Словарь словосочетаний с предлогами и глаголами

4.19 ПРАВОПИСАНИЕ СОЮЗОВ

2. Отметьте, в каких предложениях употреблен союз, в каких – сочетание. Чем выражено сочетание?

1)Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел. – Дорого, зато хорошая вещь.

2)Вы не должны судить меня по тому, что я делаю. – Работу закончили быстро, потому что все было хорошо организовано.

3)Он умен и притом очень добр. – При том разговоре присутствовало еще несколько лиц.

4)– А при чем здесь я? – Он отказался от предложения, причем добавил, что чувствует себя оскорбленным.

5)Не приехал, оттого что не мог. – От того, что он ответит, будет многое зависеть.

6)Засмеялся, отчего лицо его стало гораздо приятнее. – От чего вы хотите его уберечь?

ðÊËÞ×:

1)Предлог + местоимение в В.п.

2)Предлог + местоимение в Д.п.

3)Предлог + местоимение в П.п.

4)Предлог + местоимение в П.п.

5)Предлог + местоимение в Р.п.

6)Предлог + местоимение в Р.п.

3. Проанализируйте, в каких случаях ТОЖЕ = ТАКЖЕ употребляется как предлог, в каких случаях как местоимение ТО или наречие ТАК + частица ЖЕ. Порекомендуйте, как их отличить.

Комментарий:

1.Если возможна замена союзом И – союзы (= И он не пришел).

2.Если замену сделать нельзя, а частицу ЖЕ можно опустить, то – местоимение или наречие + частица.

3.К местоимению + частица можно поставить вопрос: «Что же именно?» или «Какой?»; к наречию + частица – «Как? Каким образом? В какой степени?» + сравнение с союзом КАК (Так же темно = как и раньше).

151

4. Обратите внимание на написание следующих выражений:

«то же ... что; то же самое; одно и то же; точно так же, как; все так же (вс¸ то же)». Употребите данные выражения в контексте.

5. Какие два основных значения имеет союз ЧТОБЫ, который пишется слитно?

–Он приехал в город, чтобы поступить в ВУЗ.

–ß õî÷ó, чтобы он позвонил.

ðКЛЮЧ: целевое, изъяснительное.

6. Порекомендуйте, как отличить союз ЧТОБЫ от местоимения ЧТО + частица БЫ.

Обратите внимание. Союз ЧТОБЫ надо отличать от наречного выражения «во что бы то ни стало», которое состоит из шести слов.

7. а) Какому слову синонимичен союз ИТАК?

– Итак, я жил тогда в Одессе.

б) Порекомендуйте, как отличать союз ИТАК от сочетания союза И и наре- чия ТАК? (В помощь: поставьте вопрос). Приведите свои примеры.

Охотники промокли и òàê устали, что решили заночевать в ближайшей деревне.

8. а) Подберите синоним к союзу ЗАТО.

–Дорого, зато мило.

б) Как различить союз ЗАТО и предлог ЗА + указательное местоимение ТО?

–Заседание было короткое, зато деловое. – Он поблагодарил друга за то, что тот помог ему.

Комментарий: местоимение ТО легко заменяется существительным или прилагательным; к ТО можно поставить вопрос: «За что?».

9. а) Каким выражениям синонимичны союзы ПРИЧЕМ и ПРИТОМ?

– Он не согласился с моим доводом, притом (= причем) тут же добавил, что не совсем понимает его.

152

б) От каких словосочетаний следует отличать союзы ПРИЧЕМ и ПРИТОМ? Как отличить?

–При чем же ты останешься?

–При том заявлении приложены все необходимые документы.

Комментарий. От словосочетания «предлог ПРИ + местоимение ЧЕМ или ТОМ»; местоимение ЧЕМ можно заменить существительным, а ТОМ – прилагательным; к местоимениям можно подставить вопросы: «С чем? Что? При ком?».

10. а) Какова функция синонимичных союзов ОТТОГО и ПОТОМУ?

–Право, мне скучно оттого (=потому), что вы уехали так далеко.

б) От каких словосочетаний следует отличать союзы?

–От того дома до нашего лагеря 5 км.

Комментарий. Местоимения ТОГО, ТОМУ легко заменяются определениями.

Примечание. Следует отличать наречие ПОТОМУ от словосочетания ПО ЭТОМУ. Наречие можно заменить наречиями «потому, оттого», а местоимение ЭТОМУ – определением. (По этому = по левому) берегу посажены деревья, поэтому (= оттого, потому) здесь больше тени...

