèçã |
сеялась осенняя измороñü |
наотреç |
все было засыпано измороçüþ |
áðîä |
|
ñêëàäêà |
|
погруçêà |
|
Примечание: Отступления от правила немногочисленны: сваäьба /хотя сватать/ леñòница /хотя лезу/ отверñòие /хотя отверзать/
Обратите внимание:
а) Для проверки написания согласного помогает знание чередования: сладкоеæка – еда: ж/д бедняæка – бедняга: ж/г
25
Продолжите проверку самостоятельно:
врастяæку ночлеæêà ïè÷óæка интриæêà ëîäûæêà
подруæêà |
âàðåæêà |
шаромыæêà |
ñåðåæêà |
дворняæêà |
ковриæêà |
бедняæêà |
ñòðóæêà |
поблаæêà |
ëà÷óæêà |
б) Некоторые согласные нельзя проверить. В русских словах это: «т» : притча, потчевать, ветчина «з» : здесь, здоровье, здание, /ни/зги «с» : сдоба «в» : чувствовать
§2
×ÅÑ ... ÍÛÉ – ... èëè Ò?
1. а) Запишите следующие слова:
яростный, праздник, грустный
б) Скажите, где и почему возможна ошибка? Как проверить?
Вспоминаем. Один из согласных в сочетании не произносится. Следует подобрать «контрольное» слово, где бы этот согласный произносился.
ÿðîñòный – ярость празäник – празден грусòный – грустен
2. Подберите «контрольное» слово к данным словам:
дилетанòский несчасòный крепосòнический голланäский захолусòный доблесòный должносòíîé ó÷àñòковый власòный целосòíûé ïîçäнейший безучасòный прелесòíûé
радосòный громозäкий гиганòñêèé ÷åñòíûé ìåñòный тягосòíûé ñâèñòíóòü çäðàâствуй часòíûé õëåñòíóòü ïðîèñшествие извесòковый пристрасòíûé
Обратите внимание. В следующих словах возможна вставка. Проверьте их.
ü
Образец: ужасный – в ужасе опасный словесный сенокосный гнусный
26
ежечасный |
безгласный |
несносный |
чествовать |
3. Как Вы полагаете, какие ошибки допускают в следующих словах? Отметьте
это графически / ь /. |
|
|
эскалатор |
прецедент /случай, кот. является примером – оправ- |
|
участвовать |
данием для следующих случаев такого же рода/ |
|
ровесник |
инцидент /происшествие; недоразумение, столкновение |
|
яства |
дерматин /ткань, выделанная под кожу/. |
|
констатировать |
|
|
компрометировать |
|
|
|
Не путайте: |
|
норманнский воин /от сл. «норманны» – |
нормандский сыр /от сл. «Нормандия» – |
|
название племен, насел. Скандинавию/ |
с.-зап. провинция Франции/ |
|
косные взгляды |
|
костный туберкулез |
искусная работа |
|
искусственный, искусство |
конъектура /исправление/ |
|
конъюнктура /положение/ |
блеснуть |
|
блестеть |
ровесник /от сл. «ровесе»/ |
|
сверстник /от сл. «съверстний/ |
эскалатор |
|
экскаватор |
яства /от сл. «ясти» – есть/ |
|
явствовать |
§3
ÈÍÒÅ...ÅÊÒ – Ë èëè ËË?
1. Обратите внимание. Слова с двойными согласными, как правило, заимствованные; в них сохраняется написание, характерное для языка-источника.
Вопрос: Как Вы полагаете, как лучше запомнить написание слов с двойными согласными?
Рекомендации:
а) Дайте толкование слова /см. толковый словарь/. б) Употребите слово в контексте, например,
аффект – а) состояние сильного возбуждения б) в каких случаях человек может находиться в состоянии аффекта?
2. Дайте толкование следующих слов. Употребите слова в контексте /желательно, личностного характера/.
àãðåññèÿ àêêомпанемент аêêредитив аксеññóàð àïåëëÿöèÿ àïïасионата
êàññàöèÿ êëàññический коììентарий коììерция конгреññìåí êîðàëëîâûé
27
àïïендицит |
êîððектировать |
àññамблея |
êîððектный |
àññигнация |
êîððеляция |
àññистент |
êîððеспондент |
àññортимент |
êîððîçèÿ |
àññоциация |
êîððупция |
àòòàøå |
êîýôôициент |
àòòестационный |
монограììà |
áàëëàäà |
îïïозиция |
áàëëàñò |
îïïонент |
áàëëотироваться |
ïàññивный |
áåëëетристика |
ïðåññà |
áðèëëèàíò |
ïðåññованный |
äèëåììà |
ïðåññøïàí |
дискуññионный |
профеññионал |
äèññонанс |
ðåíåññàíñ |
äèôôеренцировать |
репреññèÿ |
èäèëëический |
ñèììетрия |
èììунитет |
ñòåëëàæ |
импреññионизм |
ñóððîãàò |
èíäèôôерентный |
экспреññивный |
èíòåëëектуальный |
эксцеññ |
èíòåëëигентный |
ýññå |
èððациональный |
ýññенция |
êàëëиграфия |
ýôôåêò |
3.Проверьте себя. Назовите слово:
–крепкий раствор летучих веществ – ?
