Семинар 4 Профессиональное становление личности педагога.

Вопросы:

1. Понятие, содержание профессионального и личностного саморазвития.

2. Технология организации саморазвития педагога: методы, средства, педагогические рекомендации:

- профессиональное саморазвитие и самовоспитание

-самопознание и самооценка

- самоконтроль

Задания:

1. Проведите процедуру самооценки, используя «Критерии оценки профессиональных компетенций учителя».

2. Используя карту личности будущего учителя из книги Елканова С.Б. (с. 149-150), составьте программу профессионального самовоспитания

Основная литература:

1. Анисимов В.В. Общие основы педагогики: учеб. для вузов / В.В.Анисимов, О.Г. Грохольская, Н.Д. Никандров. – М.: Просвещение, 2006. – 574 с.

2. Введение в педагогическую деятельность. Под ред. Роботовой А.С. и др. М. 2000.

3. Елканова С.Б. «Основы профессионального самовоспитания будущего учителя» М., 1989 с. 72-147

4. Канн-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении М., 1987 с. 52-61.

5. Леонтьев А.А. Педагогическое общение М., 1979 с.39-44

6. Педагогическое мастерство и педагогические технологии: учебное пособие / Под ред. Л.К. Гребенкиной, Л.А. Байковой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Педагогическое общество России, 2001)

Дополнительная литература:

1. Асташова Н.А. Учитель: проблемы выбора и формирования ценностей Воронеж, 2000.

2. Андриади И.А. Основы педагогического мастерства М.. 1999

3. Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал М.. 1994

4. Мудрик А.В. Учитель: мастерство и вдохновение. М., 1986

5. Прогшицкая Е.Н. Выбирайте профессию М., 1991

6. Шакуров Р.Х. Творческий рост педагога М., 1995

Семинар 5 Тема: Диагностические методики изучения детей

Вопросы:

1. Содержание и методы диагностики в педагогике.

2. Диагностика воспитанности школьников.

3. Технология оценки их достижений.

Задание

1. Изучите материалы книги Чернявской А.П., Гречина Б.С. «Современные средства оценивания результатов обучения: Учебно-методическое пособие». Выпишите основные понятия.

2. Подберите диагностическую методику для проведения ее в школе из книги Е.Н. Степанова «Педагогический контроль в процессе воспитания. Методические рекомендации».

Литература

1. Анисимов В.В. Общие основы педагогики: учеб. для вузов / В.В.Анисимов, О.Г. Грохольская, Н.Д. Никандров. – М.: Просвещение, 2006. – 574 с.

2. Илюшин Л.С. Образовательная мотивация: теория и методология исследования. СПб, 2002

3. Майоров А.Н. Тесты школьных достижений: конструирование, проведение, использование.- СПб, 1996

4. «Педагогический контроль в процессе воспитания. Методические рекомендации». Е.Н. Степанова.- М.: ТЦ Сфера, 2006

5. Сергеева В.П., Каскулов Ф.В., Гричненко И.С. Современные средства оценивания результатов обучения: Учебно-методическое пособие. М. АПКиППРО, 2005

6. Современные средства оценивания результатов обучения: Учебно-методическое пособие. Чернявская А.П., Гречин Б.С.

7. Педагогика: Учебник / Л.П. Крившенко, М.Е. Вайндорф-Сысоева и др.; Под ред. Л.П. Крившенко.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – 432с.