- •Экономика Общий курс
- •Введение
- •Ступени познания экономики
- •Уровни обучения экономическим знаниям
- •Экономика. Общий курс
- •Гносеология экономики
- •Генезис общей теории экономики (отэ)
- •Композиция общей теории экономики
- •Экономический строй общества
- •Экономическая система общества
- •Актуальные проблемы экономики
- •Учебные пособия
- •Словарь экономических категорий
- •Бумажные тестовые карточки
- •Задачники, сборники, упражнения
- •Учебные коллекции реальных объектов
- •Истории мысли и истории экономики
- •Методики для педагогов
- •1. Экономический
- •Общества
- •Феномены, ноумены и фантомы экономики
- •1.1. Микроэкономика
- •Атрибут жизни
- •А. Предрыночная экономика
- •1.1.2. Ассимиляция свободных благ
- •1.1.3. Присваивающее природопользование.Промыслы
- •1.1.4. Домохозяйство Натуральная экономика
- •Дары и мена
- •Дарение менарынокпострынок
- •Пропорции мены
- •1.1.6. Законы предрыночной экономики
- •Поделиться дарообмен рынок
- •Б. Р ы н о ч н а я э к о н о м и к а
- •Община взаимопомощьдарениемена (дарственная)рынок
- •Б1. С в о б о д н ы й р ы н о к Аналитическая и синтетическая трактовки
- •1.1.7. Товарные отношения. Мена, обмен, бартер
- •1.1.8. Денежные отношения. Деньги. Торговля
- •Функции денег
- •Законы свободного рынка
- •А. Рынок одного товара (Монотоварный рынок)
- •Кривые спроса
- •Однофакторная модель индивидуального спроса
- •Однофакторная модель рыночного спроса
- •Совместный анализ спроса и предложения
- •Б. Кривые рынка двух товаров
- •Отношения
- •Аналитическая и синтетическая трактовки
- •1.1.10. Кредит Денежный рынок
- •1.1.11. Коммерция
- •Предпринимательство Промышленный капитал
- •1.1.12.1. Сущность предпринимательства
- •Д т . . . П . . . Т д
- •1.1.12.2. Рабочая сила как товар Рынок труда
- •1.1.12.3. Наемный труд
- •1.1.12.4. Функционирование промышленного капитала
- •Выручка, издержки, прибыль
- •Краткосроч н ы й период
- •Долгосрочный период
- •1.1.13. Законы рынка капитала
- •Тезаврирование – резервы, не подверженные обесценению, обычно
- •Б3. Монополистический рынок. Пострынок Аналитическая и синтетическая трактовки
- •1.1.14. Монополии
- •Монополизация
- •Ограничение конкуренции
- •1.1.15. Огосударствление экономики Экономическая роль государства (эрг), рынок общественных благ
- •Национализация приватизация
- •1.1.16. Социализация экономики, рынка
- •1990-Е годы, %
- •1.1.17. Законы монополистического рынка и пострынка
- •1.2. М а к р о э к о н о м и к а Национальная экономика
- •1.2.1. Общественное благосостояние
- •1.2.2. Национальное богатство
- •Совокупный общественный продукт (соп)
- •Совокупный спрос и предложение
- •1.2.5. Общественное производство
- •1.2.6. Реализация товаров
- •1.2.7. Пропорциональность рынка
- •1.2.8. Противоречия экономики
- •Экономические кризисы
- •М е г а э к о н о м и к а
- •1.3.1. Хозяйство, экономика, рынок мира
- •1.3.2. Развитые капиталистические страны
- •1.3.3. Социалистические страны
- •1.3.4. Развивающиеся
- •Основные тенденции мирового рынка
- •1.3.6. Глобальные проблемы мира
- •1.3.7. Условия становления мирового рынка
- •Философствуй, мысли или умирай!
- •2. Экономическая система общества Основной курс
- •Общественное производство
- •2.1.1. Система материальных отношений
- •Примат производства
- •2.1.3. Организационные формы производства
- •Правовые формы предпринимательства
- •2.1.5. Производственный потенциал
- •2.1.6. Монопольная власть на рынке
- •2.2. Субъективный фактор экономики (Человеческий фактор)
- •Материальные производительные силы общества (мпсо)
- •2.4. Собственность
- •2.4.1. Сущность собственности
- •2.4.2. Система форм собственности
- •2.4.3. Структура собственности
- •2.4.4. Изменения собственности
- •Занятость
- •2.5.1. Сущность труда
- •2.5.2. Система форм (характер) труда
- •2.5.3. Содержание труда
- •2.5.4. Структура занятости населения
- •2.5.5. Безработица
- •2.6. Планомерность и плановость
- •2.6.1. Сущность планомерности
- •2.6.2. Формы планомерности. Планомерный рынок
- •2.6.3. Плановый рынок
- •2.6.4. Непосредственно общественное производство
- •2.7. Менеджмент
- •2.7.1. Анархия свободного рынка
- •2.7.2. Планомерное и плановое сотрудничество
- •Система лидеров общества
- •2.7.4. Функции менеджмента
- •2.7.5. Масштабы менеджмента
- •Планирование
- •2.8.1. Опережающее отражение действительности (оод)
- •2.8.2. Сущность планов
- •2.8.3. Технология планирования
- •2.8.4. Плановые показатели
- •2.8.5. Принципы планирования
- •2.9.Микромаркет
- •(“Внутренние” рынки. Хозяйственный расчет.
