- •Часть IV
- •Предисловие
- •Введение
- •Глава 1. Гранты как новая форма финансирования социальных проблем
- •1.1. Что такое грант
- •1.2. Структура грантовой заявки
- •1.3. На что необходимо обратить внимание при подготовке заявки
- •Глава 2. Конкурс общественно значимых проектов «Губернcкое собрание общественности Иркутской области»
- •2.1. Конкурс как эффективная форма развития гражданского общества в Иркутской области
- •Распорядительные документы
- •2.2.1. Постановление губернатора Иркутской области «Об областном конкурсе общественно значимых проектов «Губернское собрание общественности Иркутской области»
- •2.2.2. Положение о конкурсе общественно значимых проектов «Губернское собрание общественности Иркутской области»
- •2006 Года
- •1. Общие положения
- •1. Титульный лист
- •Описание проекта
- •К проекту в обязательном порядке прилагаются:
- •Информационная карта конкурса общественно значимых проектов «Губернское собрание общественности Иркутской области» 2006 года
- •Образец календарного плана
- •Образец бюджета проекта
- •Образец сметы проекта
- •Глава 3. Проекты, поддержанные «Губернским собранием общественности Иркутской области»
- •3.1. Формирование сообщества тренеров и экспертов Прибайкалья по социальному проектированию (*)
- •2.1. Аннотация проекта
- •2.2. Описание проблемы, на решение которой направлен проект
- •Цели и задачи проекта
- •2.4. План действий
- •2.5. Календарный план проекта
- •2.6. Ожидаемые результаты проекта
- •2.7. Механизм оценки результатов
- •2.8. Бюджет проекта
- •2.9. Подробная смета проекта в пределах запрашиваемой суммы
- •2.10. Перспективы продолжения реализации проекта
- •Календарный план реализации проекта
- •Приложения
- •3.1. Информация об организации, руководителе проекта и основных исполнителях
- •3.2. Описание опыта работы организации в сфере выполнения проектов, аналогичных заявленному
- •1. На бланке Комитета по связям с общественностью и межнациональным отношениям (с указанием даты)
- •Письмо поддержки
- •2. На бланке администрации города Иркутска (с указанием даты)
- •3. На бланке Администрации муниципального образования Куйтунского района Иркутской области (с указанием даты)
- •4. На бланке убао (с указанием даты)
- •5. На бланке мрцпк ИрГту (с указанием даты)
- •Письмо поддержки
- •3.2. Проект «Новый поворот»(*)
- •Титульный лист
- •2. Описание проекта
- •Приложение 2 к заявке на конкурс проектов Смета проекта
- •Приложение № з к заявке на конкурс проектов Информация об организации, руководителях и основных исполнителях проекта:
- •3.3. Проект « Культурное наследие от бабушки к внучке» (*)
- •2.8. Бюджет проекта
- •2.9. Подробная смета в пределах запрашиваемой суммы
- •2.10. Перспектива предложения реализации проекта после окончания поддержки
- •Письма поддержки
- •1. От депутата законодательного собрания Иркутской области (на бланке)
- •2. От мэра Усольского района (на бланке)
- •3. Гарантийное письмо (на бланке профсоюзной организации)
- •3. 4. Здоровый образ жизни (*)
- •3.5. Сад Дружбы и здоровья» (**)
- •Содержательный отчет по проекту «Сад Дружбы и Здоровья»
- •Смета требуемой суммы
- •3.6. Проект «Беларуская мова Присаянья»
- •2. Описание проекта
- •2.1. Аннотация проекта
- •2.2. Описание проблемы.
- •2.3. Цели и задачи проекта
- •2.4. План действий (описание хода реализации проекта)
- •2.5. Календарный план реализации проекта
- •2.6. Ожидаемые результаты проекта
- •2.7. Механизм оценки результатов
- •2.8. Бюджет проекта
- •2.9. Смета проекта в пределах запрашиваемой суммы
- •2.10. Перспективы продолжения реализации проекта
- •3. Приложения
- •2.5. Календарный план реализации проекта
- •Приложение № 2
- •2.8. Бюджет проекта
- •2.9. Смета проекта
- •Итого: 29820 Автор проекта /в.С. Ракито/
- •Рекомендательное письмо
- •3.7. Клуб «Пятнашкин сад»
- •3.8. Вторая жизнь
- •1) Аннотация проекта
- •3.9. Живая память
- •1. Аннотация
- •9. Бюджет проекта
- •10. Смета расходов к проекту «Живая память»
- •10.1. Комментарии к смете
- •11. Перспективы продолжения проекта:
- •3.10. «Моя семья - мой дом»
- •3.11. Создание Центра поддержки гражданской активности на базе центральной библиотеки п. Качуг « Мы вместе»
- •2. Описание проекта
- •3.12. Школа эвенкийских народных ремесел
- •3.13. Всей Ангой на спортплощадку!
