- •Часть IV
- •Предисловие
- •Введение
- •Глава 1. Гранты как новая форма финансирования социальных проблем
- •1.1. Что такое грант
- •1.2. Структура грантовой заявки
- •1.3. На что необходимо обратить внимание при подготовке заявки
- •Глава 2. Конкурс общественно значимых проектов «Губернcкое собрание общественности Иркутской области»
- •2.1. Конкурс как эффективная форма развития гражданского общества в Иркутской области
- •Распорядительные документы
- •2.2.1. Постановление губернатора Иркутской области «Об областном конкурсе общественно значимых проектов «Губернское собрание общественности Иркутской области»
- •2.2.2. Положение о конкурсе общественно значимых проектов «Губернское собрание общественности Иркутской области»
- •2006 Года
- •1. Общие положения
- •1. Титульный лист
- •Описание проекта
- •К проекту в обязательном порядке прилагаются:
- •Информационная карта конкурса общественно значимых проектов «Губернское собрание общественности Иркутской области» 2006 года
- •Образец календарного плана
- •Образец бюджета проекта
- •Образец сметы проекта
- •Глава 3. Проекты, поддержанные «Губернским собранием общественности Иркутской области»
- •3.1. Формирование сообщества тренеров и экспертов Прибайкалья по социальному проектированию (*)
- •2.1. Аннотация проекта
- •2.2. Описание проблемы, на решение которой направлен проект
- •Цели и задачи проекта
- •2.4. План действий
- •2.5. Календарный план проекта
- •2.6. Ожидаемые результаты проекта
- •2.7. Механизм оценки результатов
- •2.8. Бюджет проекта
- •2.9. Подробная смета проекта в пределах запрашиваемой суммы
- •2.10. Перспективы продолжения реализации проекта
- •Календарный план реализации проекта
- •Приложения
- •3.1. Информация об организации, руководителе проекта и основных исполнителях
- •3.2. Описание опыта работы организации в сфере выполнения проектов, аналогичных заявленному
- •1. На бланке Комитета по связям с общественностью и межнациональным отношениям (с указанием даты)
- •Письмо поддержки
- •2. На бланке администрации города Иркутска (с указанием даты)
- •3. На бланке Администрации муниципального образования Куйтунского района Иркутской области (с указанием даты)
- •4. На бланке убао (с указанием даты)
- •5. На бланке мрцпк ИрГту (с указанием даты)
- •Письмо поддержки
- •3.2. Проект «Новый поворот»(*)
- •Титульный лист
- •2. Описание проекта
- •Приложение 2 к заявке на конкурс проектов Смета проекта
- •Приложение № з к заявке на конкурс проектов Информация об организации, руководителях и основных исполнителях проекта:
- •3.3. Проект « Культурное наследие от бабушки к внучке» (*)
- •2.8. Бюджет проекта
- •2.9. Подробная смета в пределах запрашиваемой суммы
- •2.10. Перспектива предложения реализации проекта после окончания поддержки
- •Письма поддержки
- •1. От депутата законодательного собрания Иркутской области (на бланке)
- •2. От мэра Усольского района (на бланке)
- •3. Гарантийное письмо (на бланке профсоюзной организации)
- •3. 4. Здоровый образ жизни (*)
- •3.5. Сад Дружбы и здоровья» (**)
- •Содержательный отчет по проекту «Сад Дружбы и Здоровья»
- •Смета требуемой суммы
- •3.6. Проект «Беларуская мова Присаянья»
- •2. Описание проекта
- •2.1. Аннотация проекта
- •2.2. Описание проблемы.