11. Выполните задания.

Задание 1. Спишите, раскрывая скобки. Объясните правописание союзов.

I

1)Народ разный бывает в зависимости (от)того, что он вокруг себя видит.

2)Моряк все так(же) внимательно смотрел на Тихонова. 3) И все это происходило не(от)того, а как раз от(того), что не случилось у не¸ в жизни любви. 4) Он уже был уверен, что едет за(тем), что(бы) помочь Татьяне Андреевне. 5) Все так(же) шумели деревья. 6) Он почувствовал облегчение (от)того, что вс¸ прибрано, уложено. 7) Он слышался издалека так(же) ясно, как и вблизи. 8) (И)так, мы ехали в Новый Арон с попутчиками.

II

1) Песня над домом смолкла, за(то) над прудом соловей заводил свою. 2) 3а(то), друзья, мы так Отчизну любим, что на земле прекрасней всех она. 3) Даже в прищуренных глазах Леонтьева было то(же) выражение, что и у большинства лесников. 4) Он то(же) вс¸ время смотрел в окно. 5) В глубине души вы чувствуете то(же), что и я. 6) Он говорил то(же), что мы читали когда-то в газетах, но что(бы) он ни рассказывал, все он умел передать по-новому. 7) Она придала своему лицу строгое выражение, (от)чего оно стало сильно напоминать сдобную булку. 8) Все та(же) дверная ручка замка... так(же) слабо отворялась.

153

Задание 2. Перепишите, раскрывая скобки. Объясните слитное и раздельное написание данных слов.

1) Что(бы) он ни начинал делать, у него всякая работа спорилась. 2) Ничего не видя вокруг себя, Ковшов резко повернулся, что(б) приподняться. 3) Приезжайте через год, вы, конечно, увидите тот(же) песок, те(же) пальмы, те(же) шалаши, то(же) голубое небо с белым отблеском пламени. 4) Панишин был действительно очень ловок, – не хуже отца, но он так(же) был очень даровит. 5) Я решил пойти один на болото караулить – пошел на то(же) место и все так(же) сделал, как тогда. 6) (От)того я присмирел, что я слышу топот дальний. 7) (От)того, кто не мил, и подарок постыл.

8)К чему молодость, к чему я живу, за(чем) у меня душа, (за)чем все это?

12.Выполните упражнение на данную тему из любого учебного пособия по русскому языку.

13.Подготовьте текст диктанта на данную грамматическую тему.

14.Подготовьтесь к контрольному тестированию.

15.Объясните правописание союзов на материале любого текста; на материале ваших словарей пословиц, поговорок, афоризмов.

4.20 СОЮЗ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ

154

155

Обратите внимание.

1)Некоторые союзы могут совмещать значения сочинительных и подчинительных союзов: Хоть видит око, да зуб неймет. (Союз «хоть...да» имеет противительно-усту- пительное значение).

2)Союзы могут быть многозначными, напр. союз «когда» может выражать временные отношения и условные.

2. Проанализируйте следующие предложения, отметьте семантические и стилистические оттенки, которые вносят союзы.

следует продолжать разработку.

3. Определите союзы и отношения, которые они устанавливают между связываемыми компонентами, на материале любого текста, пословиц, поговорок, афоризмов. Дайте их семантическую и стилистическую характеристику.

156

4.21 ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦ

1. Проанализируйте примеры в определите условия написания частиц через дефис, раздельно.

1)Пойдемте-êà побродим над Невою... Понял-òàêè свою ошибку. Как же-ñ – ÿ áûë òàì. Íå òàê ëè-ñ? Когда-нибудь мы обязательно встретимся. Мне приходилось êîå- что читать об этом. Кто-òî тихо постучал в дверь.

2)Поговорить êîå с кем, спросить кое у кого. Ведь что же нибудь в них написано.

Àÿ åãî òàêè давненько не видал. Ну æå, пойдем. Найду ëü его. Однако æ и честь пора знать. Если áû кто сказал об этом раньше, не поверил. Ïîêà ÷òî подожду. Теперь уж все равно.

Комментарий:

Через дефис: слова с частицей -то, -либо, -нибудь, кое-, ка-, -де, -с, -тка, -ста.. Раздельно: при наличии предлога; если частица отделена от слова другой частицей, ТАКИ, если не входит в состав сложных частиц (прямо-таки) и не стоит после глагола и наречия; бы, же, ли; сложные частицы (как будто).

