- •Модуль I. Введение в психологию малой группы
- •1.2. Отличительные признаки малой группы
- •2. Классификация мг
- •3. Состав малой группы.
- •4. Режимы групповой активности
- •5. Функции малой группы
- •1. Функции по отношению к обществу/организации
- •2. Функции по отношению к своим членам
- •Тема 2. Неформальные подгруппы в малой группе
- •1. Понятие, типы и причины образования неформальных подгрупп в мг
- •2. Социально-перцептивные процессы в образовании подгрупп
- •3. Функции неформальных подгрупп
- •Тема 3. Общее представление о психологии малой группы
- •1. Ключевые понятия пмг.
- •Ключевые понятия психологии малой группы (на примере микрогрупповой теории)
- •2. Области и темы исследования
- •3. Задачи исследования
- •Тема 5. Методы исследования психологии малой группы
- •2. Эксперимент
- •1. Наблюдение
- •2. Эксперимент
- •1) Эксперимент и его виды
- •Существует несколько видов эксперимента.
- •2) Экспериментальные планы
- •2) План с предварительным и итоговым измерением на одной группе
- •3. Моделирование
- •1) Модели совместной деятельности
- •2) Модели принятия группового решения
- •3) Модели самоорганизации малой группы.
- •4. Психодиагностические методики
- •Тема 6. Групповая динамика
- •1. Понятие групповой динамики
- •2. Ключевые элементы динамики мг и неформальных подгрупп
- •Тема 8. Субъектные характеристики малой группы и неформальных подгрупп
- •1. Цели, задачи и мотивация.
- •2. Нормы и ценности
- •3. Сплоченность
- •3.1. Природа и источники сплоченности
- •3.2. Модели сплоченности
- •4. Совместимость и сработанность
- •5. Организованность
- •6. Надежность
- •7. Эффективность
- •Тема 9. Взаимодействие в малой группе и неформальных подгруппах
- •1. Понятие взаимодействия
- •2. Коммуникативная сеть
- •3. Способы, типы, стили и эффекты взаимодействия
- •4. Понятие кооперации и конкуренции
- •5. Конфликт
- •5.1. Соотношение противоречия и конфликта
- •5.2. Функции конфликта
- •5.3. Виды конфликта
- •5.4. Многомерная модель проявления конфликта в группе (микрогрупповая теория)
- •Тема 10. Взаимоотношение в малой группе и неформальных подгруппах
- •1. Понятие о взаимоотношениях и аспекты их исследования
- •2. Типы, формы, феномены и эффекты взаимоотношения.
- •3. Феномены взаимоотношений
- •3.1. Референтность: понятие, функции, модель.
- •3.2. Идентичность: понятие, модель.
- •3.3. Доверие: понятие, модель
- •Тема 11. Влияние в малой группе и неформальных подгруппах
- •1. Влияние присутствия других людей: эффекты и теории
- •2. Влияние в общении.
- •2.1. Дуалистическая модель влияния.
- •2.2. Влияние большинства на меньшинство: сущность, виды, факторы
- •2.3. Влияние меньшинства на большинство: сущность, факторы
- •2.4. Социально-психологическая структура и влияние большинства и меньшинства
- •3. Эффекты влияния в групповой дискуссии и принятии решения
- •3.1. Групповая поляризация
- •3.2. «Огруппленное» мышление
- •Модуль III. Индивид в малой группе и неформальных подгруппах Тема 12. Статус и роль
- •1. Статус
- •1.1. Понятие и типология
- •1.2. Статус и групповые процессы
- •1.3. Статус индивида и социально-психологическая структура группы
- •2. Роль
- •2.1. Понятие и типология
- •2.2. Роль и внутригрупповые процессы
- •Тема 13. Лидерство и руководство
- •Тема 14. Адаптация
- •1. Понятие и типология адаптации
- •2. Подходы к изучению адаптации
- •2.1. А. Как функция характеристик индивида
- •2.2. А. Как функция характеристик группы/подгруппы
- •2.3. Адаптация как функция взаимной активности индивида и группы/подгруппы
- •3. Адаптация индивида и социально-психологическая структура группы
- •Тема 15. Вклад
- •1. Понятие и факторы вклада индивида в мг и неформальную подгруппу
- •2. Социальная леность и сниженная ответственность
3. Состав малой группы.
Состав группы – это размер (численный состав) и композиция (состав по характеристикам членов группы).
3.1. Размер группы. Вопрос о размере группы связан с решением нескольких проблем: нижние и верхние количественные границы, оптимальная численность с точки зрения целостности и эффективности группы.
Нижние и верхние количественные границы. Эта проблема является дискуссионной на протяжении многих лет.
