- •Модуль I. Введение в психологию малой группы
- •1.2. Отличительные признаки малой группы
- •2. Классификация мг
- •3. Состав малой группы.
- •4. Режимы групповой активности
- •5. Функции малой группы
- •1. Функции по отношению к обществу/организации
- •2. Функции по отношению к своим членам
- •Тема 2. Неформальные подгруппы в малой группе
- •1. Понятие, типы и причины образования неформальных подгрупп в мг
- •2. Социально-перцептивные процессы в образовании подгрупп
- •3. Функции неформальных подгрупп
- •Тема 3. Общее представление о психологии малой группы
- •1. Ключевые понятия пмг.
- •Ключевые понятия психологии малой группы (на примере микрогрупповой теории)
- •2. Области и темы исследования
- •3. Задачи исследования
- •Тема 5. Методы исследования психологии малой группы
- •2. Эксперимент
- •1. Наблюдение
- •2. Эксперимент
- •1) Эксперимент и его виды
- •Существует несколько видов эксперимента.
- •2) Экспериментальные планы
- •2) План с предварительным и итоговым измерением на одной группе
- •3. Моделирование
- •1) Модели совместной деятельности
- •2) Модели принятия группового решения
- •3) Модели самоорганизации малой группы.
- •4. Психодиагностические методики
- •Тема 6. Групповая динамика
- •1. Понятие групповой динамики
- •2. Ключевые элементы динамики мг и неформальных подгрупп
- •Тема 8. Субъектные характеристики малой группы и неформальных подгрупп
- •1. Цели, задачи и мотивация.
- •2. Нормы и ценности
- •3. Сплоченность
- •3.1. Природа и источники сплоченности
- •3.2. Модели сплоченности
- •4. Совместимость и сработанность
- •5. Организованность
- •6. Надежность
- •7. Эффективность
- •Тема 9. Взаимодействие в малой группе и неформальных подгруппах
- •1. Понятие взаимодействия
- •2. Коммуникативная сеть
- •3. Способы, типы, стили и эффекты взаимодействия
- •4. Понятие кооперации и конкуренции
- •5. Конфликт
- •5.1. Соотношение противоречия и конфликта
- •5.2. Функции конфликта
- •5.3. Виды конфликта
- •5.4. Многомерная модель проявления конфликта в группе (микрогрупповая теория)
- •Тема 10. Взаимоотношение в малой группе и неформальных подгруппах
- •1. Понятие о взаимоотношениях и аспекты их исследования
- •2. Типы, формы, феномены и эффекты взаимоотношения.
- •3. Феномены взаимоотношений
- •3.1. Референтность: понятие, функции, модель.
- •3.2. Идентичность: понятие, модель.
- •3.3. Доверие: понятие, модель
- •Тема 11. Влияние в малой группе и неформальных подгруппах
- •1. Влияние присутствия других людей: эффекты и теории
- •2. Влияние в общении.
- •2.1. Дуалистическая модель влияния.
- •2.2. Влияние большинства на меньшинство: сущность, виды, факторы
- •2.3. Влияние меньшинства на большинство: сущность, факторы
- •2.4. Социально-психологическая структура и влияние большинства и меньшинства
- •3. Эффекты влияния в групповой дискуссии и принятии решения
- •3.1. Групповая поляризация
- •3.2. «Огруппленное» мышление
- •Модуль III. Индивид в малой группе и неформальных подгруппах Тема 12. Статус и роль
- •1. Статус
- •1.1. Понятие и типология
- •1.2. Статус и групповые процессы
- •1.3. Статус индивида и социально-психологическая структура группы
- •2. Роль
- •2.1. Понятие и типология
- •2.2. Роль и внутригрупповые процессы
- •Тема 13. Лидерство и руководство
- •Тема 14. Адаптация
- •1. Понятие и типология адаптации
- •2. Подходы к изучению адаптации
- •2.1. А. Как функция характеристик индивида
- •2.2. А. Как функция характеристик группы/подгруппы
- •2.3. Адаптация как функция взаимной активности индивида и группы/подгруппы
- •3. Адаптация индивида и социально-психологическая структура группы
- •Тема 15. Вклад
- •1. Понятие и факторы вклада индивида в мг и неформальную подгруппу
- •2. Социальная леность и сниженная ответственность
Тема 14. Адаптация
1. Понятие и типология адаптации.
2. Подходы к изучению адаптации.
3. Адаптация индивида и социально-психологическая структура группы.
* * *
1. Понятие и типология адаптации
Адаптация (А) – односторонний или взаимный процесс и результат изменения субъекта и объекта (среды) с целью приведения их в соответствие друг с другом.
Процесс и результат адаптации рассматривается относительно физической и социальной среды:
1) биологическая и психофизиологическая адаптация индивида к изменяющейся или новой физической среде обитания (например, климатическим условиям, стихийным бедствиям);
2) включение субъекта в новую микросреду (адаптация в малой группе, неформальной подгруппе), мезосреду (адаптация во вторичной группе, организации), макросреду (адаптация в обществе).
С точки зрения объекта адаптации выделяют социальную, социально-психологическую, предметно-деятельностную А.
Социальная адаптация (СА) – процесс и результат включения индивида, подгруппы, группы во вторичную группу (организацию) и усвоения ее целей, норм и ценностей.
Внешние критерии СА:
- статус субъекта во вторичной группе;
- авторитет субъекта для руководства вторичной группы;
- доверие к субъекту со стороны руководства вторичной группы;
- соответствие поведения субъекта ожиданиям руководства и традициям вторичной группы.
Внутренние критерии СА:
- удовлетворенность актуальных целей и потребностей субъекта, связанных с деятельностью вторичной группы;
- удовлетворенность субъекта психологической атмосферой во вторичной группе;
- удовлетворенность субъекта своим статусом во вторичной группе;
- принятие субъектом традиций вторичной группы.
Социально-психологическая адаптация (СПА)– процесс и результат взаимной активности индивида и группы/подгруппы, связанный с усвоением им цели и задач, норм и ценностей группы/подгруппы, с определением места в системе отношений.
Внешние критерии СПА:
- статус субъекта в группе/подгруппе;
- доверие к субъекту со стороны группы/подгруппы;
- следование групповым/микрогрупповым нормам и ценностям.
Внутренние критерии СПА:
- удовлетворенность реализацией актуальных целей и потребностей в группе/подгруппе;
- удовлетворенность психологической атмосферой в группе/подгруппе;
- удовлетворенность сложившимися отношениями с другими членами группы/подгруппы;
- удовлетворенность своим статусом в группе/подгруппе;
- принятие субъектом групповых/микрогрупповых норм и ценностей.
Предметно-деятельностная адаптация (ПДА)– освоение субъектом (индивидом, подгруппой, группой) соответствующего вида деятельности, овладением по ней определенными знаниями, навыками и умениями, а также с формированием некоторых качеств, необходимых для эффективного выполнения деятельности.
Внешние критерии ПДА:
- скорость овладения субъектом деятельности;
- проявление субъектом самостоятельности и инициативы;
- профессиональный рост субъекта;
- доверие (ДСД) к субъекту со стороны группы/подгруппы.
Внутренние критерии ПДА:
- удовлетворенность субъекта содержанием деятельности;
- удовлетворенность субъекта результатами деятельности;
- мотивация достижения успеха и роста субъекта в сфере выполняемой деятельности.