Вариант 10

1. Перепишите предложения, раскройте скобки и поставьте имена существительные в нужный падеж. Предложения переведите.

1.1. Ich schenke ( der Vater) zum Geburtstag einen Kuli.

1.2. Die Kollegen von Siegfried besuchen ( der Kranke) im Krankenhaus.

1.3. Der Professor wiederholt ( die Studentin) die Frage.

1.4. Da liegen die Sachen ( die Dolmetscher).

1.5. Inge schreibt ( der Brief) ( die Freundinnen).

2. Определите род имени существительного, употребите их с определённым артиклем, образуйте форму множественного числа и переведите.

Bedürfnis,Philatelist, Schreibzeug, Fortsetzung, Stock, Kamera, Seemann, Typus, Einigkeit, Dokument, Student, Wirtschaft.

3. Перепишите предложения, подчеркните существительное с предлогом, переведите предложения, обращая внимание на многозначность предлогов.

3.1. Die Touristen machen eine interessante Busfahrt durch die Stadt.

3.2. Zum Glück habe ich mich zum Zug nicht verspätet.

3.3. Unter den Partnern von unserer Aktiengesellschaft gibt es einige Firmen aus der Schweiz.

3.4. Nach der Dienstreise nach Ungarn fliegt er sofort auf Dienstreise in die

Türkei.

3.5. Von Tag zu Tag erwarten wir Besuch unseren Kollegen aus Polen.

4. Вставьте вместо точек подходящий по смыслу модальный глагол в нужном лице и числе в форме настоящего времени (Präsens) , переведите предложение.

4.1. ... Sie mir den Weg zum Puschkin-Museum zeigen?

4.2. Er .. nach Hause gehen, ... aber nicht.

4.3. Nur die Studenten und die Arbeiter der Universität ... kostenlos fotokopieren.

4.4. Jeder Jugendliche ... getrennt von seinen Eltern wohnen.

4.5. Heike erzählt oft, wie sehr sie Amerika ... .

5. Перепишите сложные существительные, подчеркните основное слово, определите род существительных, переведите их на русский язык.

Personalausweis, Geschäftspartner, Arbeitszeit, Schwerindustrie, Hürdenlaufen, Betriebswirtschaft, Gasthaus, Wirtschaftssprache, Hochschule, Meererholung.

6. Вставьте вместо точек соответствующие личные местоимения. Предложения перепишите и переведите.

6.1. Gehört das Tonband dem Studenten? – Ja, ... gehört ... .

6.2. Ich und meine Kollegin wohnen in einem Haus. Ich besuche ... oft.

6.3. Wir haben diese Neuigkeit schon gehört. Unsere Nachbarn haben sie ... mitgeteilt.

6.4. Meine Schwester hat die Schule beendet. Ich gratuliere ..., beglückwünsche ... und schenke ... Blumen.

6.5. Wir haben eine Erzählung gelesen. Mir hat die Erzählung sehr gefallen und ... , Kinder?

7. Вставьте вместо точек подходящий по смыслу глагол haben, sein или werden в соответствующем лице и числе формы настоящего времени Präsens.

7.1. Heutzutage ... viele Leute keine Arbeit.

7.2. Wenn du ohne Regenschirm gehst, ... du in einer Minute durchnässt.

7.3. Wie alt ist dein Chef?

7.4. Warum ... du eine so schwere Tasche?

7.5. Alle ... alt, aber nicht alle ... jung.

8. Поставьте вместо точек глагол, стоящий в скобках, в соответствующем лице и числе формы настоящего времени Präsens. Предложения перепишите и переведите их.

8.1. Man (empfehlen) uns eine gute Reise.

8.2. Der Professor (einschätzen) die Antwort des Studenten hoch.

8.3. Unser Geschichtelehrer (erzählen) immer interessant.

8.4. Ihr seid schon gross und (wissen) schon nicht wenig.

8.5. Ich (sprechen) Deutsch und mein Chef (sprechen) Französisch.

8.6. Er (widmen) alle seine Romane seiner Frau.

8.7. Er (unternehmen) mit seiner familie sehr viel.

9. Составьте со следующими словами повествовательные предложения с прямым или обратным порядком слов. Предложения переведите.

9.1. Nach der Schule, ich, studieren, an der Universität, in zwei Jahren.

9.2. Der Park, dem Einkaufszentrum gegenüber, liegen.

9.3. Die Geschäftspartner, von dem Termin, auf morgen, jetzt, sich verabreden.

9.4. Er, kommen, heute, nicht, zur Konferenz, können, leider.

9.5. wir, unsere Gäste, abholen, aus Freiburg, vom Flughafen, um 14 Uhr.

10. Задайте вопросы к выделенным словам. Напишите вопросительные предложения c вопросительным словом, обращая внимание на порядок слов. Предложения переведите.

10.1. Der Zug nach Berlin fährt heute um 17 Uhr vom Gleis 6 ab.

10.2. Diese Dame sieht heute wunderschön aus.

10.3. Sfefan hat einen Bruder und eine Schwester.

10.4. Es gibt in dieser alten Stadt viel Interessantes.

10.5. Die Konferenz beginnt um 20 Uhr.

11. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в соответствующей форме повелительного наклонения. Предложения переведите.

11.1. (Bringen) Sie bitte dem Gast Kopfschmerztabletten!

11.2. (Bestellen) wir ein Taxi!

11.3. Wolfgang, (gehen) zum Direktor!

11.4. Heidi, Max, Olaf, (essen) langsamer!

11.5. Else, (kommen) nicht so spät!

12. Перепишите текст и переведите его письменно на русский язык.

Luxemburg

Das Grossherzogtum Luxemburg liegt in Westeuropa. Seine Nachbarstaaten sind Deutschland im Osten, Frankreich im Süden, Belgien im Westen und im Norden. Luxemburg nimmt die Fläche von 2586 Quadratkilometer ein und zählt etwa 379000 Einwohner. Das Land ist klein, aber es hat zwei Staatssprachen: Französisch und Deutsch. Die Hauptstadt und die Residenz des Grossherzogs ist die Stadt Luxemburg. Hier ist auch Sitz der Regierung und des Parlaments. Das Wort „Luxemburg“ bedeutet „kleine Burg“.

Luxemburg zählt zu den hochentwickelten Industrieländern. Die bedeutenden Industriezweige sind Maschinenbau, chemische Industrie und einige andere. Das Land führt Erze ein und verarbeitet sie.

In der Landwirtschaft werden Obst und Wein angebaut. Im Süden ist die Viehzucht gut entwickelt.

Luxemburg zieht viele Touristen an. Hier gibt es viel zu sehen: landschafttliche Reize, historische Denkmäler. Über 20 Kilometer erstreckt sich der Luxemburgische Naturpark. Kleine Städte bewahren alte Burgen, Schlösser und Stadtmauer. Sehenswert ist auch die Hauptstadt mit ihrem grossherzoglichenPalast, alten Häusern der Altstadt, der Liebfrauenkirche und ihren Museen.

13. Ответьте на вопросы к тексту письменно.

1. Welche Sprachen spricht man in dem Land?

2. Wo befindet sich der Sitz der Regierung und des Parlaments?

3. Warum zieht Luxemburg viele Touristen an?

14. Составьте разговорные темы «Моя семья», «Мой рабочий день».