- •Модуль I. Введение в психологию малой группы
- •1.2. Отличительные признаки малой группы
- •2. Классификация мг
- •3. Состав малой группы.
- •4. Режимы групповой активности
- •5. Функции малой группы
- •1. Функции по отношению к обществу/организации
- •2. Функции по отношению к своим членам
- •Тема 2. Неформальные подгруппы в малой группе
- •1. Понятие, типы и причины образования неформальных подгрупп в мг
- •2. Социально-перцептивные процессы в образовании подгрупп
- •3. Функции неформальных подгрупп
- •Тема 3. Общее представление о психологии малой группы
- •1. Ключевые понятия пмг.
- •Ключевые понятия психологии малой группы (на примере микрогрупповой теории)
- •2. Области и темы исследования
- •3. Задачи исследования
- •Тема 5. Методы исследования психологии малой группы
- •2. Эксперимент
- •1. Наблюдение
- •2. Эксперимент
- •1) Эксперимент и его виды
- •Существует несколько видов эксперимента.
- •2) Экспериментальные планы
- •2) План с предварительным и итоговым измерением на одной группе
- •3. Моделирование
- •1) Модели совместной деятельности
- •2) Модели принятия группового решения
- •3) Модели самоорганизации малой группы.
- •4. Психодиагностические методики
- •Тема 6. Групповая динамика
- •1. Понятие групповой динамики
- •2. Ключевые элементы динамики мг и неформальных подгрупп
- •Тема 8. Субъектные характеристики малой группы и неформальных подгрупп
- •1. Цели, задачи и мотивация.
- •2. Нормы и ценности
- •3. Сплоченность
- •3.1. Природа и источники сплоченности
- •3.2. Модели сплоченности
- •4. Совместимость и сработанность
- •5. Организованность
- •6. Надежность
- •7. Эффективность
- •Тема 9. Взаимодействие в малой группе и неформальных подгруппах
- •1. Понятие взаимодействия
- •2. Коммуникативная сеть
- •3. Способы, типы, стили и эффекты взаимодействия
- •4. Понятие кооперации и конкуренции
- •5. Конфликт
- •5.1. Соотношение противоречия и конфликта
- •5.2. Функции конфликта
- •5.3. Виды конфликта
- •5.4. Многомерная модель проявления конфликта в группе (микрогрупповая теория)
- •Тема 10. Взаимоотношение в малой группе и неформальных подгруппах
- •1. Понятие о взаимоотношениях и аспекты их исследования
- •2. Типы, формы, феномены и эффекты взаимоотношения.
- •3. Феномены взаимоотношений
- •3.1. Референтность: понятие, функции, модель.
- •3.2. Идентичность: понятие, модель.
- •3.3. Доверие: понятие, модель
- •Тема 11. Влияние в малой группе и неформальных подгруппах
- •1. Влияние присутствия других людей: эффекты и теории
- •2. Влияние в общении.
- •2.1. Дуалистическая модель влияния.
- •2.2. Влияние большинства на меньшинство: сущность, виды, факторы
- •2.3. Влияние меньшинства на большинство: сущность, факторы
- •2.4. Социально-психологическая структура и влияние большинства и меньшинства
- •3. Эффекты влияния в групповой дискуссии и принятии решения
- •3.1. Групповая поляризация
- •3.2. «Огруппленное» мышление
- •Модуль III. Индивид в малой группе и неформальных подгруппах Тема 12. Статус и роль
- •1. Статус
- •1.1. Понятие и типология
- •1.2. Статус и групповые процессы
- •1.3. Статус индивида и социально-психологическая структура группы
- •2. Роль
- •2.1. Понятие и типология
- •2.2. Роль и внутригрупповые процессы
- •Тема 13. Лидерство и руководство
- •Тема 14. Адаптация
- •1. Понятие и типология адаптации
- •2. Подходы к изучению адаптации
- •2.1. А. Как функция характеристик индивида
- •2.2. А. Как функция характеристик группы/подгруппы
- •2.3. Адаптация как функция взаимной активности индивида и группы/подгруппы
- •3. Адаптация индивида и социально-психологическая структура группы
- •Тема 15. Вклад
- •1. Понятие и факторы вклада индивида в мг и неформальную подгруппу
- •2. Социальная леность и сниженная ответственность
1.2. Статус и групповые процессы
Индивидуальные особенности и статус членов группы.Исследования зависимости социометрического статуса от психологических характеристик индивидов проводились на разных возрастных группах. Статус индивидов рассматривается как следствие проявления некоторой совокупности:
социально-демографических характеристик (пол, раса, социально-экономическое положение родителей и др.);
социально-психологических качеств (морально-нравственные и волевые качества, общительность-замкнутость, эгоцентризм, мотивация достижений и уровень притязаний);
психологических качеств (уровень интеллекта, экстравертированность-интравертированность, эмоциональная устойчивость-неустойчивость, тревожность, агрессивность);
стилей межличностного поведения (доминантность-ведомость, дружелюбность-недружелюбность);
коммуникативных и организационных навыков;
отношения к людям и деятельности;
знаний, навыков, умений и успехов в тех или иных видах деятельности (игровой, учебной, трудовой);
особенностей внешнего вида и личной гигиены.
Статусная композиция группы.Надо принимать во внимание не только статусы индивидов по отдельности, но и статуснуюкомпозицию группы. Последняя является более информативной в объяснении и прогнозировании внутригруппового взаимодействия. Эффекты этой композиции возрастают по мере усиления несоответствия между статусами членов группы.