- •2.3. Цели и задачи проекта
- •2.4. План действий (описание хода реализации проекта)
- •2.5. Календарный план реализации проекта
- •2.6. Ожидаемые результаты проекта
- •2.7. Механизм оценки результатов
- •2.8. Бюджет проекта
- •2.9. Смета проекта в пределах запрашиваемой суммы
- •2.10. Перспективы продолжения реализации проекта
- •3. Приложения
- •2.5. Календарный план реализации проекта
- •Приложение № 2
- •2.8. Бюджет проекта
- •2.9. Смета проекта
- •Итого: 29820 Автор проекта /в.С. Ракито/
- •Рекомендательное письмо
- •3.7. Клуб «Пятнашкин сад»
- •3.8. Вторая жизнь
- •1) Аннотация проекта
- •3.9. Живая память
- •1. Аннотация
- •9. Бюджет проекта
- •10. Смета расходов к проекту «Живая память»
- •10.1. Комментарии к смете
- •11. Перспективы продолжения проекта:
- •3.10. «Моя семья - мой дом»
- •3.11. Создание Центра поддержки гражданской активности на базе центральной библиотеки п. Качуг « Мы вместе»
- •2. Описание проекта
- •3.12. Школа эвенкийских народных ремесел
- •3.13. Всей Ангой на спортплощадку!
- •1. Аннотация.
- •2. Описание проблемы.
- •3. Цель и задачи проекта
- •Бюджет проекта
- •3.14. Зеленая фантазия
- •3.15. Возрождение этнокультуры села Тургеневка
- •2. Описание проекта.
- •2) Постановка проблемы.
2) Постановка проблемы.
Сейчас очень много говорится о том, что современная Россия – многонациональное государство и что каждый народ, проживающий на ее территории, имеет право на возрождение, сохранение и развитие своей этнокультуры. Однако реальных механизмов, кроме добровольного пассионарного труда отдельных лидеров национального возрождения, очень мало. В то же время у нас в Прибайкалье кроме озера Байкал, есть и другая уникальная ценность — это многонациональная палитра деревень, основанных разными народами и живущих рядом уже столетие. Необходимо возрождать такие села. Делать их центрами культуры того или иного народа.
Проект «Возрождения этнокультуры села Тургеневка» создаст прецедент, который можно будет распространять и на другие территории. Он позволит воссоздать быт белорусских переселенцев дореволюционного периода, а также даст возможность творческой реализации многим жителям села, в том числе школьного возраста.
3) Цели и задачи проекта.
Цель — способствовать возрождению богатого культурного наследия белорусских переселенцев в Прибайкалье потомками села Тургеневка Баяндаевского района.
Задачи:
1. В селе Тургеневка создать музейный комплекс, отражающий быт белорусских переселенцев начала XX века;
2. На базе музейного комплекса организовать работу краеведческого клуба школьников села Тургеневка, собирающих материал по заселению территории Прибайкалья белорусами их вкладу в экономическо-хозяйственное развитие края, а также о выдающихся жителях деревни, в том числе ветеранов ВОВ;
3. На базе музейного комплекса создать творческую мастерскую по возрождению и развитию древних белорусских ремесел: смысловая белорусская вышивка, соломоплетение, бисероплетение и пр. 4. Создать условия для посещения музейного комплекса всеми желающими, в том числе туристами, обеспечивая при этом развитие их познания в области этнокультуры прибайкальских белорусов. 4). План действий.
Определение целевой группы:
Проект направлен на жителей села. Будут задействованы: 8 учителей средней школы села Тургеневка; 12 жителей села старшего поколения – мастеров по белорусским ремеслам; 140 учеников средней школы села Тургеневка — участников творческой мастерской и краеведческого клуба; 7 рабочих специалистов по ремонту зданий и перевозке Дома первого белорусского переселенца.
Кроме этого, в проекте примут участие 8 активистов ИТБК из города Иркутска, которые являются специалистами по белорусским ремеслам и проведут несколько мастер-классов для жителей села Тургеневка (как взрослых, так и школьников), а также будут консультировать по различным вопросам воссоздания музейного комплекса и организации там работы. Также проект рассчитан на туристов и гостей нашего края.
Основные этапы:
1. Изготовление дорожного знака «Белорусская деревня Тургеневка, основанная в 1909 году», на русском и белорусском языках с национальным белорусским орнаментом. Этот знак необходим для того, чтобы и жители села могли обратить внимание на свое происхождение, и проезжающие могли понять, какая деревня виднеется у них по пути. Как говорил капитан Врунгель: «Как корабль назовешь, так он и поплывет!». Деревня, которая имеет название на карте, должна иметь название и в реальном географическом месте.