- •1. Аннотация.
- •2. Описание проблемы.
- •3. Цель и задачи проекта
- •Бюджет проекта
- •3.14. Зеленая фантазия
- •3.15. Возрождение этнокультуры села Тургеневка
- •2. Описание проекта.
- •2) Постановка проблемы.
3.12. Школа эвенкийских народных ремесел
Краткое описание сути проекта
Проект направлен на создание Школы эвенкийских народных ремесел на базе школьного интерната, где воспитываются дети-эвенки в основном из неполных, многодетных семей. Многие семьи, к сожалению, утратили свое благотворное влияние, не в состоянии передать детям национально-культурные традиции своего народа. В Школе эвенкийских народных ремесел дети познакомятся с традиционной культурой эвенкийского народа. Создание Школы эвенкийских народных ремесел благотворно повлияет на развитие национального самосознания детей-эвенков, позволит сохранить этнокультурные традиции эвенкийского народа среди воспитанников интерната.
Проект представляет Катангская районная общественная организация «Эвенкийский национальный культурный центр».
Адрес: 666610 Иркутская область, Катангский район, село Ербогачен, ул. Солнечная, д. 1, кв. 1, тел: 21-1-96.
Руководитель организации: Вейсалова Нина Глебовна
Руководитель проекта: Вейсалова Нина Глебовна
Сроки выполнения проекта: 9 месяцев (в течение учебного года)
Описание проекта
Аннотация
Проект направлен на создание благоприятных условий для развития этнокультурных ценностей эвенкийского народа, на развитие национального самосознания детей-эвенков.
В пришкольном интернате, где проживают в основном дети-эвенки (общее количество детей – 36 чел.), будет создана Школа эвенкийских народных ремесел. В интернат прибывают дети из отдаленных деревень Катангского района, где нет школ. Дети в основном из неблагополучных, неполных семей, много сирот. Многие эвенкийские семьи, к сожалению, утрачивают свое благотворное влияние на детей, не в состоянии передать своим потомкам национальные традиции, культуру народа, к которому принадлежат. Национальное самосознание, как известно, представляет сложное, духовное образование, формирующееся в раннем возрасте. Оно является основой в этнокультурном самоопределении личности. В Школе-мастерской воспитанники интерната познакомятся с культурой эвенкийского народа, приобретут навыки изготовления предметов декоративно-прикладного творчества, смогут приобщиться к традиционным занятиям своих предков. Для воспитанников интерната и для всех детей, желающих познакомиться с культурой эвенкийского народа, Школа эвенкийских народных ремесел будет тем местом, где они смогут реализовать свои творческие способности.
Школа эвенкийских народных ремесел в будущем может стать центром возрождения эвенкийской культуры.
Постановка проблемы, ее обоснование
Катангский район является местом традиционного проживания эвенков. В настоящее время в районе проживает 547 эвенков (в основном расселены на севере района). В местах проживания эвенков социально-экономическая ситуация свидетельствует о постоянном катастрофическом процессе ассимиляции эвенков с другими народами. Много детей из смешанных по национальности семей, в таких семьях дети вырастают с маргинальным самосознанием. Есть семьи, где оба родителя эвенки, но они сами давно утратили связь со своей культурой. Ребенок воспитывается в национальной среде, практически не соприкасаясь с культурой своего народа, к которому генетически принадлежит. А это уже фактор, разрушающий культурную, языковую преемственность. Родители многих детей сами бывшие воспитанники интернатов, где в последние годы не уделялось должного внимания национальным особенностям воспитания.
В селах, откуда дети прибыли в интернат, имеют место негативные социальные явления, массовая безработица, алкоголизация, утрата навыков традиционного хозяйствования народов севера, что отрицательно влияет на детей. Выросло целое поколение молодых эвенков, не знающих культуры своего народа и родного языка. В результате чего у молодых людей возникает чувство душевного дискомфорта, деградация этнического самосознания. Немногие воспитанники интерната посещают кружки и факультативы при школе. В основном все свободное время находятся в помещении интерната, не имея возможности и условий организовать свой досуг. Эти дети нуждаются как никто другой в особом внимании с привлечением этнопедагогических традиций эвенкийского народа.
Цели и задачи проекта
Цель: создать благоприятные условия воспитанникам интерната для развития этнокультурных ценностей эвенкийского народа через организацию работы Школы эвенкийских народных ремесел.