Статусная композиция бывает формальной и неформальной. Формальная статусная композиция – совокупность и дифференциация социальных/организационных статусов, которые имеют члены группы (например, «подчиненный», «начальник»). Неформальная статусная композиция – это совокупность и дифференциация межличностных статусов, которые занимают члены группы («звезда», «отвергаемый» и др.).
Статус и власть. Статус часто рассматривают в неразрывной связи с властью и влиянием членов внутри группы.Во-первых,статусные различия имеют ряд важных последствий для групповых процессов. Группа, вероятнее всего, будет ценить индивидов, обладающих высоким статусом, и относиться к ним более терпимо. В результате такие индивиды менее поддаются влиянию со стороны групповых норм или других индивидов. С другой стороны, высокостатусные члены обычно оказывают более сильное влияние на групповые решения, в то время как низкостатусных чаще игнорируют, даже если они предлагают разумные предложения.
Во-вторых, управление статусом (давать или отнимать статус) рассматривается группой или отдельными индивидами как средство влияние на поведение тех или иных членов группы. Это определяется тем, что статус характеризуется престижем, полномочиями или вознаграждениями, которые индивиды хотели бы иметь, или имея, не потерять.
В-третьих, власть оказывает влияние на статусное неравенство и, наоборот, статусные характеристики влияют на неравенство власти.
1.3. Статус индивида и социально-психологическая структура группы
В микрогрупповой теории статус индивида рассматривается в контексте социально-психологической структуры группы – неформальных подгрупп и не включенных в них членов, отношений между ними.
Различие психологического статуса индивида в разных структурных компонентах группы. Статус человека следует оценивать в зависимости от его принадлежности или не принадлежности к какой-то подгруппе. Имеется в виду, что члены подгрупп, имеющие один уровень какого-то психологического статуса в своей подгруппе, часто могут не иметь такого же его уровня в других подгруппах или среди «самостоятельных» членов группы. То же можно сказать и относительно людей, не включенных ни в одну подгруппу. Среди членов одной подгруппы или некоторых «самостоятельных» членов, они могут иметь один статус, а среди членов другой подгруппы – иной статус.
Высокий статус индивида по группе в целом. Во-первых, члена подгруппы следует рассматривать как высокостатусного по группе в целом, если в качестве такового его воспринимают большинство членов остальных подгрупп, а не только представители своей подгруппы и/или некоторые из не включенных в подгруппы членов. Точно также «самостоятельный» член может расцениваться как высокостатусный в том случае, если таковым его воспринимают члены большинства подгрупп и некоторые из не включенных в подгруппы членов.
Во-вторых, высокостатусными членами (прежде всего по лидерству) по группе в целом более вероятно будут кто-то из представителей подгрупп, чем из не включенных в подгруппы членов. Однако значительную роль здесь играет статус подгрупп и их взаимоотношения в группе.
Отличие общегрупповых лидеров и лидеров подгруппы. Эти типы лидерства различаются по содержанию выполняемых ими функций и имеют разную меру поддержки в их реализации.
Общегрупповые лидеры координируют активность и отношения подгрупп, а также не включенных в них членов в контексте решения общегрупповых задач. Лидеры подгрупп определяют направленность активности своих подгрупп в соответствии с интересами их членов.
Общегрупповой лидер, включенный в какую-то подгруппу, потенциально имеет более сильную поддержку для выполнения своих функций по сравнению с общегрупповым лидером, не включенным в подгруппу. Лидер из категории «самостоятельный член группы» может быть более эффективным в плане учета интересов всех членов группы, чем лидер из какой-то подгруппы. Он свободен от обязательств по отношению к определенной подгруппе и оказывается ориентированным примерно в равной мере на интересы разных подгрупп и «самостоятельных» членов. Такие отличительные особенности лидерства двух категорий членов группы будут прежде всего проявляться тогда, когда интересы разных подгрупп существенно отличаются.
Взаимовлияние индивида и группы в контексте групповой структуры. Не статус сам по себе, а его сочетание с позицией индивида в групповой структуре определяет процессы внутригруппового влияния. Например, влияние устойчивой подгруппы на своих членов сильнее, чем влияние других подгрупп или «самостоятельных» членов. «Самостоятельные» члены группы, ориентированные на какую-то подгруппу, более подвержены ее влиянию, чем влиянию всей группы. Высоко статусный член подгруппы оказывает влияние, прежде всего, на представителей своей подгруппы, чем на остальных членов группы (даже если он является общегрупповым лидером).
Деятельность руководителя и неформальные подгруппы. Устойчивость позиции (возможно, эффективность) руководства определяется его отношениями с подгруппами, которые могут выражаться в игнорировании подгрупп или в маневрировании руководителя между интересами подгрупп или обострении им противоречий между подгруппами или/и его опоре на какую-то подгруппу.
Если руководитель игнорирует подгруппы, их авторитет, активность, интересы, то при наличии «сильных» микрогрупп возникает угроза (прежде всего в государственных структурах) потери им своего статуса. Поэтому многие руководители используют разные стратегии управления подгруппами. Например, руководитель стремится создать вокруг себя костяк из нескольких наиболее доверенных лиц. Фактически речь идет о подгруппе, центрированной на руководителе, члены которой ведут поддерживающую руководителя политику среди других его подчиненных. Параллельно руководитель использует принцип «разделяй и властвуй», создавая противоречия и конфликты между представителями других подгрупп или внутри них.