2. Изготовление указателя «Историко-этнографический комплекс белорусских переселенцев 1909 года». Данный указатель непосредственно указывает на наличие в этой деревни музейного комплекса, пригодного для посещения гостями и туристами нашего края.
3. Установка на трассе «Баяндай — Еланцы» дорожного знака и указателя. 4. Ремонт хозяйственных построек (амбар, пуня (сеновал), навес). Данные здания были построены в начале XX века и являются уникальными экспонатами деревянного зодчества белорусских переселенцев в Прибайкалье.
5. Перевоз первого Дома белорусских переселенцев на территорию музейного комплекса. Во-первых, таким образом можно сохранить уникальный дом, построенный в 1909 году; во-вторых, музейный комплекс будет иметь завершенный вид, и, как ученикам, так и туристам будит наглядно продемонстрированы условия бытовой культуры прибайкальских белорусов.
6. Изготовление буклета о деревне Тургеневка, о музейном комплексе, с призывом посетить это уникальное место. Данный буклет необходим, как информация для приезжающих гостей и туристов. Также буклет будет нести и историческо-географическую информацию, которую можно
предоставить в библиотеки города Иркутска.
7. Закупка расходных материалов для организации работы творческой мастерской средней школы села Тургеневка.
8. Организация занятий краеведческого клуба и творческой мастерской. Данные секции помогут привести в действие преемственность молодым поколением села Турегеневка культурного наследия от старшего поколения. Занятия будут организованы по принципу: «от бабушки – к внучке».
9. Определение графика работы музейного комплекса с учетом занятий для детей, и для посещения гостей и туристов.
Описание Мероприятий:
Данный пункт полностью повторяет пункт «Основные этапы», с той лишь разницей, что добавляется информация - о количестве участников, временной формат и место проведения. 1. Изготовление дорожного знака «Белорусская деревня Тургеневка, основанная в 1909 году». Руководитель проекта делает заказ в фирму по изготовлению дорожных знаков. Время-максимум две недели. Место - г. Иркутск.
2. Изготовление указателя «Историко-этнографический комплекс белорусских переселенцев 1909 года». Руководитель проекта делает заказ в фирму по изготовлению дорожных знаков. Время-максимум две недели. Место — г. Иркутск.
3. Установка на трассе «Баяндай — Еланцы» дорожного знака и указателя. В течение четырех дней силами добровольцев из села Тургеневка подготавливается место и устанавливаются данные знаки. Место - поворот с трассы «Баяндай — Еланцы».
4. Ремонт хозяйственных построек (амбар, пуня (сеновал), навес). В течение 3 месяцев силами 7 рабочих специалистов из села Тургеневка. Место - село Тургеневка.
5. Перевоз первого Дома белорусских переселенцев на территорию музейного комплекса. В течение двух недель силами 7 рабочих специалистов из села Тургеневка. Место - село Тургеневка. 6. Изготовление буклета о деревне Тургеневка, о музейном комплексе, с призывом посетить это уникальное место. Подготовка (подбор фотографий, дизайн, верстка и пр.) и издание буклета в течение двух недель. Руководитель проекта делает заказ в типографии. Место - г. Иркутск. 7. Закупка расходных материалов для организации работы творческой мастерской средней школы села Тургеневка. В городе Иркутске руководителем проекта и активистами молодежного клуба будет проведена закупка ткани, канвы, ниток мулине, бисера и пр. Весь расходный материал будет по акту передан в среднюю школу села Тургеневка для организации работы творческой мастерской.
8. Организация занятий краеведческого клуба и творческой мастерской. В течение всего учебного года. Будут задействованы 8 учителей, 140 учеников, 12 жителей села старшего поколения. Также 8 активистов ИТБК из города Иркутска проведут несколько мастер-классов. Место - село Тургеневка. 9. Определение графика работы музейного комплекса. В течение двух дней директор музея определит график работы. Место - село Тургеневка.