Обратите внимание: БЫ, ЖЕ, ЛИ – слитно, если входят в состав союзов: также.

Задание. Раскройте скобки, поставьте, где необходимо, дефис.

1) Да что(ж) – на бал будешь, что(ли)? 2) Мне хотелось еще с вами переговорить (кое)о(чем). 3) Вообще, брат, я большой(таки) чудак! 4) Вот поди(ка) отгадай(ка). 5) Где(то) совсем близко, как(бы) проснувшись, заговорили пулеметы. 6) Когда(б) оставили меня на воле, как(бы) резво я пустился в лес. 7) Не рассердитесь, если я скажу то(то) и то(то)? 8) Я приехал в тот(же) день. 9) Не меня(ль) дожидаетесь? 10) Я нахожу, что весьма трудно описать чье(либо) лицо. 11) Неуже(ли) мое обращение к вам могло вас оскорбить?

2. Проанализируйте примеры слитного написания частицы НЕ. Дайте комментарий. Приведите примеры по аналогии.

1)Неразбериха, неудачник, нелюдим, недоумевающий, невзлюбить, несдобровать, невежественный, неприглядный.

2)Несчастье, неверный, неглупый, неробкий, нешаблонный, несытый, нелегкий, несчастливый.

3)Некого, нечего, негде, некуда, некоторый, некогда.

4)×óòü-÷óòü недоспать, недоесть, недоплатить.

5)Непрекращающаяся борьба, непросохшая одежда, неосвоенная область.

Проверьте свой комментарий:

1)Если слово (любая часть речи) без НЕ не употребляется;

2)если с помощью НЕ образуется слово (любая часть речи) с новым значением (слово обычно можно заменить синонимом) (словообразовательная функция);

3)с неопределенными и отрицательными местоимениями без предлогов; с отрицательными наречиями;

157

4)с глаголами, имеющими приставку ÍÅÄÎ-;

5)с полными причастиями без пояснительных слов.

3. Проанализируйте примеры раздельного написания частицы НЕ. Данте комментарий. Приведите примеры по аналогии.

1)Не читал, не спеши, не встретился; не читая, не написав, не слушая; не прочи- тан, не выполнен, не покрашен.

2)Не книга, не журнал; не западный, не золотой.

3)Не успех, а провал; далеко не успех; не богатый, а бедный.

4)Не ты, не мой, не там, не везде, не к чему.

5)Нигде не напечатанный, открыто не высказанный, не любимый отцом, еще не изданный.

6)Не рад, не прав, не способен на, не время.

Проверьте свой комментарий:

1)С глаголами, краткими причастиями, деепричастиями;

2)при отрицании предмета, качества, свойства, действия;

3)с существительными, прилагательными и наречиями на -О, если есть или подразумевается противопоставление; в сочетаниях «далеко не, вовсе не, отнюдь не, ничуть не» (усиливают функцию отрицания);

4)с местоимениями и местоименными наречиями; с отрицательными и неопределенными местоимениями при наличии предлога;

5)с полными причастиями при наличии пояснительных слов;

6)с краткими прилагательными и наречиями, выступающими в роли сказуемого, типа НАДО, НУЖНО; со словами категории состояния.

4.3адание 1. Перепишите, раскрывая скобки. Объясните правописание (слитное

èраздельное) частицы НЕ с существительными.

1)А все (не)правда, все гораздо проще. 2) Лгал я или нет – судить(не)мне. 3) Знаю

ÿВас мало по своему всегдашнему (не)любопытству. 4) Я – (не)книжник, (не)догматик, (не)моралист. 5) Не боюсь я такой (не)задачи. 6) Теперь уже есть только хорошее и плохое, искусство и (не)искусство. 7) Друг до поры то же (не)друг. 8) Чем отличается гений от (не)гения? 9) (Не)способности его выручали, в большая усидчивость.

Задание 2. Объясните правописание НЕ с прилагательными и причастиям.

1) Она увидела громадную, (не)освещенную комнату. 2) И то сказать, что люди были вовсе (не)простого десятка. 3) В коридоре шла совершенно иная жизнь, (не)похожая на ту, что оставалась за дверью. 4) Но мы (не)виноваты в том, что произошло. 5) На каждого из нас эта встреча произвела (не)изгладимое впечатление. 6) Рать подымается – (не)исчислимая, сила в ней скажется (не)сокрушимая! 7) Солнце брызгами яркого света взрывает тайгу, еще (не)успевшую стряхнуть с себя ночной покой. 8) Машина медленно развертывалась на (не)большой площади, которую обступили еще (не)достроенные здания. 9) Собранный, сдержанный, (не)допускавший сам и (не)одобряющий в других чрезмерной общительности, он, видимо, с трудом выжимал на лице улыбу.