- •Внутрифирменное предпринимательство.
- •Пострынок, квазирынок)
- •2.9.1. Формы использования ресурсов (суть хозрасчета)
- •Предпринимательство (содержание хозрасчета)
- •Хозрасчет в госсекторе (на примере ссср)
- •Централизованное хозяйствование
- •2.10. Ценообразование
- •2.10.1. Проблема понимания цен
- •Б. Дарообмен. Равенство
- •В. Натуральный обмен. Эквиваленты
- •Г. Товарное обращение. Стоимость
- •Д. Торговля. Цены
- •Е. Микромаркет. Товарообмен. Трансфертные цены (расценки)
- •Ж. Продуктообмен. Ценности
- •Функции цен
- •2.10.5. Системы и стратегии ценообразования
- •2.10.6. Факторы цен
- •2.10.7. Система и систематика цен
- •Тенденции ценообразования
- •2.10.10. Некоторые соображения о ценах
- •Ценытаксатарифы
- •2.11. Доходы
- •2.11.1. Сущность доходов
- •2.11.2. Основания присвоения доходов
- •2.11.3. Движение рыночных доходов
- •2.11.4. Эксплоатация и эксплуатация
- •2.11.5. Эксплуатация производителей и потребителей
- •2.11.6. Рента
- •Финансы
- •Сущность финансов
- •2.12.2. Бюджеты
- •Банки и парабанки
- •2.12.4. Финансовый рынок
- •2.12.5. Финансовая политика
- •Анализ, оценка, экспертиза экономики
- •Приложения
- •Литература
- •Оглавление
- •Войтов Александр Георгиевич
- •(Фундаментальная теория экономики) Учебник, 8-е издание
- •Что такое ценность?
Экономика Общий курс
Учебник
Фундаментальной теории экономики
по дисциплинам:
экономика (введение, основы, общая теория),
рыночная экономика, экономическая теория, теоретическая экономика, политэкономия, микроэкономика, макроэкономика
Войтов А. Г.Экономика. Общий курс. (Фундаментальная теория экономики):
Фундаментальная теория экономики (ФТЭ) объясняет одновременно прошлое, настоящее и основы будущей экономики всех стран мира. Она предназначена для начального систематического изучения экономики и представлена двумя курсами: экономический строй общества (вводный курс), экономическая система общества (основной курс). ФТЭ ориентирует, прежде всего, на развитие интеллекта способности мыслить (анализировать) для понимания сложных объектов.
Введение
Во введении рассмотрены предмет и метод общеэкономической теории, концепция последующей работы над учебником. Его не обязательно изучать в начале курса, а надо возвращаться к нему в меру осмысления экономики. Введение важно, прежде всего, для педагогов.
Ступени познания экономики
Интерес людей к экономическим процессам естественен и важен. Экономика обеспечивает материальные потребности людей. Ее познание предопределяет жизнь людей, а поэтому они осваивают ее в течение всей жизни.
Воспитание
┌────┴────┐ научение
образование
┌────┴────┐
просвещение
обучение
НАУЧЕНИЕ экономике исходная форма освоения опыта экономической жизни людей. Оно происходит в семейной жизни, в домашнем, личном подсобном хозяйстве. Быт, улица, двор, дорога и т.п. приучают человека в каждый момент его жизни к порядку, правилам общежития, общения, экономическим отношениям, делают его осведомленным, развивают эрудицию. Возникая в детстве, эта форма воспитания заканчивается вместе с жизнью человека. Она является исходной в процессе познания экономики. И сегодня научение (менторство, наставление) единственное средство экономического воспитания многих людей на земном шаре. Такое понимание начал экономики явно недостаточно для современной жизни в обществе, а поэтому те, кто находится на этом уровне её познания, занимают нижний ярус в жизни общества и влачат жалкое существование.
ОБРАЗОВАНИЕ более развитая форма передачи жизненного опыта, специально создаваемая практика передачи накопленных знаний, в том числе экономики, новым поколениям людей.
┌─ Реклама ┌─┴─ Пропаганда ─┴─── Просвещение
ОБУЧЕНИЕ высшая форма воспитания, образования людей, в том числе экономике. Оно представляет многократный и двусторонний процесс передачи опыта жизни между учителями и учениками. Обучение интенсифицирует познание экономики всеми своими аспектами процессом, дисциплиной, формами организации и т.д. Обучение единство прямых и обратных связей между учителем и учениками. Оно многообразно, представляет систему методов, средств. На основе обучения растет осведомленность, образованность, эрудиция людей восприятие, усвоение, понимание экономических явлений и способов их умозрительного отражения в сознании. Обучение осуществляется системой школ.
Школы
┌────────┼──────┐ начальные
средние
профессиональные
┌──────┼────────┐ училища
техникумы
высшая школа
┌───────────┼────────┐
институты
университеты
академии
В зависимости от уровня обучения человек получает разный объём экономической эрудиции. Чем выше полученное обучение, тем полнее люди знают экономику. Последующая жизнь, как правило, предполагает уточнение и расширение экономических знаний на основе личного опыта, наставничества и т.п.