–вносить частичные изменения, поправки в текст – ?
–объяснение, толкование к к.-н. тексту – ?
–торговля, торговые операции – ?
–подкуп взятками – ?
–искусство писать четким, красивьм почерком – ?
–отмена приговора, заявление об отмене приговора – ?
–музыкальное сопровождение – ?
–обжалование решения, обращение с просьбой, с призывом к ÷.-í. – ?
–общее собрание к.-н. организации – ?
–должностное лицо при дипломатическом представительстве – ?
–бумажный денежный знак – ?
–повествовательная художественная литература – ?
–положение, при котором выбор одной из двух противоположных возможностей одинаково затруднителен – ?
–умственный, духовный, с высоко развитым интеллектом – ?
–противодействие, сопротивление /о ч.-н. политике/ – ?
Обратите внимание. В ряде слов второй согласный в русском языке «утерян»:
адрес |
афиша |
галерея |
актриса |
бизнес |
коридор |
28
4. Отметьте графически /ь/ возможную вставку в следующих словах. Употребите эти слова в контексте.
десерт |
драма |
калория |
официальный |
пьеса |
гуманизм |
росомаха |
бутафория |
привилегия |
акустика |
амуниция |
галантерея |
грамотность |
алогизм |
апробировать |
балюстрада |
имитация |
импресарио |
|
Не путайте: |
бал /танцевальный вечер/ |
балл /ед. оценки/ |
брас /снасть/ |
брасс /стиль плавания/ |
джин /англ. водка/ |
джинн /дух в араб. сказках/ |
колос /злак/ |
колосс /огромный/ |
... фил /любитель/ |
... ôèëë /ëèñò/ |
библиофил |
хлорофилл |
эмигрант /выезжающий/ |
иммигрант /въезжающий/ |
5. Двойные согласные сохраняются и в производных словах:
группа – группировать программа – программный
Слова-исключения: кристалл – кристальный тонна – трехтонка оперетта – опереточный финн – финский
6. уменьшительно-ласкательных формах принято писать один согласный:
Анна – Анечка, Алла – Алочка
7.Объясните употребление одного согласного, двойных согласных в следующих словах:
à) êîðпункт /хотя корреспондентский пункт/ граìзапись /хотя граммофонная запись/ воеíком /хотя военный комиссар/ коìпартия /хотя коммунистическая партия/
á) ãëàââðà÷, ðîääîì, ïîììастера, в) преññ-центр, преññ-конференция
8.В корнях исконно русских слов двойные согласные только «ж» и «с»:
–вожжи, дрожжи, можжевельник, жужжать; в формах от гл. «жечь»: жжет, жженый, жжение, выжженный;
–ссора, перессориться; в корне «росс»: россиянин
Примечание. Слова, где -г-, -ч- (возжег) пишутся с одним «ж».
Слова с корнем «рус» /русист, белорус/ пишутся с одним «с».
29
9. В остальных случаях двойные согласные в русских словах встречаются:
а) в суффиксах – -ОНН, -ЕНН, -НН: даННый б) на стыке приставки и корня: вверх в) на стыке корня и суффикса: сроССя
Задание: Объясните написание двойных согласных:
беззаботный |
бесславный |
воссоздание |
оттиск |
преддипломный |
раззадорить |
рассол |
расстегнуть |
расстилать |
исстари |
исследовать |
бесстрашие |
провокационный |
мошенничество /мошна + ник/ч/ |
рассчитывать – расчетливый – |
бессчетный |
10. Выполните задания:
1.Сформулируйте правила написания согласных.
2.К каждому пункту темы составьте примеры по аналогии.
3.Выполните упражнения на данную грамматическую тему из любого пособия по русскому языку.
4.Подготовьтесь к контрольному тесту /1-ое задание – вставка согласного, 2-ое задание – объяснение/.
5.Проанализируйте употребление согласных на материале любого текста /учебник, газета, журнал и т.д./
3.2ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ
§1
РАЗВ...ВАТЬСЯ – И или Е ? УВЛ...ЧЕНИЕ – И или Е ?
1.Вспомните правило: «Чтобы не ошибиться в правописании безударного гласного в корне, нужно...».
2.Объясните написание выделенных гласных. Подберите «контрольное» слово. Поставьте ударение.
ðàçâèваться – развитие´ увлåчение – увлечь´ задрîжать – ? вообрàæàòü çàïåâàòü çàïèâàòü îáíàæàòü òåîðåтический измåняемый
раздрàæàòü – ? çàêîлоть нагромîждение обогàùàòü èçâèнение бèчевать мåдицинский
30