Задание 3. Объясните правописание НЕ с краткими прилагательными и наре- чиями.

1) Берег (не)высокий – берег (не)высок – берег (не)высок, а низок – берег (не)высок, но лесист. 2) Решение (не)лепое – решение (не)лепо. 3) Чем кумушек считать

158

трудиться, (не)лучше ль на себя, кума, оборотиться. 4) Говорил (не)громко, (не)тихо, а совершенно так, как следует. 5) Первую минуту она чувствовала себя (не)ловко. 6) Она вскричала радостно, но (не)громко. 7) По лицу его дочки заметно было, что ей (не)слишком приятно тереться возле возов с мукою и пшеницею.

Задание 4. Объясните правописание НЕ с деепричастиями.

1) Бегом он достигает воронки и, ни секунды (не)медля, бросается дальше. 2) Словом, (не)взирая ни на какие трудности, нужно было унаследовать квартиру племянника на Садовой. 3) Она сидела (не)шевелясь. 4) Она шла (не)торопясь и как бы наслаждаясь прогулкой. 5) Надо было (не)мешкая ехать дальше. 6) Я на тебя (не)шутя сердился. 7) Он стоял, (не)зная, что ему теперь делать. 8) Самохин вошел в комнату, (не)выпуская из рук брезентового портфеля, (не)здороваясь. 9) (Не)смотря на болезнь, он работал (не)покладая рук. 10) Давыдов, (не)доумевая, оглядел ряды сидевших людей.

Задание 5. Спишите, раскрывая скобки. Объясните правописание НЕ.

1)А здесь стояла действительно тишина (не)пробудная, вековая, стихийная.

2)(Не)стерпимая красота наступала в природе. 3) Он работал (не)хуже других.

4)3аслушавшись, я забылся, но (не)надолго. 5 ) Этот вопрос казался мне (не)ловким и (не)нужным. 6) Высокая, (не)полная и (не)сухощавая, но живая старушка, даже (не)старушка, а лет около пятидесяти женщина. 7) Это был (не)глупый, но (не)образованный человек. 8) Так улыбаются над поступками (не)злыми, но (не)разумными. 9) Дед попросил (не)заплатанную рубаху, а новую. 10) Он казался ни к чему (не)годным и ни на что (не)способным. 11) Стоить это мне будет совсем (не)дорого. 12) Вопрос оказался почти (не)изученным. 13) Сергей, (не)желавший повторяться, замолчал. 14) Может быть, он был вовсе (не)сумасшедший, а только спился. 15) Это была совершенно (не)свойственная ему манера говорить. 16) Скамейки – (не)крашенные, узкие, для сиденья (не)удобные. 17) Пилы были ржавые, давнымдавно (не)точенные и (не)разводившиеся. 18) Далеко (не)радостна была эта встреча.

19)(Не)доученный хуже (не)ученого.

5. Проанализируйте примеры слитного и раздельного написания НИ. Дайте комментарий.

1)Ввалились в большое болотце, а из него íè назад, íè в сторону. Íè слова сквозь грохот не слышно. Сколько íè изучай цифры, сколько íè разглядывай чертежи, разве представишь себе до конца великолепное зрелище, какое они создают, воплотившись в металл! Íè одна мать так не ухаживает за своим ребенком, как ухаживал Герасим за своей питомицей.

2)Íèкогда я не был на Босфор... Íèкакая сила не могла удержать его от путешествия.

Проверьте свой комментарий:

1)Частица НИ пишется со всеми частями речи, как правило, раздельно.

2)Частица НИ пашется слитно только в составе отрицательных местоимений без предлога и местоименных наречий (никто, ничто, ничья; никогда).

3)Следует разграничивать отрицательные местоимения, местоименные наречия и сочетания перечислительного союза НИ с местоимениями и местоименными наречиями (Ни где, ни когда я вступила на путь, что лежал и лежит передо мной, я не знаю).

159

6. Проанализируйте таблицу употребления НЕ и НИ. Подберите примеры различных случаев употребления частиц.

160