Вариант 9

1. Перепишите предложения, раскройте скобки и поставьте имена существительные в нужный падеж. Предложения переведите.

1.1. Er schreibt mit ( der Bleistift).

1.2. Die Touristen wandern ( der Fluss) entlang.

1.3. Was hast du gegen ( der Vorschlag)?

1.4. Der Beruf ( der Arzt) ist sehr schwer.

1.5. Der Dozent ist unzufrieden und tadelt ( der Student).

2. Определите род имени существительного, употребите их с определённым артиклем, образуйте форму множественного числа и переведите.

Gemüse, Regierung, Besucher, Wirklichkeit, Reiseleiterin, Unternehmen, Reichtum, Bäumchen, Wäscherei, Präsident, Territorium, Zeugnis.

3. Перепишите предложения, подчеркните существительное с предлогом, переведите предложения, обращая внимание на многозначность предлогов.

3.1. Während der Reise haben die Touristen viel Interessantes kennengelernt.

3.2. Die Hauptstrasse entlang stehen schöne grosse und kleine Kaufhäuser.

3.3. Zu der Ausstellung kann man mit dem Bus oder mit der U-Bahn fahren.

3.4. Die Delegationmitglieder nehmen Platz an dem Tisch und die Konferenz beginnt.

3.5. ich nabe nichts gegen diesen Vorschlag.

4. Вставьте вместо точек подходящий по смыслу модальный глагол в нужном лице и числе в форме настоящего времени (Präsens) , переведите предложение.

4.1. Was ... Sie am Wochenende machen?

4.2. Ein Lungenkranker ... nicht rauchen.

4.3. Der Sohn ... alles machen, was er ... .

4.4. Die Freundin ... den kranken Kollegen besuchen.

4.5. Ich ... diesen Sommer eine Auslandsreise unternehmen.

5. Перепишите сложные существительные, подчеркните основное слово, определите род существительных, переведите их на русский язык.

Marktwirtschaft, Produktionsfaktoren, Wirtschaftsdeutsch, Familienhaushalt, Kugelschreiber, Lebenverhältnisse, Leichtindustrie, Gruppenälteste, Bodenschätze, Handschuhe.

6. Вставьте вместо точек соответствующие личные местоимения. Предложения перепишите и переведите.

6.1. Er will euch morgen besuchen. Werdet ... zu Hause sein?

6.2. Die Mutter hat der Tochter ein neues Kleid gekauft. Sie will ... ... schenken.

6.3. Kinder, sitzt ruhig! Hört ... aufmerksam zu!

6.4. Das Nachbarkind hat heute Geburtstag. Ich gratuliere ..., küsse ... und schenke ... ein Spielzeug.

6.5. Gehört das Lehrbuch der Schülerin? – Ja, ... gehört ... .

7. Вставьте вместо точек подходящий по смыслу глагол haben, sein или werden в соответствующем лице и числе формы настоящего времени Präsens.

7.1. Jetzt ... Herr Müller keine Zeit. – Wann ... er frei? – Das weiss ich nicht.

7.2. Sein Sohn ... Chirurg.

7.3. Deine Tochter ... mit jedem Tag schöner.

7.4. ... ihr mit den Ergebnissen zufrieden?

7.5. Wie oft ... Sie Vorlesungen und Seminare?

8. Поставьте вместо точек глагол, стоящий в скобках, в соответствующем лице и числе формы настоящего времени Präsens. Предложения перепишите и переведите их.

8.1. Wo (sich erkundigen) man nach einer Adresse – im Auskunftsbüro oder in der Gepäckaufbewahrung?

8.2. Du bist klug, (wissen) du wirklich alles?

8.3. Auf der Strasse (warten) die Touristen auf ihren Reiseführer.

8.4. Mein Kollege (rechnen) besonders gut.

8.5. Er (sich treffen) mit seinen Freunden oft.

8.6. Die Fahrgäste (einsteigen) und der Zug (abfahren).

8.7. Er (versprechen) sehr viel immer, (machen) aber wenig.

9. Составьте со следующими словами повествовательные предложения с прямым или обратным порядком слов. Предложения переведите.

9.1. Wegen des schlechten Wetters, mitnehmen, ich, den Regenschirm.

9.2. Für mich, eine komplizierte Kontrollarbeit, das, sein.

9.3. Annette, ihren Kollegen, begrüssen, aus Spanien, sehr herzlich.

9.4. Er, den Brief, dringend, für seinen Geschäftspartner, schicken, müssen.

9.5. Viele Sehenswürdigkeiten, es, in dieser Stadt, geben, interessante.

10. Задайте вопросы к выделенным словам. Напишите вопросительные предложения c вопросительным словом, обращая внимание на порядок слов. Предложения переведите.

10.1. Die Vögel fliegen im Herbst in die warme Länder.

10.2. Es gibt in der Umgebung einen schönen Park.

10.3. Nach dem Unterricht haben alle frei.

10.4. Im Sommer verbringen viele Touristen ihren Urlaub im Süden.

10.5. Die Arbeit unseres Chefs war hoch geschätzt.

11. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в соответствующей форме повелительного наклонения. Предложения переведите.

11.1. (Sein) nicht so nervös,Maria!

11.2. Kinder, (sprechen) nicht so laut!

11.3. (Mitnehmen) Sie bitte Ihre Koffer!

11.4. (Wiederholen) wir dieses Gedicht zusammen!

11.5. (Wollen lernen) wir Deutsch und Englisch!

12. Перепишите текст и переведите его письменно на русский язык.

Liechtenstein

Der kleinste Staat, wo Deutsch gesprochen wird, ist das Fürstentum Liechtenstein. Es ist etwa 158 Quadratkilometer gross und hat gegen 29000 Einwohner. Liechtenstein liegt in Mitteleuropa. Seine Nachbarstaaten sind die Schweiz und Österreich.

Die hauptstadt von Liechtenstein ist Vaduz. An der Spitze des Staates steht der Fürst. Liechtenstein hat sein Parlament. Es heisst der Landtag und wird auf vier Jahre gewählt. Das Fürstentum ist in Gemeinde geteilt.

Liechtenstein ist heute ein hochentwickelter europäischer Staat. Der Schwerpunkt in der Industrie liegt in der Optik und in der Verarbeitung. Seine Betriebe erzeugen auch Textilien und Konserven. In der Landwirtschaft werden Rüben und Bohnen angebaut. Die Viehhaltung ist auch produktiv.

Reizvolle Rhein-und Alpenlandschaft ziehen viele Touristen an. Hier gibt es historische Bauwerke und Museen, die viel Interessantes bieten. In der Hauptstadt ist das Schloss Vaduz sehenswert, in dem die Residenz des Landesfürsten ist. Diese Burg stammt aud dem 14. Jahrhundert. Im Landesmuseum kann man sich mit der Geschichte und Kultur des Fürstentums bekanntmachen. Die Fürstliche Gemäldegalerie steht auch den Gästen zur Verfügung. Weltbekannt ist das Postmuseum, in dem man eine einzigartige Briefmarkensammlung sehen kann. Die ersten Briefmarken wurden in Liechtenstein bereits 1912 herausgegeben. Sie sind mit der Geschichte des Fürstentums verbunden. Die Briefmarken aus Liechtenstein geniesen einen guten Ruf unter den Philatelisten in der ganzen Welt.

13. Ответьте на вопросы к тексту письменно.

1. Wie heissen die Nachbarstaaten Liechtensteins?

2. Wer steht an der Spitze Liechtensteins?

3. Was ist besonders sehenswert im Land für die Touristen?

14. Составьте разговорные темы «Моя семья», «Мой рабочий день».