По поводу нижних границ существуют несколько точек зрения: одни исследователи считают, что наименьшее число членов группы – два человека (диада), а другие – три человека (триада). Представители первой точки зрения считают, что диада – это уже социальная общность, которая обладает особенностями, отличными от характеристик отдельных людей. Взаимодействие в диадах является универсальной характеристикой взаимодействия индивидов в социуме, а также лежит в основе различных социально-психологических явлений (сотрудничество, сплоченность и др.) в группах разной численности. Эти аргументы вполне правомерны. Однако многие процессы в диаде могут отсутствовать или иметь упрощенный вид по сравнению с более многочисленными группами. Действительно, в диаде:
сужаются процессы межличностного взаимодействия;
не может возникать социально-психологическая структура, т.е. неформальные подгруппы и не включенные в них члены, отношения между ними;
нет коммуникативной сети (фронтальной, «радиальной, круговой или др.);
не может быть эффектов влияния большинства и меньшинства;
предельно упрощенная статусно-ролевая композиция;
ограничены возможности для формирования представлений о группе и ее характеристиках.
Проблема наибольшего числа членов группы, при котором еще можно говорить о малой группе, является еще более неопределенной. В литературных источниках верхние количественные границы варьируются от 20 до 45 человек. В любом случае эта проблемы должна решаться не вообще, а относительно каждой конкретной группы.
Основной принцип определения верхних количественных границ конкретной группы: наличие отличительных признаков малой контактной группы. Верхней границей будет та численность членов группы, при которой ещё сохраняются эти признаки.
Оптимальная численность с точки зрения целостности. Целостность группы нередко понимается как отсутствие в ней неформальных подгрупп, что зависит от численного состава группы.
Однако исследования и жизненные наблюдения показывают, что в большинстве групп возникают подгруппы. Поэтому поиск оптимального численного состава группы, который препятствовал бы образованию подгрупп и обеспечивал целостность группы, является неоправданным. Целесообразно посмотреть на эту проблему с иной точки зрения. А именно: надо различать социальную и психологическую целостность.
Формальная группа изначально характеризуется социальной целостностью, в основе которой находятся социальные связи, заданные социальной структурой (обществом) и привязанные к такой же заданной извне социальной деятельности. Психологическая целостность группы является результатом ее функционирования и часто не достигает того уровня, который ожидается. Образование неформальных подгрупп свидетельствует о снижении психологической целостности группы, в то время как сохраняется ее социальная целостность. Психологическая целостность формальной или неформальной группы определяется не столько самим фактом возникновения подгрупп, сколько характером активности подгрупп и связей (интегративных-дезинтегративных) между ними.
Оптимальная численность с точки зрения эффективности группы. Численность группы может оказывать позитивное или негативное влияние на профессионально-предметную и социально-психологическую эффективность группы. Это влияние более сильно выражено в случае совместно-взаимодействующей или совместно-последовательной форме организации групповой деятельности, а менее выражено – при совместно-индивидуальной форме организации. Например, в производственных и спортивных командах оптимальным считается состав из 6-12 человек. Значительное уменьшение или увеличение численности группы может вызывать ряд негативных последствий.
Проблема оптимального численного состава с точки зрения эффективности должна решаться на основе следующего принципа: использовать наименьшее число людей, которые в состоянии успешно выполнять стоящие перед конкретной группой задачи.
3.2. Композиция группы. Композиция– это состав группы по характеристикам ее членов, т.е. определенное сочетание физиологических, психологических, социально-психологических, социально-демографических характеристик членов группы.
Каждая группа представляет собой мозаику индивидов с разными особенностями, так что группы могут сильно отличаться друг от друга по разным характеристикам их членов. К таким характеристикам, которые могут иметь существенное значение для групповой жизнедеятельности, относятся:
биологические: пол, возраст, расовая принадлежность, рост;
физиологические: свойства нервной системы и тип высшей нервной деятельности, межполушарная асимметрия, особенности темпо-ритимической организации;
психологические: мотивация, установки, свойства и тип темперамента, предметное мышление;
социально-психологические: социальные потребности и мотивы, ценностные ориентации, социальные знания, навыки и установки, социальное мышление, качества личности (черты характера);
социально-демографические: национальность, религиозная принадлежность, социальный статус, образовательный ценз.
Проблема композиции группы включает три взаимосвязанных вопроса: актуальные характеристики, гомогенность-гетерогенность, эффективность деятельности.
Решение этой проблемы предполагает установление следующих позиций:
тип решаемых задач и организация совместной деятельности;
актуальные для групповой эффективности характеристики индивидов;
сочетание характеристик с точки зрения их однородности-неоднородности.
Роль композиции в жизнедеятельности группы возрастает при решении сложных задач и совместно-взамодействующей форме организации деятельности.
В разных группах могут быть актуальными разные характеристики индивидов, которые представляют собой потенциальную эффективность членов группы и определяют их командную надежность и, на этой основе, реальную эффективность группы в целом.
Гомогенность-гетерогенность надо рассматривать не по совокупности качеств индивидов (как в приведенном выше примере), а избирательно, т.е. по каждому качеству в отдельности. То есть, по каким-то характеристикам индивидов группа должна быть гомогенной, а по каким-то – гетерогенной, чтобы потенциально была более эффективной.
Композиция – это также совокупность неформальных подгрупп и «самостоятельных» членов группы. Характеристики подгрупп (цели и ценности, мера активности и статус в группе) и отношения между ними обуславливают процессы влияния, групповую эффективность и др.
Основной принцип решения проблемы композиции с точки зрения групповой эффективности: актуальные характеристики и их гомогенность-гетерогенность в конкретной группе должны определяться содержанием и способом организации совместной деятельности.