- •Задания для группы экс/зд-12
- •2012-2013 Учебный год
- •Методические рекомендации по подготовке и оформлению контрольной и курсовой работы
- •1. Назначение работ
- •2. Последовательность работы
- •2.1. Выбор темы работы
- •22. Планирование исследования
- •2.3. Поиск и изучение литературы
- •2.4. Обработка материала
- •2.5. Оформление работы
- •3. Критерии оценки работы
- •4. Образец оформления титульного листа
- •Тематика письменных контрольных работ по дисциплине «Иностранный язык (английский)»
- •Методические рекомендации студентам по выполнению контрольной работы.
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант № 4
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Методические советы по написанию контрольных работ по дисциплине «Социология»
- •1. Организационно-методические указания.
- •Раздел 1. Социология как наука.
- •Раздел 2. Социальная статика.
- •Раздел 3. Социальная динамика.
- •2. Планирование выполнения контрольной работы.
- •3. Оформление работы.
- •Тематика контрольных работ по дисциплине «Социология»
- •(Вопросы для самоконтроля и подготовки к зачету с оценкой1)
- •Раздел 1. Социология как наука
- •Тема 1.1. Предмет и задачи социологии
- •Тема 1.2. Основные этапы развития социологии
- •Тема 1.3. Организация социологического исследования
- •Раздел 2. Социальная статика
- •Тема 2.1. Общество как социокультурная система
- •Тема 2.2. Социология личности
- •Тема 2.3. Социальная стратификация
- •Тема 2.4. Социальные группы и их классификация
- •Тема 2.5. Социальные организации
- •Тема 2.6. Социальные институты
- •Тема 2.7. Социология семьи
- •Раздел 3. Социальная динамика
- •Тема 3.1. Социальные процессы, изменения и движения
- •Тема 3.2. Социальная мобильность
- •Тема 3.3. Управление в организации
- •Тема 3.4. Социология конфликта
- •Тема 3.5. Социальный контроль и девиантное поведение
- •Тема 3.6. Социология труда
- •Темы контрольных работ по дисциплине «История и методология оказания общественных услуг»
- •Вопросы, выносимые на экзамен по дисциплине «История и методология оказания общественных услуг»
- •Тематика письменных контрольных работ по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Теоретические вопросы
- •Практическое задание Вариант 1. Из истории русского языка.
- •Вариант 2. Актуальные тенденции развития современного русского языка.
- •Вариант 3. Современный русский язык и формы его существования.
- •Вариант 4. Функциональные стили.
- •Вариант 5. Культура речи.
- •Вариант 6. Нормативный аспект культуры речи.
- •Вариант 7. Коммуникативный аспект культуры речи.
- •Вариант 8. Этический аспект культуры речи.
- •Вариант 9. Актуальные тенденции развития современного русского языка.
- •Вариант 10. Функциональные стили.
- •Вопросы, выносимые на зачёт по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Вопросы, выносимые на зачёт по дисциплине « Психология»
- •Тематика письменных контрольных работ по дисциплине «Психология»
- •Вопросы, выносимые на экзамен по дисциплине «Линейная алгебра»
- •Контрольная работа по дисциплине «Линейная алгебра»
- •Вопросы, выносимые на экзамен по дисциплине «Макроэкономика»
- •Тематика письменных контрольных работ по дисциплине «Макроэкономика»
- •Тематика контрольных работ по дисциплине «Деловая этика»
- •Вопросы по разделу «Деловая этика»:
- •Вопросы по разделу «Деловой этикет»:
- •Вопросы для зачета по дисциплине «Деловая этика»
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Вопросы, выносимые на зачет по дисциплине «Медико-социальные основы здравоохранения»
- •Тематика письменных контрольных работ по дисциплине «Медико-социальные основы здравоохранения»
- •Вопросы, выносимые на экзамен по дисциплине «История» Преподаватель: Хрусталёв Михаил Юрьевич
- •Тематика письменных контрольных работ по дисциплине «История»
- •Индивидуальное задание для студентов (заочного обучения) по дисциплине «Ознакомительная практика»
- •Структура отчета по ознакомительной практике
Вопросы, выносимые на зачёт по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Преподаватель: Кудрявцева Ирина Александровна
Язык как система. Функции языка.