Календарный план
1. Изготовление дорожного знака «Белорусская
деревня Тургеневка, основанная в 1909 году» – январь
2. Изготовление указателя «Историко-этнографический комплекс белорусских переселенцев 1909 года» - – январь
3. Установка на трассе «Баяндай – Еланцы» дорожного
знака и указателя - январь
4. Ремонт хозяйственных построек
(амбар, пуня (сеновал), навес) - январь – март
5. Перевоз первого Дома белорусских
переселенцев на территорию музейного комплекса - апрель
6. Изготовление буклета о деревне Тургеневка,
о музейном комплексе - апрель 7. Закупка расходных материалов для организации работы творческой мастерской средней школы села Тургеневка - февраль
8. Организация занятий краеведческого клуба и
творческой мастерской - январь – декабрь
9. Определение графика работы музейного комплекса - февраль
Ожидаемые результаты
- 8 учителей средней школы села Тургеневка получат дополнительные практические возможности по обучению учеников краеведению, истории, географии и прикладного искусства;
- 12 жителей села старшего поколения — мастеров по белорусским ремеслам смогут реализовать свои практические навыки по изготовлению предметов прикладного искусства, а также обучать учеников по направлениям своего ремесла;
- 140 учеников средней школы села Тургеневка — участников творческой мастерской и краеведческого клуба получат практические навыки по изучению белорусских традиционных ремесел и изготовлению предметов прикладного искусства. Лучшие работы будут использованы на выставках в Иркутске и переданы в музеи города;
- 7 рабочих специалистов по ремонту зданий и перевозке Дома первого белорусского переселенца получат возможность временного
Трудоустройства; - 8 активистов ИТБК из города Иркутска — специалистов по белорусским ремеслам, проведя несколько мастер-классов, смогут усовершенствовать свои навыки и получат бесценный опыт работы как со взрослыми, так и с детьми.
Механизм оценки результатов
Одним из главных механизмов оценки результатов будет «Книга отзывов и рекомендаций», которая, находясь в помещении этнографического музея, будет отображать увиденное и услышанное гостями и туристами, посетившими Тургеневку. В этой книге также будет раздел для родителей учеников, занимающихся в краеведческом клубе и творческой мастерской, с возможностью записи пожеланий и оценки работы их детей. Вторым показателем будет выставка прикладного искусства, которая проводится РОО ИТБК каждый год во время проведения Недели белорусской культуры в Иркутской области в городе Иркутске, и куда участники творческой мастерской смогут направить свои работы.
Следующим показателем работы краеведческой секции станут публикации в бюллетени «Маланка» результатов исследований.
Также немаловажным механизмом оценки будет являться анкетирование учащихся в конце учебного года, о их занятиях на базе музейного комплекса.
Перспективы продолжения проекта
После выполнения проекта мы, во-первых, дадим мощный толчок для жителей села в плане стремления своего этнокультурного развития, во-вторых, создадим условия посещения данного уникального поселения гостями и туристами. Таким образом, наш проект создаст базу, своеобразный центр, духовного и экономического развития села. Занятия же с детьми будут организованы на базе школы факультативно-кружковым способом и будет продолжаться и после реализации проекта.
Учебное издание
Альбина Анатольевна Широбокова
Оксана Владимировна Кривощекова
Светлана Валентиновна Уралова
СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ. Часть IV
Книга издана при поддержке Общественной Палаты РФ и Губернского Собрания общественности Иркутской области
Редактор-корректор Романова Г.Н
Подписано в печать 07.08. 07. Формат 60 Х 84 1/16
Бумага офсетная. Печать трафаретная. Усл. печ. л.11.5.
Уч. – изд. л.12. Заказ 450. Тираж 500 экз.
ИД № 06560 от 26.12.2001
Иркутский государственный технический университет
664074 г. Иркутск, ул. Лермонтова, 83
АЛТИНГА «ЛЕКС»
Для заметок