Задачи:
- провести мероприятия по обустройству помещения в пришкольном интернате; - оборудовать помещение необходимым инвентарем;
- обучить воспитанников интерната навыкам национального декоративно-прикладного искусства на лучших образцах эвенкийских мастериц; - развить эстетические чувства детей средствами народного прикладного творчества; - воспитать через творческую деятельность, культуру, язык духовно богатую личность, любящую свою родину, свой народ, культуру, уважающую традиции и культуры всех народов, проживающих на Катанге.
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
В проекте будет задействовано не менее 60 человек. Силами активистов Эвенкийского национального культурного центра будут проведены ремонтные работы в нежилой комнате интерната (общая площадь 30 кв.м. Необходимые материалы для ремонта предоставит руководство МОУ СОШ (школы).
Комната будет оснащена необходимым инвентарем, оборудованием и мебелью. Будет проведен сбор ненужных в хозяйстве остатков меха, кожи, замши и т.д. среди населения. Народные умельцы примут участие в проекте, покажут детям свои изделия, расскажут о культуре эвенков. Будут организованы занятия с детьми, мастер-классы. Есть договоренность с руководством школы по оплате труда одному педагогу, который будет проводить занятия с детьми 3 раза в неделю по два часа. К занятиям будут привлекаться 5 членов Эвенкийского национального культурного центра, которые имеют навыки в изготовлении национальных изделий, имеют опыт работы с детьми. На занятиях будут широко применятся методы этнопедагогики северян.
По ходу реализации проекта будут проводиться выставки, ярмарки-распродажи. Дети смогут заработать деньги своим трудом. Учитывая тот факт, что дети в основном из неблагополучных семей, многодетных и неполных, то заработанные деньги будут для них в радость. На сегодня одна из проблем для семей, которые имеют низкий материальный достаток – оплата за проживание в интернате. Многие дети смогут оплатить проживание в интернате сами.
К концу проекта будет организована выставка изделий декоративно-прикладного искусства.
ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОДОЛЖЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
В дальнейшем в случае успеха проект будет продолжен. Местные органы самоуправления, руководство МОУ СОШ выразили готовность поддержать наш проект в будущем. В процессе реализации проекта участники смогут заработать деньги и приобрести для дальнейшей работы необходимые материалы. Воспитанники интерната, приобретя необходимые навыки изготовления традиционных национальных изделий, в дальнейшем смогут обучать младших школьников быть им примером.
Календарный план мероприятия
1. Обустройство помещения (ремонт) – январь
2. Оборудование необходимым инвентарем –январь
3. Приобретение и сбор необходимых
материалов (бисер, ткань и т.д.) – февраль
4. Создание образцов декоративно-прикладного
искусства народными умельцами – январь – февраль
5. Проведение мастер-классов для детей –февраль – август
6. Работа школы эвенкийских народных промыслов – февраль –
сентябрь
7. Проведение конкурса на лучшего мастера – май, сентябрь
8. Организация выставки, ярмарки-распродажи
Декоративно-прикладных изделий – сентябрь
9. Подведение итогов проекта и составление отчета – октябрь
ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ-ЗАЯВИТЕЛЕ ПРОЕКТА И ОСНОВНЫХ ИСПОЛНИТЕЛЯХ
Катангская районная общественная организация «Эвенкийский национальный культурный центр» (КРОО «ЭНКЦ») создан по инициативе эвенков, проживающих в с. Ербогачен. Центр работает уже в течение пяти лет. В органах регистрации зарегистрирован как юридическое лицо 09 ноября 2005 года. Деятельность Центра направлена на возрождение, сохранение, изучение и популяризацию самобытной культуры эвенкийского народа. Несмотря на многочисленные трудности, активистки Центра на безвозмездной основе организуют в с. Ербогачен национальные праздники, участвует в концертах, в районных и областных фестивалях, в выставках декоративно-прикладного искусства. Пропагандирует культуру, традиции эвенков, приобщает детей-эвенков к участию в деле возрождения родной культуры.
Деятельность Центра способствует сохранению этнической целостности эвенков в условиях полиэтнической среды. Эвенки под влиянием других культур забывают свои традиционные занятия, самобытную культуру. В районе нет ни одной организации, кроме «ЭНКЦ», которая в системе занималась бы возрождением культурного наследия эвенков. Нет национальных мастерских, утрачиваются навыки мастерами, не передаются знания, умения, секреты народными умельцами, нет последователей, где бы занимались прикладным искусством, осваивая мастерство эвенкийского народа.