Происхождение русского литературного языка.
Признаки литературного языка как высшей формы существования национального языка.
Языковая норма. Типы языковых норм.
Вариативность языковых норм.
Понятие культуры речи. Основные аспекты культуры речи.
Речевой этикет. Факторы, влияющие на формирование речевого этикета. Формулы речевого этикета.
Понятие «коммуникативные качества речи».
Точность речи. Виды точности. Языковые средства, влияющие на точность речи.
Богатство речи. Языковые средства, обеспечивающие богатство речи.
Логичность речи. Виды логичности. Условия логичности речи. Языковые средства, влияющие на логичность речи.
Уместность речи. Виды уместности.
Выразительность речи. Условия выразительности.
Чистота речи. Языковые средства, влияющие на чистоту речи.
Понятие речевого общения. Виды речевого общения.
Единицы речевого общения. Условия успешного общения.
Формы речевого общения.
Невербальное общение.
Понятие стиля в языке. Функционально-стилистическая окраска слов.
Средства художественной изобразительности. Тропы и риторические фигуры.
Функциональные стили современного русского языка. Понятие, принципы классификации. Взаимодействие стилей.
Научный стиль: сфера применения, основные черты, подстили.
Система жанров научного стиля.
Официально-деловой стиль: сфера применения, основные черты, жанровое многообразие.
Язык и стиль распорядительных документов.
Язык и стиль коммерческой корреспонденции.
Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи.
Реклама в деловой речи.
Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле.
Разговорная речь в системе функциональных разновидностей современного русского литературного языка.
Особенности устной публичной речи.
Понятие об ораторском искусстве. Основные виды аргументов.
Подготовка речи: выбор темы, цель речи.
Композиция публичного выступления.
Словесное оформление публичного выступления.
Вопросы, выносимые на зачёт по дисциплине « Психология»
Преподаватель: Шилова Ольга Михайловна
Предмет и задачи современной психологии. Ее место и роль в деятельности людей.
Методы исследования в психологии, их связь с методами других наук.
Общее строение нервной системы человека.
Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Отличие психики животных от психики человека.
Сознание как форма отражения человеком действительности. Структура сознания.
Понятия и виды бессознательного. Самосознание.
Эмоционально-волевая сфера как характеристика сознания.
Определение деятельности, ее основные характеристики. Отличие деятельности человека от активности животных.
Понятие умения и навыка, их формирование.
Основные познавательные процессы присущие человеку, их виды и характеристика.
Понятие об ощущениях. Виды ощущений. Значение ощущений в жизни человека.
Восприятие, его виды и свойства.
Определение внимания. Свойства внимания, его функция и виды.
Понятие памяти. Основные виды памяти и их особенности. Значение памяти в жизнедеятельности людей.
Определение и основные виды воображения.
Понятие мышления. Виды мышления.
Речь и ее функции. Формы речи. Значение речи в жизни человека, его психологии и поведении.
Личность, индивид, индивидуальность. Структура личности.
Социальная среда и формирование личности. Человек как субъект деятельности.
Темперамент, его виды и их характеристика. Роль темперамента в деятельности.
Характер. Влияние характерологических особенностей на жизнедеятельность человека.
Мотив и мотивация. Общее строение мотивационной сферы человека.
Способности, их классификация. Способности и успешность деятельности.
Интеллект как оценка общих способностей. Креативность.
Общение. Роль общения в психологическом развитии человека.
Стратегии, тактика общения. Вербальные и невербальные средства коммуникации.
Деловое общение. Виды делового общения и их психологические особенности.
Межличностные отношения. Возникновение конфликта и способы его разрешения.
Взаимодействие в группе. Межличностные отношения в группах и коллективах.
Взаимодействие личности и коллектива. Лидерство.